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1、第五课 认识logo过程教学目标： 知识与技能：理解过程的基本概念，了解使用过程的三个基本步骤，了解过程的保存方法。过程与方法：初步掌握编写过程的方法和步骤，学会调用和保存过程，通过编程练习，培养严谨、认真、科学的编程习惯，提高计算能力、思维能力和推理能力。情感与价值：感受信息技术对生活与学习的作用，产生学习的兴趣和积极性教学重点：过程的定义、修改和调用。教学难点让学生自己“悟”出过程的定义、修改和调用的诀窍和关键。教学过程：一、 定义过程1、 我们先来看一个具体发例子画出边长为60步的正三角形在命令方式下画正三角形，可以通过输入命令：FD 30 RT 120FD 30 RT 120或REPE
2、AT 3FD 30 RT 120来实现。FD 30 RT 120现在我们还可以按下面列举的步骤输入2、 把过程写入logo的方法。（1） 在命令窗口中直接输入，如图所示例1：执行下面这条命令能画出什么样的图形？REPEAT 5SANJIAO RT 360/5例2：把例1中的命令定义成一个过程HUA ，然后执行下面的命令，画出结果图形，过程与结果HUAPU RT 30 FD 80 PDHUAPU RT 120 FD 120 PDHUAHT二、 保存过程1、 窗口方式2、 命令方式完成思考练习课后反思：本节课重点学习理解过程的基本概念，了解使用过程的三个基本步骤，了解过程的保存方法，初步掌握编写过程的方法和步骤，学会调用和保存过程，通过编程练习，培养严谨、认真、科学的编程习惯，提高计算能力、思维能力和推理能力。
