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1、优秀关于小学英语教学工作计划范文 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候认真思考方案该如何写了。相信许多人会觉得方案很难写？下列是小编精心整理的优秀关于小学英语教学工作方案范文，欢迎大家分享。优秀关于小学英语教学工作方案范文1根据班级里学生的实际情况，具体人具体分析，进行方案安顿。一、学生知识能力习惯态度分析六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比拟严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习办法，培养学生良好的学习习惯。二、教学目的任
2、务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。三、教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清
3、晰的话语和录音。四、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰盛多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、标准、正确地书写。优秀关于小学英语教学工作方案范文2一、指导思想国家?英语课程规范明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。二、学生情况本学
4、期我任教四年级，一共有125人。我运用了多种方法，兢兢业业，但是四年级各班还都存在差生面的问题。对教师课堂上的操练和课后的培优辅差都带来了一定的难度。然而，学生对英语的学习还是存在很大的兴趣。作为教师，我们可以抓住这一点，调动学生的积极性，活泼课堂、才能有效率地完成教学任务。教师除了要培养学生的“四会能力外，还要注意对学生的综合运用英语的能力的培养。特别是那些学有余力的学生，教师还要对他们的思维能力、分析能力和理解能力进行更高层次的提高。三、教材分析?小学新规范英语第八册共有10个模块。在各模块有两个单元，每单元设计了下列几个局部：首先是listen，point and find“I want
5、在这局部学生会看到本单元的根本故事，书中的小朋友在用英语互相交流。学生要认真听，认真看，理解他们在干些什么，说些什么，然后努力去学着说。然后是Listen and say.这局部是对重点句型的练习与稳固。接着是practice。这局部设计了一些课堂活动。学生可以按照书中的范例，运用前面学到的叙述办法进行交流，进一步稳固和提高用英语听、说、做、玩、演的技能。第二单元还专门设计了listen and sing.在这里，同学们可以结合本单元的内容，唱一唱，说一说，玩一玩，做一做，动动脑筋，使英语学习成为一件高兴的事情。这学期的教学内容，在继续培养学生的听、说、写的根底上，继续侧重学生阅读理解方面的能
6、力，同时也继续要求学生在写能力方面进行要求，引导学生写出简单的小短文。比方书信，海报等。继续对出现在每一个模块中的语法点进行形象的，生动的讲解。做好小学阶段的复习工作。在复习阶段，应该注意区别优秀生和学困生，加大练习量，让学困生吃饱的同时，优秀生吃好，复习中提高学生的口头叙述和复习重点。四、单元重点难点分析1、复习一般将来时的运用；2、复习稳固过去时；3、复习现在进行时；4、复习稳固特殊疑问句；5、继续学习动词的过去时态；6、学习简单的一般将来时态的表示办法。五、教学办法1、提倡任务型教学，让学生学以致用。在教学中，根据教学内容为学生设计一些贴近学生学习和生活实际的任务，培养学生对语言的支配感
7、；激励学生们将语言看作是工具，而不是最终的产品，让学生们将注意力集中到充斥合作和竞争意识的活动中，通过思考、调查、讨论、交流等方式或者运用他们所能的语言模仿、动作、关键词、图画等来交际解决问题、完成任务并汇报结果，从而到达“用英语做事情的目的。2、尽可能为学生学习语言发明情境。利用图片、模型、实物、简笔画等教具，利用自己的手势、动作、表情等体态，利用CAI课件、录音、录像等现代教学设备，使英语教学变得生动、形象，为英语教学提供各种教学语境和真实的交际场合，营造英语交际情境和氛围。3、实施趣味性教学，精心设计游戏、竞赛、猜谜、音乐、诗歌、扮演角色等活动，使学情趣化，给学生以愉快的情绪体验，充沛调
8、动学生的积极性，促使学生向着目标不断进取。六、主要的教学措施或教改思路1、课前做好备课工作，不但备教材，还认真备学生，做到有的放矢。主动学习新课程规范，结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工作。2、要让学生学得主动，在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的积极性；根据学生实际情况，实行分层教学，要切实在教学过程的不同环节来进行体现，如新授，稳固和作业等方面，进而提高教学质量。3、经常与家长取得联系，共同关注学生的学习情况。4、根据本班学生的年龄特点，激励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学习自信心，培养学生朗读和书写的好习惯。5、深入钻研教材，认真设计好每一节课，及时反应课堂中的缺乏，提高课堂教
9、学效率。6、利用多媒体的辅助伎俩，调动学生的学习积极性，教学英语歌及chant，教学小故事，情境创设等，初步尝试课本剧的表演，培养学生浓厚的学习兴趣。7、自觉学习教育理论与专着，适时撰写教学反思、经验、案例，提高自身素质，为教学质量的提高打好根底。8、利用网络教研开阔自己的眼界，积极加入网络教研活动，参与评论，参与探讨。多向有经验的老师请教与学习，取他人之长，补自己之短。优秀关于小学英语教学工作方案范文3新学期，新气象，新的开始，为使本学期工作顺利进行，现制定如下工作方案：一、学生分析六年级学生有其自身生长与发育的规律，在学习方面也是一样，这一阶段学生活跃、好动、对事物的认知大多来自于感性认识
10、。鉴于学生在身心开展方面的特殊性，应注重课堂学习的趣味性与实效性。通过感性认识，引导学生善于探求知识的天性，使学生在活动中学习，在学习中活动，变要学为乐学，调动学生学习的积极性，保持他们对英语学习的浓厚兴趣。二、教学目标分析本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写根底，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的察看、记忆、思维、想象和发明能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的根底。学习文化的同时，
11、也学会用英语向外国人介绍中华民族的优秀文化传统，真正实现跨文化交际。1、能听、说、读、写71个单词和短语以及10组句子和7个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能听、说、认读16个单词。3、能完成1个手工制作。4、能听懂、会唱8首歌曲。5、能听懂、会吟唱8首歌谣。6、能完成6个自我评价活动。7、能理解6个风趣小故事。8、能了解6项简单的中西方文化知识。三、总体教学目标1、坚持高兴英语教学法，调动学生学习英语的积极性。2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。3、引导学生运用察看、发现、归纳、实践等办法学习语言知识，感悟语言功能。4、在训练学生听说能力的同时，
12、加强读写训练。5、结合学生实际，适当讲解语法知识，做一些练习题和试卷，做好小学升中学的准备工作.四、教学措施1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。在加强拼读与拼写的同时，应帮忙学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些根本用法。2、根本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能(交际功能)。要重视语法知识
13、对于培养语言运用功能的根底作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活跃的教学活动，使学生在语境中轻松学英语。3、加强交际用语教学。用英语进行交际是英语教学的基本目标。在教学语言功能工程时，要尽量防止格式化，不能限制学生的思维能力，要培养学生灵活运用语言的应变能力。4、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮忙学生分析语言材料，而不是核对答案。5、大力加强对新课程、新规范的学习和研究。让学生的英语课程学习，既是通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰盛生活经历、开发思维能力、开展个性和提高人文素养的过程。
