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幼儿心理健康教育工作管理制度1. 幼儿园应开设心理健康教师讲座、心灵驿站，帮助教师形 成良好的心理素质。2. 个别辅导。进行幼儿个案分析和观察记录，注重幼儿的个 别教育。通过开展角色游戏、主题教育活动等对日常行为规范进 行正确引导，培养幼儿初步的人际交往能力。3. 把心理健康教育贯穿在幼儿园教育教学活动之中。要创设 符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境。寻 找心理健康教育的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力和 为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型师幼关系 在一日常规教育中渗透心理健康教育。4. 积极开通幼儿园与家庭同步实施心理健康教育的渠道。幼 儿园要指导家长转变教育观念，了解和掌握心理健康教育的方 法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环 境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。5. 做好平时宣传教育工作，做到家长园地、橱窗等宣传阵地 的内容定期更新；做好资料收集整理工作。赫章县幼儿园
