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1、 增城市实验小学集体备课记录表课 题雪绒花备课时间第十三周主备教师陈桂宜辅备教师赖巧榕、周秋英、谢秋萍主备栏辅备栏教学目标：一、情感态度价值观目标：了解中外优秀、影视歌曲和影视音乐指导学生用美好的歌声抒发情感，表达对生活的热爱。二、方法与过程目标：通过学习三拍子以及分组体验，达到能感知音乐要求。三、知识与技能目标：通过学习歌曲，达到能有表情的演唱的要求。教学重点1、能有表情的演唱歌曲为重点。2、学习三拍子以及分组体验，进而能感知音乐为难点。 教学课时： 一课时教学过程：（一） 组织教学：1、亲密的接触导课：学生进入课堂,放音乐雪绒花。上课师生问好，打出雪绒花图片，问这是什么花？“雪绒花”(导课
2、以简单形象为主）那么今节课咱们要欣赏的歌曲就是雪绒花。2、多彩的旋律学习歌曲 放录音，学生欣赏。体会一下歌曲的演唱情绪是怎样的？（欣赏完后）引导：同学门看一下，这首歌的名字虽然是雪绒花。但是他是借用“花”来赞美“祖国”（学生答）。那么，歌曲的情绪是什么呢？ 、情绪：亲切的，赞美的，充满深情的。放录音，学生欣赏。学生用上述情绪来轻轻哼唱歌曲，进一步体会歌曲的节奏特点。 、节奏：舒缓的、舒展的。老师弹伴奏范唱，通过展示两乐段的力度变化引导学生回答。（老师要深入的进行范唱示范，以加深学生对音乐变化的感受。） 、力度是：弱与强的对比。 引导：同学们看一下，这首歌曲是几拍子的？ 三 拍。那么 ，三 拍子
3、的强弱规律是怎样的？强弱弱好了，下面咱们来做一个练习“拍一下三拍子的强弱规律。”规则：强拍拍手，两个弱拍拍肩膀。并且通过两个弱拍拍腿交换进行。练习：拍手清唱歌曲。（感受三拍子的强弱规律） 引导： 拍子我们该怎样指挥呢？同学门看一下它的指挥图示。（课本）咱们在指挥时可以划一个三角符号来表示老师示范后学生练习。练习：指挥清唱歌曲。然后，把学生分成两组，一组拍手，二组指挥。然后再交换进行。老师弹伴奏，学生拍手或指挥进行歌曲的演唱练习。（7）通过游戏进一步感受音乐：强拍两个同学双手击掌，弱拍各自拍手或拍腿交换进行，以达到培养学生乐感的目的。五、情景的感受艺术再现，二次创作。引导：同学门看一下，这首歌曲是哪部音乐剧的选曲？音乐之声。那么，这部音乐剧后来改编成了电影。同学门想不想知道电影的概况呢？“想”。老师通过展示图片来讲述电影的概况。六、美好的回忆课堂总结1、阐述授课内容。2、布置课后作业。3、集体演唱歌曲结束本节课。 教学反思最大亮点有待改进
