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1、福建街小学“分层教学,小组合作”教学模式研究课教学设计授课人邵鼎新教学内容一、跳绳:跳短绳二、游戏:保卫钓鱼岛时间2014.10.15一、开始部分:(时间12分钟) 1、体育委员集合队伍.2、师生问好 。3、游戏:“抓尾巴”。 要求学生通过两人一组,把绳子对折,一端扎在裤内,一端露出 “尾巴”,想方设法保护好自己的“尾巴”;同时去抓另一人的尾巴。教师巡视指导,要求注意动作规范和安全,边参与学生活动。活动中,学生兴致盎然,奔跑,躲闪,循环反复,在轻松愉快的游戏中进行热身活动。 4、创设情景、激发兴趣 。老师自编了一套绳操,大家有兴趣和我一起做吗?(带领学生绳操练习。)师:同学们你们会编徒手操吗?
2、以我们学过的各种跳绳动作为基础。小组合作,编一节绳操。(简单讲解徒手操的要求。) 生:学生分组,边创编边练习。师巡视辅导。 分组展示,其他学生模仿,教师激励点评。设计意图:采用创编绳操,进入了角色。自由发挥练习,让学生在不知不觉中身心很快进入状态,达到热身的目的。 二、基本部分(时间25分钟) 学习跳绳,掌握技能。 1、辅助练习:(35次) 徒手摇-单手摇-交替摇 (辅助练习,让学生体会手腕用力摇绳的方法。) 2、并脚跳1015次 ;要求:两腿伸直并拢。(学生完整体会)3、教师讲解动作要领并示范。4、一分钟的跳短绳 注意事项:教师应掌握学生练习的次数、速度、时间,每次练习后要有适当的时间让学生
3、做放松活动。设计意图:发展学生自主学习的能力,根据学生的个体差异,重点辅导一般学生,鼓励他们树立信心,超越自我,通过各种评价促进学生改进动作,在练习中体验成功的喜悦,发展学生的速度耐力、协调性和灵敏性,提高学生的心血管机能。让学生带着问题过度到下一个环节两人跳短绳。 5、学生分四组拓展双脚跳绳形式自由组合,互助练习。男生要求减少失误;女生要求适当增加速度。对两名新转入的学生加大辅导力度。6、请优生展示并给与鼓励(12次)7、讲评。设计意图:利用问题来引导发展学生,用不同的跳绳形式,个人与集体,来发展学生的兴趣,丰富课堂内容,活化课堂气氛,提高学生眼疾脚快的应变能力,发挥体育骨干的作用,培养学生
4、的组织能力和团队合作精神。 三、游戏部分: 接力游戏:“保卫钓鱼岛 要求:学生积极参与,团结合作 ,相互鼓励, 安全第一。 游戏规则: 1、将男生分成两组用跳绳制作障碍,女生分组进行往返接力游戏。2、提高难度,分组讨论变换障碍,再次进行。 教法: 1、讲清游戏的方法和规则。2、教师进行分组 。3、开始第一次练习。4、教师小结 。5、分组制作第二次障碍 。6、开始练习-“保卫钓鱼岛”。 7、教师总结。 设计意图: 1、让学生自己动手选择不同的方法制作障碍,发挥学生的自主创造能力,培养学生的坚忍不拔,顽强拼搏和保家为国的爱国主义精神。 2、学生之间的配合可以增进学生团队合作意识和竞争意识。 四、放松阶段(时间3分钟) 1、放松游戏:“咚啪” 要求:反应迅速, 抛直接稳 。教法:教师指挥放松。 要求:全身放松,身心愉快 。2、本课小结 。3、师生再见 。4、收放器材 。