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1、少儿声乐学习基本知识问答少儿声乐学习基本知识问答1、什么是少儿声乐？少儿声乐，是充分利用童声期的嗓音条件，结合气息运用等发声技巧 的一种少年儿童的演唱形式。由于少年儿童嗓音条件的特殊性和柔嫩性，训练中的教学方法就显得 尤为重要;同时青少年儿童处于智力开发的非常重要的时期，在教学过程中 充分的利用学生的现有条件进行多维度的启发与训练，对少年儿童素质的 培养具有不可低估的作用。2、少儿声乐演唱的方法对其将来变声期后是否依然有用？少儿声乐针对的演唱对象是未成年的儿童群体和处于变声期前的少 年。这部分人群的特点是嗓音条件非常娇嫩，非常需要科学的方法进行保 护。但是，进行科学、系统的训练不但可以在现阶段
2、保护他们的嗓子，对 其将来继续歌唱也具有一贯的延续作用。少儿声乐不是完全独立、完全区别于其他的歌唱形式的发生方法，它 与其他硬性划分的通俗、民族、美声等唱法具有共同的发声原理、相似的 歌唱要求与审美标准。在完成变声期的转变后，学生可以进一步学习歌唱要领和进行其他素 质的培养。3、少儿声乐是否可以理解为唱歌？少儿声乐可以简单的理解为少儿歌唱，但是乂远远没有那么简单。众所周知台上一分钟，台下多年功的道理，任何事物的突出和优秀都 是遵循其必然的要求和规律，经过长期的努力与积累得来的。少儿声乐包含着多种音乐素质、心理素质、反应素质和文化素质等综 合素质的因素，不是简单的张口一唱就能够完全达到的。歌唱仅
3、仅是其载体形式与外在显现，而深刻的内涵都蕴含其中。4、少儿是否嗓音条件有限不适合歌唱？少儿的嗓音条件因为生理原因确实比较特殊。但是并不是不能歌唱，事实上每天说话方式不当造成的损伤更大。而只要经过科学的训练，就能够避免损伤嗓子的情况。说的更清楚一点，无论什么人，什么年龄都会面临着用嗓不当而带来 的损伤，不是少儿阶段独有的状况。西方国家，充分利用儿童的音质进行科学的训练与演唱已有千百年历 史，我国包括美声、民族、通俗等唱法都还处于起步阶段，因此，寻求科 学的方法与高素质的教师是最为重要的。5、少儿声乐是否需要天赋? 一般人是否不能进行学习训练？少儿声乐需要天赋。但是什么是天赋呢?我们往往把天赋说的
4、、想的很神奇。其实不然，超级的智商的确让人神往，但是声乐更需要情商。我们多数人都是两者一般的人，超级天才实在难觅。伟大科学家说过天才是百分之九十九的汗水换来的。如此看来，天分只有百分之一，关键看后天努力。所以一般人是适合进行开发训练的，而且事实上历史上的音乐天才几 乎鲜有记载。神童莫扎特自己都说我的努力程度胜过任何一个人。他的英年早逝，很大程度是严重超负荷所致。6、少儿声乐有什么作用？显性的作用可以表现为唱歌很棒、由此信心十足，开朗大方等等，但 事实上还有更多的潜在的作用，一时难以亲见。对孩子想象力的开发、情感表达、表现力的培养、内在气质与性格的 熏陶都是更为重要的。声乐主要是表现人的内心世界，其作用也明显的体现在内在领域。7、是否嗓子好就行，不需要学习训练？少儿声乐训练有其自身体系的方法与理论。再好的嗓子，没有方法作保障，就会像一辆好车，不经常保养，不受 爱惜一样，虽然出身名贵，但是仍然要提前报废。越是这种情况越需要小心谨慎、爱惜嗓子。因为嗓子好，所以会常对一些误区不重视，损伤也似乎不明显，一时 无法意识到，而到冰冻三尺那一刻，却已经为时太晚。嗓子是很难重塑金身的。
