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1、凤凰山的传说教学设计教学目标知识与技能：1.掌握插入和编辑艺术字的方法。2.掌握插入和设置文本框的方法。过程与方法：1.通过任务驱动的方式，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。2.通过与插入图片等知识的对比，让学生学会举一反三的学习方法。情感态度与价值观1.通过本课的学习，培养学生发现美、创造美、鉴赏美的能力。2.通过小组合作学习，培养学生团队合作的学习精神。教学重点：插入艺术字和文本框。教学难点：设置艺术字和文本框的格式。教学过程：一、导入1.播放凤凰山十景PPT。凤凰山位于辽宁省丹东凤城市，被誉为“万里长城第一山”。留下了很多美丽的传说。2.展示两篇内容相同的文档，其中一篇文章的标题用
2、艺术字显示。 学生观察，教师提出问题：你们喜欢哪一篇文章的标题，为什么？二、讲授新课1.插入“艺术字” 布置任务，想一想：如何将标题改变成艺术字形式呢？结合上节课所学插入图片的方法，试插入艺术字（如有疑问，可观看资源包中微课视频插入艺术字）。组织学生练习：打开D盘资源包中名为“凤凰山的传说”的DOC文档，尝试插入艺术字。 请一位学生演示在文档中插入艺术字。 A定位光标，单击“插入”菜单，在“文本”组中单击“艺术字”按钮，选择“艺术字样式”。 B选择其中一种样式，在弹出“编辑艺术字文字”对话框中，输入文字“凤凰山的传说”，设置字体、字号，单击“确定”按钮。 学生完成任务，教师巡视，进行个别辅导，
3、小组长辅助教师，指导本组成员完成任务。 师生互动，展示个别学生的作品，学生观察讨论：插入艺术字的位置合适吗？应该放在什么位置？教师演示。 A单击艺术字格式工具栏中排列的“文字环绕”按钮，选择“上下型环绕”命令。 B拖动艺术字到合适位置。 讨论：所插入的艺术字周围的小圆圈和小方块有什么作用？ A学生尝试修艺术字的大小。 B学生展示操作过程。 小结：可以用艺术字周围的小方块改变艺术字的大小。 2.插入和设置“文本框”。 导入：在WORD2007中，不仅可以插入图片、艺术字，还可以插入文本框来美化文章。 教师演示： A单击“插入”菜单，在文本组中单击文本框按钮，在内置的下拉菜单中选择简单文本框样式或绘制文本框命令，定位光标，绘制，键入文字。 B设置文本框格式：选中文本框，单击格式选项卡，在文本框样式组中选择喜欢的样式；拖动文本框，放在文段中适当位置。学生练习，插入到合适的位置。 作品展示：师生共同评价作品。 三巩固练习 1.小组讨论，完成教材中的“成果篮”。2.出示拓展园任务，指导学生分组完成两项任务。3.让各个小组展示各自的作品，汇报心得体会，由其他小组的成员评论作品，提出改进意见。 并评出最佳设计之星、最佳创意之星和最佳团队奖。 四回顾总结
