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1、蔬菜基地建设规划方案兴平市马嵬镇农业示范园区无公害蔬菜基地_年科普工作规划兴平市马嵬镇农业示范园区无公害蔬菜基地在未来三年的科普工作中，要做到四“抓”四“新”。即抓示范，抓推广，抓培训，抓普及，要使科普阵地有新突破，科普活动有新抓手，科普队伍有新格局，科普工作有新跨越。通过示范推广，不断加快无公害产业步伐，使我市无公害蔬菜产业发展步入快车道，使无公害蔬菜成为我市种植业中经济效益高、发展速度最快的新兴产业之一，为广大菜农致富奔小康做贡献。一、提高示范效应，不断扩大科普示范基地规模在今后的发展中，马嵬镇无公害蔬菜基地将不断扩大规模，在原有_个日光温室大棚的基础上，再投资_万元新建日光温室大棚_个，
2、充分利用基地的辐射带动作用，带领周边乡村广大农民学习无公害蔬菜科学种植知识和技术，扩大种植户_万多户，基地面积扩大_亩以上，亩均收入达到_万元以上。基地化生产规模的不断扩大，为全面提高我市“菜篮子”工程质量打下良好的基础，农林局、科技局等部门高度重视无公害蔬菜基地建设工作，在无公害蔬菜生产基地建设中，一是狠抓源头整治，使生产达到无公害蔬菜产地环境要求；二是狠抓依标生产，禁止在菜田区销售和使用_高毒农药，重点指导生产者合理使用化肥和农药，注意施用农药的安全间隔期，使蔬菜达到无公害要求。在三年内，使兴平的无公害蔬菜种植面积发展到_亩，带动_关中和周边县区种植面积达到_万亩以上，推动高效设施产业大发
3、展。二、加强科普阵地建设，科普活动常抓不懈1-在现有科普阵地基础上，要进一步加强科普阵地建设。要在镇政府、村委会及农户家中新建立科普阵地_平方米，再购置图书、杂志_册，购置电脑_台、电视_台、数码照相机_台、投影仪_台。同时，在兴平电视台专题栏目中开设科普专栏，在兴平政务网、兴平农业网中开设网页。积极参加科技之春、科普大集、科技下乡活动，每年参加科普宣传_次以上。进一步加大科普宣传力度，积极编印、发放无公害蔬菜种植科技传单、图书和音像制品，积极更新宣传内容，保证每年更新_次以上，力争_月一次。在各乡镇和城区主要广场科普专栏里设立无公害科普知识宣传栏。针对近年来无公害蔬菜消费市场向多品种、营养化
4、发展的需要，引进和选育优质品种。同时，采取各种形式对菜农进行培训，不断提高他们的素质和技术水平，使无公害蔬菜生产科技推广有广泛的群众基础。兴平市马嵬镇无公害蔬菜基地计划三年培训_期，培训过万人；开展讲座_次，听讲人数过万人；参与开展活动_次，发放图书资料过万份(册)。进一步扩大无公害蔬菜种植的示范和推广，进一步加大对广大菜农的科普培训力度，把科技致富经验传输给千家万户，使菜农增加一条致富途径。进一步拓展科普活动的途径。不断加大利用电视台、电台、政务网、农业网、电脑、投影仪等现代科普设备的宣传力度。同时，要加大唐妃果蔬合作社的宣传力度，要以无公害产地认证和“马嵬”牌蔬菜的注册为契机，进一步抓好科
5、普宣传工作。三、完善科普工作队伍，推动基地科普工作扎实开展马嵬镇无公害蔬菜基地要建立健全三支科普工作队伍，一是要建立一支精干的、高素质的科普讲师团队伍，要将农林、科技等相关单位的科普讲师团成员组成一个无公害蔬菜种植讲师团小分队，要定期不定期的深入田间地头指导菜农种植活动，解决种植过程中存在的问题；同时要为农民举办科普报告会，激发农民种植蔬菜的热情。二是建立一支科普志愿者队伍，吸收研究、种植、销售、技术、管理等方面的人员参加，并建立活动制度，充分发挥他们在科普宣传中的重要作用。要充发发挥唐妃果蔬合作社的作用，使科普工作真正落到实处。三是建立科技顾问团，聘请西北农大的专家教授，主管科技的副市长、科
6、技局、科协、农林局等单位的主管领导及技术人员为科技顾问，充分发挥他们的作用，指导无公害蔬菜基地科普工作顺利开展。四、提高科技含量，使科普示范推动无公害蔬菜产业化发展无公害蔬菜产业要实现大发展，归根结底要让从事该产业的农民和企业从中赢利，把提高科技含量作为提高无公害蔬菜经济效益的突破口，实现基地生产与市场的有效对接，努力使生产与市场有机地结合起来，摸索市场规律，寻找发展机遇。随着城乡居民收入的增加和生活水平的不断提高，无污染、无残留有害物质的无公害蔬菜越来越受到人们的青睐，市场需求旺盛，我市无公害蔬菜产业进入快速发展时期。通过三年的科普试验示范，推广种植，要在兴平市建立试验、示范、种植、储藏、加
7、工、销售为一条龙的产业链，建立大型地下冷藏库，调节市场供求关系；建成产品精深包装加工企业，解决销售难问题，经过三年的不懈努力，使基地成为无公害产业化发展的一面旗帜。蔬菜基地建设规划方案（二）前言为顺利实现对垫-_蔬菜基地的带动、销售支持，促进两翼农户万元增收，探索观农贸切入两翼地区蔬菜基地建设的协作模式，为_保供应稳价、菜篮子工程搭建产业链提供模式参考，针对市场实际，特制定本工作方案。1、总体要求。以市场经济为导向，以观农贸庞大的客商为主体，实施观农贸“20工程”(分期、分批的_个年销售上百万元的农产品销售客商建立与垫-_种植基地的直接对接)工程。围绕大力发展垫-_农村经济人和观农贸客商的有机
8、融合、结合_其他区县的实际情况，编制具有前瞻性、战略性、可复制性和可操作性的工作方案。2、方案原则。围绕垫-_蔬菜基地为中心，利用观农贸客商优势，以发展_本地农副产品经济为重点，坚持“以点及面，重点突破、模式复制、因地制宜”的原则，发挥观农贸在蔬菜批发领域的龙头作用，建立和完善观农贸客商与垫-_蔬菜基地对接模式，搭建快速、高效、可控的垫-_农产品供销物流渠道。3、方案内容。一是信息摸底，主要针对垫-_农村经济发展的基本情况，产业发展情况进行全面摸底；对观农贸在近郊实施基地生产的客商信息进行全面统计；二是建立观农贸客商与垫-_产业基地的直接信息沟通渠道。三是建立和完善观农贸垫-_农副产品销售的基
9、础平台。一、观农贸基本情况(略)二、工作目标和内容根据观农贸与垫-_区供销社签署的合作协议要求，本项工作的开展，应当实现以下目标：探索建立以观农贸为龙头的农产品供应链，探索观农贸直接切入农产品基地建设的模式，通过建设和完善销售服务措施，扩大垫-_农产品在主城区销售量，建立观农贸和产业基地的直接信息对接，实现对垫-_农村经纪人信息进行全面整合规划，提供更多的宣传渠道，扩大垫-_农户农产品种植信息通道和销售通道。工作的主要内容包括：1、参观学习_次到_近郊其他具有示范作用的蔬菜基地进行考察学习，垫-_农委、观农贸客商、发展部、经管部、信息部参与，经营部_。2、客商对接_次观农贸与垫-_客商座谈会，
10、力争在_年建立_万亩观农贸垫-_绿色蔬菜生产示范基地。3、内部宣传(1)定期在led大屏播出垫-_蔬菜供应信息(2)在前门岗设立宣传栏，宣传垫-_农产品信息(3)定期通过广播、短信发布供应信息四、工作_与分工1、成立观农贸垫-_产销对接工作组，以_桥市场公司副总经理催文生为组长，会同观农贸经营部、发展部、信息部、观农贸蔬菜批发市场管理机构、实施观农贸垫-_产销对接工程的行政领导、部门协调、经费落实、工作指导和重大问题决策等各项工作。五、经费安排项目实施经费主要由垫-_区、观农贸自筹三级配套。六、保障措施为保障观农贸垫-_产销对接万元增收工程的质量和进度，拟建立以下定期例会制度。根据不同的工作阶
11、段和工作内容，定期召开碰头会，统一技术路线和技术方法，及时解决实施工作中遇到的各种问题；对实施工作中遇到的难以解决的问题，及时相关职能部门汇报，寻求解决方案。小学蔬菜基地建设方案为全面实施素质教育，提高学生劳动技能和实践水平，增强学生动脑和动手相结合的能力，培养学生艰苦奋斗、不断创新思想意识，根据_、省、市有关文件精神，结合我校新课程改革和农村学校网点布局调整、寄宿学生增加以及改变住校生“带菜”和“吃干菜”的种种现实情况，现就加快我校蔬菜基地建设制定本方案。一、指导思想坚持以_为指导，全面贯彻教育与生产劳动相结合的教育理念，求真务实，真抓实干，丰富和繁荣我校的教育内容，培养艰苦奋斗、努力创新的
12、新一代小学生。二、奋斗目标1、“以育人为主、创收为辅”，从小培养学生吃苦耐劳，努力创新精神，提高劳动技能，增加学校经济收入，改善办学条件、服务教育教学。2、三年内，我校蔬菜基地达到_亩。三、具体措施1、做好市有关文件精神的宣传落实工作，紧跟中心学校的工作部署，创造性地开展工作：一是争取领导支持；二是选择好主攻方向，确定学校劳动基地的实际任务和工作内容；三是仔细安排。选择热情高、愿意干的同志开辟蔬菜基地和其他基地。2、_年树好同类学校的样板，抓好蔬菜基地。3、采取鼓励、奖励等措施，抓好蔬菜基地建设，全面改变学校学生带菜、吃冷菜、馊菜现象，发挥学生自己种菜的作用，改变寄宿制学生吃菜状况。把蔬菜基地
13、建工作结合提高到一个新水平。四、考评奖励方案年初将安排把此项工作列入学校考评范围，年终进行评比奖励、加分。蔬菜基地建设规划方案（三）为了解决农村寄宿制学校学生吃菜难的问题。按照_省政府_下发的_文件“农村寄宿制中小学校学生蔬菜基地建设，要按照小学生生均_m2以上，中学生生均_m2以上的标准”的要求。从当地的实际出发，争取_及有关部门的理解与支持，采取一系列措施，以建设蔬菜基地为重点，建设学生劳动实践场所，既解决住校学生吃蔬菜难的问题，又解决了学生劳动实践活动场所问题，既改善了学生的生活条件，又为综合实践活动课的开设创造了条件，取得了一定的成绩。居峪小学地处贫困地区，学校规模小，农村人口比较分散
14、，学校有_多学生寄宿，他们一个星期回家一次，很难吃到新鲜的蔬菜，这样就造成了寄宿学生整体缺乏维生素的营养不良状况，严重影响了学生的成长发育。为解决这些孩子的吃菜问题，在政府及有关部门的持下，我校采取多种形式解决了蔬菜基地问题，实行种蔬菜与实践教育相结合，根据蔬菜基地生产需要，安排学生劳动技术教学，把教学和劳动实践结合，并且聘请当地经验丰富的种植人员进行管理，使基地出产蔬菜品种多样，为学生提供了新鲜蔬菜。居峪小学是一所村级完小，现有学生_人，其中住校生_人，现有蔬菜基地_亩，学校根据教育教学的实际，建立了基地管理制度、师生安全保障制度、学生劳动实践的考核和奖励制度、教师指导实践活动的考核制度，以
15、制度确保基地正常运行，按时令合理安排生产，按课程需要安排实践活动。学校蔬菜基地实行“班田制”管理模式，即学年初学校把菜地划分到班级，班主任就成了“责任地”的“户主”。为了解决一部分班主任“不擅长种菜”的实际问题，也为了提高菜的质量和数量，主抓菜地建设的学校领导根据季节和地域气候等实际情况，统一要求所种菜的品种、播种的时间，并抽调后勤人员现场指导。在菜园的管理上，劳动技术课教师结合专业课教学，有针对性地向学生传授锄草、间苗、施肥、除虫、采摘、清洗等知识，并现场指导，一方面培养了学生种菜的兴趣，也锻炼了学生的劳动能力。学校种植的白菜、茄子、苞菜、萝卜、冬瓜、南瓜、四季豆、大葱、蒜苗等蔬菜，每年产量达_万多斤，使学校的蔬菜供应不断档，确保每周为住校生提供新鲜蔬菜。该校还以无公害蔬菜基地建设为质量标准，土地肥力、栽培品种、种植季节、病虫发生实际情况、肥料安全使用管理等，都由专人负责、统一采购，根据无公害蔬菜生产的施肥要求，结合本地蔬菜生产的土壤肥力、品
