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1、大班艺术领域活动方案策划方案范文重点难点分组合作描画不同人体动态。活动过程1.欣赏范画,激发幼儿活动的兴趣小朋友仔细观察,这张画有什么特别的地方?你们想不想画一张特别的画?2.游戏木头人交代规则:首先,咱们做一个木头人的游戏,女孩子全体起立到前面来,听到音乐,做各种各样优美的动作,音乐一停你就得变成一个美丽的木头人。(发标志)男孩子全体起立到前面来,游戏规则是听到音乐,做有趣的、可笑的动作,音乐一停你就得变成一个有趣、可笑的木头人。3.教师示范小朋友的动作都很特别,用什么办法能把咱们的动作留下来呢?某某小朋友到前面来,请你摆出一个特别的动作请大家欣赏,教师描画出该幼儿的体态。4.讨论请_位身上
2、有标志的小朋友上前摆各种各样的动作(站姿或卧姿)。大家共同分析_位小朋友的动作能不能画在纸上,将个别动作稍做改动。5.幼儿分_组,合作完成人体姿态的描画6.游戏找信每组幼儿共同解读密信,分析信件中的艺术表现方式,激发幼儿创作的。7.幼儿自由创作运用线条,图案或者色彩装饰人体并为画面涂底色。8.欣赏作品请幼儿谈一谈,哪一组作品中人物的动作清晰,色彩鲜艳,人体装饰的非常有特点。9.结束部分欢庆舞。师生在音乐伴随下自由舞蹈,展示自我独特魅力。活动目标在活动中请幼儿体验合作的快乐。幼儿合作完成人体动态的描画和人体的装饰。使幼儿了解到美就在我们的身边,它来源于我们的生活。活动准备音乐带、半开纸_张、水彩
3、笔、油画棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、标志、范画、工作服、将幼儿分_组大班艺术领域活动方案策划方案范文(二)活动目标:1、欣赏并讲述大公鸡的外形、色彩和各种不同的姿态,感受神态各异的造型变化所带来的美的享受。2、大胆表现大公鸡的生动造型,在教师的提示下能较为熟练地运用转版、制版和拓印的方法进行创作。3、能与同伴合作共用操作材料,保持共用材料的干净和整齐。活动准备:1、课件:各种大公鸡的图片或欣赏资料。2、白板纸两张,复写纸,笔,油墨,胶滚,宣纸等。活动过程:第一步:创作并转版1、回忆并讲述自己看过的大公鸡的造型、色彩。教师:你见过的大公鸡是什么样的?有哪几个部分?每个部分又是什么样的?2、欣赏各
4、种动态的大公鸡形象,发现变化规律。(l)教师:你喜欢哪一只大公鸡?它是什么样的?它在干什么?做了什么样的动作?(用动作模仿)(2)教师:观察一下大公鸡动态的变化主要与哪一部分有关。(3)演示身体和头部的位置变化,了解动态的表现方法。3、幼儿创作并进行转版。4、作品评价。互相交流、评价,积累有益的经验。第二步:制版1、观察自己设计的丽稿,讨论制作方法。(l)教师:你觉得应该怎么设计公鸡?鸡冠、眼睛、肉垂怎么做?(剪灰版、贴白版)(2)教师:怎么做才能不遗漏?(从上到下有序剪,剪一块贴一块)尾巳怎么剪?怎么贴?(间隔法或三层拼贴)翅膀怎么剪?怎么贴?2、幼儿进行制作活动。(l)提醒幼儿有序地制作。
5、(2)连续纹样用间隔的方法拼贴,第三层作为背景存在,将主体做好后贴在背景上。3、集体欣赏、交流、评价幼儿作品。幼儿相互欣赏作品,交流制作的独特之处以及创作中遇到的问题。第三步:拓印1、欣赏、评价幼儿的上次作品,表扬有进步的幼儿。教师:你是怎么印的?你能做给大家看看吗?怎样保持画面的干净?2、指导幼儿进行小组拓印活动。活动建议:活动延伸学习一些有关公鸡的歌曲和舞蹈,领会公鸡傲然挺立的神气。家园共育扮演“鸡宝宝的一家”进行表演活动。大班艺术领域活动方案策划方案范文(三)【活动目标】1、初步尝试利用橡皮泥在石头上创作娃娃脸。2、能根据自己的想法大胆地创作,体验在石头上创作的乐趣。【活动准备】1、石头
6、每人一块、橡皮泥。2、课件、音乐。【活动过程】一、欣赏石头,激趣导课。1、课件播放不同类型的石头图片,引导幼儿欣赏石头上的不同花纹图案。2、教师小结:刚才我们一起欣赏了在石头上自然形成的一些有趣画面,许多人非常喜欢这样的石头,有的人还把石头摆在家里做装饰欣赏它,很有意思,也很漂亮。3、课件出示石头娃娃。老师从石头王国里给大家带来了一位朋友,你们想认识他吗?那我们一起请他出来和大家见面吧。二、欣赏石头娃娃,引导幼儿了解其特点。1、提出问题,引导幼儿观察。(1)师:看了这么多石头家族的石头,我有问题了,石头娃娃和这么多石头有什么不一样?(2)幼儿观察并说一说。2、创设情境,激发创作兴趣。师:其实,今天石头娃娃不仅是要和我们交朋友,他还需要我们大家帮帮他呢!你们愿意帮助他吗?我们来看看他需要我们为他做些什么?播放课件,教师相机讲解:这些都是我的朋友,因为我们要参加石头王国的选美大赛。可是我们的设计师有事今天不能来了,不能帮助大家设计了。所以我想请小朋友们帮帮我的这些朋友。好吗?三、幼儿创作石头娃娃。1、教师介绍创作素材:石头、橡皮泥。2、分组创作石头娃娃,教师巡回指导。四、作品展示与欣赏。第2页共2页