幼师大学生职业生涯规划书

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1、大学生职业生涯规划书班级:姓名:学号:大学生职业生涯规划书随着经济全球化的不断发展,为增强综合国力，人才的竞争日趋 激烈。为了在这激烈的竞争中更好的崭露头角,我应该要为我今后的 人生进行职业生涯规划。对每个人而言，职业的时间是有限的,如果 不尽早的进行职业规划。无疑是浪费了我们的时间以及精力。作为当 代的大学生,若是没有目标的踏入这个社会，又怎么能在这个激烈的 人才竞争中占据一席之地呢 ?因此,我为自己拟定了一份职业生涯规 划.所谓“知己知彼，百战不殆”只有认清了自己现状的基础上，认 真规划了一下自己的职业生涯,以免今后我在这个社会激烈的就业竞 争中迷失了方向。我立志于幼儿教育，并笃信自己有对

2、这个职业高度的热爱和热 情，我会将我的能力在幼教事业上尽情展现。我知道，在求职的路上 会有鲜花暖日,但也会有荆棘风雨，我要时刻做好面对机遇、挫折、 挑战的准备，也需要有一定的目标和方向,那就十分有必要做好我的 职业规划，找准职业生涯的道路，为日后能够逐步走向成功找到准确 的方向、做足充分准备。二、自我认知职业兴趣：1、我之所以在大学专业的选择上选择这个专业，是因着我对学 前教育的热爱,对孩子的喜爱。所以我希望能在毕业后从事学前教育 的工作。2、我喜欢简单而又充满活力,富于变化的事物。我希望我的工作 对象是活泼的、不断发展和变化的人，而不是冷冰冰的机器和机械化 的操作。幼儿教师这个职业非常符合我

3、这方面的要求.职业价值观：我比较看重一个愉快的工作环境,幼师这个职业既 能免去我在生活上的烦恼,又能让接触可爱的孩子们，能天天接触孩 子，我很快乐.职业能力：我的具体情况时喜欢学前教育专业，喜欢孩子，有爱 心,喜欢唱歌画画和跳舞,以及看书,能和孩子友好的相处,能和孩子 打成一片。具有一定的组织活动能力体态语言能力和因材施教能力。个性特征：我性格活泼开朗,但我并不缺乏稳重。平时态度积极、 认真,有责任任心,考虑问题比较周全.但是有时做事比较粗心大意。 这都是我要改正的。我乐于助人，能与同学友好相处，不会在小事上 斤斤计较。360评价： 我的优点:认真努力，勤奋肯学 为人正直，自信，想法多 热情，

4、活泼，敢于创新，能较好的接受新事物,待人处事热情 有责任心,爱心，并喜欢工作 我的缺点：有些方面做事较为马虎，缺乏耐心 竞争意识不够强烈，冒险精神不够,对环境资源主动利用不够 个性较为固执考虑问题不够全面.认知小结:从自我认知来看，我并不是那么完美，未来的就业前 景也具有很多挑战，要成为一名优秀的幼师还需要较多磨练,但是我 具有别人所没有的热情，我不怕辛苦，我相信一分耕耘一分收获。我 已认清了自己的不足，并且会在那方面加以改正,从现在开始改变和 准备。有了准备就多了信心，也增加了自己的机遇离成功也就更近了 _ rH 一步。总的来说，是金子总是会发光的。我必须要不断完善自己，那么 我相信自己终究

5、是会有崭露头角的一天。机会是给有准备的人的。作 为一名当代大学生，面临着严峻的就业形式,我必须要对自己的未来 进行规划，这样才可以在机会来临时更好的迎接它,而并非是措手不 及。当我们做好了规划，了解了这个职业的职责，这样我们就能了解 在大学期间要做些什么，准备些什么，这些都是很重要的。三、环境认知学校环境：我的学校是幼儿师范高等专科学校，始终坚持严格要 求、严谨治学、以人为本的办学理念，始终坚持以培养学生职业道德、 职业能力和创新精神为教育核心，始终坚持教育教学工作的中心地 位，形成了深厚的文化底蕴和良好的校风。由于身兼幼儿教师培训中 心,学院肩负着幼儿园、小学教师培养培训中心的双重办学职责.

6、既面 向全省招收培养应届初中毕业生（学制 5 年）和高中毕业生（学制 3 年）,造就具有全日制大专学历的学前教育、小学教育师资以及其他 社会急需的应用型专业人才，又负责全省幼儿园、小学在职教师的省 级培训工作,实施骨干教师、学科带头人、园长等类型培训.并且，还 受国家和省教育、外事和侨务等行政部门的委托，承担外派汉语教育 志愿者、培训外籍幼儿汉语教师等汉语国际推广任务。家庭环境:我出生在一个普通的家庭，家里并没有富足的家底， 家庭成员也没有太大的社会关系。但是家中父母对我呵护备至，令我 从小无忧无虑的成长,因此我没有什么太复杂的心思 .我只因着对孩 子的喜爱而选择了学前教育这个专业，因为我想像

7、父母爱我般给予更 多孩子更多的关爱。职业环境：学前教育这个专业未来的工作接触较多的是活泼可爱 的孩子，工作环境较为简单，比较不具有勾心斗角的争斗。职业从各 个角度看都还算轻松,但责任重大，对幼儿的教育是全面的,那就要求 我们首先要全面发展,对这个职业有爱心，本职业的就业前景还是十 分可观的。四、目标职业探索岗位说明：从事幼儿的教育事业.学前教育学就是研究教育规律 的科学，是教育科学的一个分支。对儿童的教育从出生就开始，03 岁的教育称为婴儿教育，36岁得儿童教育称为幼儿教育。主要 研究托儿所幼儿园教育，对家庭教育社会教育也有一定的教育指导作 用，托儿所幼儿园家庭社会教育在教育目的任务原则等方面

8、基本一 致。任务在于总结学前教育的经验，研究学前教育理论，并借鉴外国 学前教育的理论与实践，帮助托儿所幼儿园和家庭科学的对儿童进行 教育，为培养新生一代基础教育做科学的指导.从业资格:1掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育科学研究等学科的基本理论和基本知识；2掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和 教育的技能;3具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;4熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规; 5了解学前教育理论的发展动态；6掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究 和实际工作能力。社会环境：学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是重要的

9、社会公益事业.学前教育关系亿万儿童的健康成长和千家万户的切身 利益，关系国家和民族的未来。我国的早教市场在1998 年开始萌芽, 经过 10 多年的发展，早教机构已经走过了一波迅速扩张期.以东方爱 婴、红黄蓝等为代表的本土早教机构和以金宝贝、天才宝贝等为代表 的海外品牌共同占据着当前的早教市场。 2010 年,我国共有幼儿园 15.04 万所，较上年增加1。22 万所;在园幼儿（包括学前班）2976。 67 万人，比上年增加 318。86 万人；幼儿园园长和教师共 130。53 万人，比上年增加17.75 万人；学前教育毛入园率达到56。6，比 上年提高5.7 个百分点。但总体上看，学前教育仍

10、是各级各类教育中 的薄弱环节，教育资源严重不足，城乡发展不平衡,师资队伍不健全， 一些地方入园难、入园贵问题比较突出。目前，民办教育机构已占据我国学前教育产业六成以上市场份 额，成为促进学前教育领域发展的重要力量。在公办园、集体办园和 其他部门办园不断减少的同时,民办幼儿园快速发展。具体来看，截 至 2010 年,我国民办幼儿园共 10.220 万所，占幼儿园总数的 68%， 为越来越多的学龄前幼儿提供了接受学前教育的机会;民办园在园幼 儿达到 1399。46 万人,占在园幼儿总人数的47%；民办园教职工数达 到 116。84 万人，占幼儿园教职工总人数的 63.18%。2002 年至今,超过

11、 34 家学前教育机构(含民办幼儿园、早教机 构和学前多元发展集团)得到了私人投资、私募股权投资、海外集团 等各类民间资本的投资，涉及金额超过29.3 亿元人民币。与此同时， 诸多跨国企业、上市公司、国外知名幼教品牌纷纷登陆中国，参与对 13 亿人口红利背后的学前教育市场的争夺，中国学前教育市场正孕 育着巨大的变革和发展。学前教育意识的提升，入园难、入园贵问题的显现正在使学前教 育受到前所未有的重视,我国对于学前教育的重视程度 ,正是建国以 来最好的时候。国家中长期教育改革和发展规划纲要 (20102020 年)明确将学前教育从基础教育中分离出来，单独纳入现代国民教 育体系,并提出了学前教育发

12、展的目标。国务院常务会议确定发展学 前教育的5 项措施:扩大学前教育资源;加强幼儿教师队伍建设；加大 学前教育投入;强化对幼儿园保育、教育工作的指导；完善法律法规， 规范学前教育管理。此外，在学前教育市场需求依然旺盛，资本流入 增加的背景下,我国学前教育将迎来快速发展，市场前景非常广阔。我是一个精力旺盛，对身边的一切都感兴趣，富有挑战性的人. 做事追求完美，渴望表现自己的个性，善于表达，怀旧，心态比较复他人对我的评价:坚持自己的特色，遇到自己感兴趣的事坚持到 底，读书认真刻苦，大方热情，热爱生活。做事认真负责,自信同时 也很乐观。自我剖析：做事认真，带人热情，努力刻苦综合分析：我是一个拥有强烈

13、成功欲望的人，我渴望得到别人的 赞赏，追求成功和独立.同时我热爱生活有爱艺术，做事认真细心, 喜欢孩子,比较适合成为一名幼师。职业通道及规划计划一、职业预备期规划对于刚刚跨进高等学校大门的莘莘学子来说,大学无疑是人生旅 途中一个至关重要的加油站。大学阶段是提高职业技能、完善职业素 质的基础阶段，是为未来的职业成功积累资本的重要阶段。我觉得积 累知识、发展智力、锻炼能力是大学生求学阶段的中心任务.基于此， 我对我的大学学习与生活做了以下规划:1大学一年级:(1) 尽快熟悉大学，充分利用大学教育阶段活动,了解学校发展 的历史.学科特色，了解自己所在院系发展状况及本专业人才培养规 格及要求。(2)

14、尽快熟悉大学生活特点，适应大学学习环境、掌握大学学习 方法及基本规律，为学业进一步深化打下基础。准备英语，通过普通 话一乙.（3）积极参加院系和学校开展的各种活动，参加学生会竞争， 同时培养自己的交际能力、应变能力和口头表达能力。2大学二年级：（1）重点培养自己英语与计算机方面的能力,取得计算机二级证 书及英语四级证书。（2）积极参加各类学术讲座，拓宽知识结构，开阔视野。（4）暑期通过社会实践和做家教等社会实践活动提高自己各方 面的能力。3大学三年级：（1）完成课题。（2）取得英语四级证书.（3）为未来成为幼儿教师做准备。二、职业发展期规划 经过大学阶段的学习，专业水平和综合素质都达到一定水平

15、的 我，凭自己的实力到一所幼儿园任教，我会认认真真对待我的教学与 科研，在自己的岗位上不断奋斗。但我相信我能够兼顾教学与科研.教学是责任,也是兴趣，而兴趣 是最好的老师，与学生在一起会让人觉得永远年轻，给需要帮助关怀 的学生以帮助，尽自己所能教育他们，与他们一起学习,一起进步， 成为他们的朋友。能够得到学生的肯定就是我在教学上的目标。搞科研同样也是责 任，用自己所学,尽自己的力量为教育的发展提供一些理论指导，解 决教育中存在的一些问题，是一名教育工作者的责任。尽自己的努力, 解决实际问题。三、成功标准教育事业是我热爱的事业,既然选择了教育，就已经注定了远离 名利.我成功的标准很简单,就是马斯洛

16、需求理论中最高层-实现自 我。首先，能够在自己的岗位上干出一些成绩，教学得到学生的认可， 确确实实是学生心中的好老师；能够用自己的努力解决实际问题.其 次，让自己的工作充满乐趣，向他人谈到自己的工作时能够感到愉快。 最后，希望家庭生活幸福美满，有能力让父母安享晚年.这样,我就觉 得很满足了，就觉得到人间这一趟没有白走.活到老，学到老，目前的知识是远远不够的，还需要自己的不断 努力。我的生涯目标已经确定，关键是要看行动。我相信态度决定高 度，只要我有好的学习工作态度，就一定能在我的人生中达到另一个 高度。四、我的职业通道1。普通大学生I2。在校实习生I3。普通幼儿教师I4. 优秀幼儿教师5. 高等幼儿教师I6。管理者I7。幼儿园管理人员I8。教育局工作人员反馈