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1、突发事件安全疏散演练方案范文一、活动目的根据教育_做好校车安全事故演练的活动精神，为了进一步加强我园校车的安全管理，以及对幼儿安全知识的宣传和教育，提高幼儿的安全意识和防范能力，从而保障广大师生的生命安全，维护校园正常的教学秩序和社会的稳定，结合我园实际，决定_一次校车安全应急演练活动。二、活动时间三、活动地点：幼儿园附近四、参加对象：园长、分管校车安全工作领导，部分教师、随车照管员、司机和乘坐校车的幼儿五、领导小组组长：丁宏娟副组长：叶晓燕成员：蒋进炎、顾德明、徐霞、华菊香六、活动内容：乘车应急逃生演练、校车安全事故应急培训七、人员安排1、医疗救护小组：叶晓燕2、后勤保障小组：花菊香3、现场
2、疏导小组：丁宏娟4、道路安保小组：蒋进炎5、紧急上报小组：顾德明、徐霞6、家属接待小组：丁宏娟、叶晓燕八、活动安排(一)准备工作1、移动黑板上显示“校车安全应急演练”文字。2、_月_日_点前，派校车开到幼儿园大门口处(车上配有一名司机和照管人员)。3、班主任负责_好本班坐车幼儿提前集合。(二)演练程序1、园长向幼儿讲解演练时注意事项。(生命很可贵，我们要百倍珍惜，今天我们开展这次乘坐校车应急逃生演练活动，就是要提高司机、老师、小_的安全意识，以便在紧要关头保护好自己的生命，请小_不要嬉笑，要认真进行演练。下面开始进行乘车应急逃生演练)。2、由老师指挥乘校车的幼儿按往常一样排队上车，司机关上车门
3、，启动发动机。3、突然随车照管员发现校车的车头部位冒出“浓烟”，立即大声报告：“汽车着火啦。”，司机听到报告后迅速停车，熄匙，打开车门。4、车内照管人员立即向幼儿大声通知。“车着火。大家镇定。听从指挥，要快速有序地下车。”照管人员迅速下车，站在车门口，协助幼儿迅速下车(幼儿按由前到后先左后右的顺序依次下车，不要顾及书包和钱物)。司机拿出灭火器准备灭火。5、幼儿用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤离距车辆_米外的安全地带集合，预防汽车油箱发生爆炸，值日老师点名。6、报警援救(1)司机拨打119报警。我是贝贝幼儿园校车司机，校车在学校门口处发生自燃。请立即救援。(2)值日教师拨打120报告。我是贝
4、贝幼儿园校车值班老师，校车在学校门口发生自燃，请立即救援。(3)值日老师向园长报告。我是贝贝幼儿园校车值日教师，校车在校门口发生自燃，乘车幼儿已全部安全疏散，没有人员受伤，请立即派人到现场协助救援。7、_乘车幼儿集队，由园长总结讲话：小_，校车路途中各种情况都可能发生，但我们能掌握逃生技巧是很重要的。如发生交通事故后，车门不能打开、车辆侧翻或者车辆落入水中时，首先不要慌乱，要保持镇定，可以打开车窗或使用逃生手锤砸碎车窗，从窗门逃生。今天演练过程中，小_都能够听从指挥，积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度撤离到安全地带。老师们_到位，保障有力，确保了演练的成功。这次演练活动是对我们幼儿园突
5、发公共事件应急的一次检验，不仅落实了我们幼儿园应对_的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发安全事件的能力，_增强了全体师生的安全意识，提高了自护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标。这次演练活动为我园今后进一步加强安全教育工作提供了一个良好的契机，全园师生应充分认识到校园安全工作的重要性，做到安全工作长抓不懈，警钟长鸣，从而为我们大家营造一个平安、和谐的校园。突发事件安全疏散演练方案范文（二）一、应急疏散(演练)的指导思想和目的：进一步强化师生安全意识，提高防范自救和应急疏散能力，让学生学到安全防护自救知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法
6、，提高抗击突发事件的应变能力。二、应急疏散(演练)时间和地点：1、演练时间：利用学生集中上课、在宿舍休息或学生活动等时间，不定期进行演练；2、实战时间：突发事件发生之时；3、应急疏散(演练)集合地点。学校田径场地。三、应急疏散(演练)领导小组及职责：组长：学校校长；副组长：学校副校长。组员：学校班子全体成员(含二级班子)、全体班主任。职责：1、平时指导全校安全应急疏散的宣传、教育、培训、演练；2、战时指挥、协调各职能小组和公安、消防、医疗急救等工作人员开展抢险疏散工作，迅速果断处理，将灾害降至最低；3、掌握事故和灾害发展情况，根据事故和灾害情况，确定是否疏散人员；及时调整力量，明确布置救人、疏
7、散人员，确保及时提供急救物资，并检查执行情况。4、配合协助公安、消防等部门做好事故调查处理等善后工作。5、年级部主任负责本年级部师生疏散(演练)的组织和指挥工作。四、应急疏散(演练)现场指挥小组及工作职责：01、总指挥：_02、现场指挥：_、_03、联络协调组组长：_，职责：负责疏散安全管理调度和人员统计汇报工作。04、应急报警组组长：_，成员：各出险区域负责人。职责：负责指导各出险区域负责人及时规范报警：火警(119)、匪警(110)、医疗急救(120)、交通事故(122)等，向总指挥或现场指挥报告情况。05、后勤保障组组长：_，成员：总务处员工。06、消防扑救组(1)组长：_，成员：总务员
8、工。负责教学楼、科艺楼、实验楼。消防扑救组(2)组长：_，成员：舍务办老师。负责宿舍楼扑救；消防扑救组(3)组长：_，成员：餐厅、水房工作人员。负责食堂楼、水房。07、人员疏散组：职责。演习或实战前清点学生人数，组织学生撤退，到达安全场地后清点学生人数，稳定学生情绪。人员疏散组(1)组长：_、_，成员：各班班主任及班级上课教师等。负责一号教学楼师生疏散。人员疏散组(2)组长：_、_，成员：各班班主任及班级上课教师等。负责二号教学楼师生疏散。人员疏散组(3)组长：_、_，成员：各班班主任及班级上课教师等。负责三号教学楼师生疏散。人员疏散组(4)组长：_，成员：舍务办老师。负责宿舍楼师生疏散。人员
9、疏散组(5)组长：_，成员：餐厅水房工作人员，负责食堂楼水房师生疏散。08、现场警戒组组长：_成员：综治老师职责。使用警戒带对危险区域实施警戒，防止学生和其他人员再次进入危险区域。09、伤员救护组组长：_，成员：具有急救常识的师生。职责：负责疏散过程中发生意外事故师生的应急救护等。10、秩序维护组组长：_，成员：体育组教师。职责：负责疏散人员到达安全区域的秩序维护。11、心理疏导组组长：_，成员：_职责：负责应急疏散后受惊吓师生的心理疏导和心理干预工作。12、演练计时组组长：_，成员：_、_。职责。负责整个活动的计时，活动结束后向现场指挥报告。13、采访报道组组长：_，成员：传媒中心工作人员。
10、职责：及时、客观报道应急疏散(演练)的情况。14、特邀指导组公安、消防、地震、派出所、医院急救中心、学校警务室等。五、应急疏散(演练)要求与注意事项：1、发现和确认火灾事故或其它灾害事故发生后，视情节，应急报警组立即报警：“红旗中学新城分校校园内发现(火情、地震、匪情等)，学校地址在新城区巴林大街中段，电话：(报警人手机，确保信号畅通)，我们现在准备疏散人员，请求支援。”。并派人员在学校门口为(消防车、警车、急救车等)指引路线。同时分别向值班领导、校领导报告，迅速启动突发事件应急疏散(演练)预案。2、播音员(体育组教师、舍务教师等)利用校园广播或室内广播通知疏散：(以火警为例)“请注意，这是火
11、警广播。同学们听到警报后不要慌乱，迅速就近用水浸湿手绢或毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序疏散撤离，由班主任或楼层指挥员老师带领，沿疏散标志从就近安全出口撤离。”3、听到学校发出安全撤离警报声(即火警声音、治安警报等)后，应急疏散(演练)现场指挥小组成员迅速到达指定工作区域组织疏散或扑救。全校师生立即快速、安全的按疏散预案要求进行疏散撤离，不能再收拾物品。严禁重返教室、宿舍，以免影响疏散通道的畅通。4、现场警戒组立即行动，用警戒带对现场实施警戒，对进入事故现场人员进行检查，防止学生或无关人员再次进入危险区域，维持学生疏散地的秩序，防止占用疏散通道和消防车道。5、事故现场所有师生必须服从各疏散工作小
12、组的指挥，不得擅自指挥或干扰指挥。工作小组各负其责，在各教学楼、科艺楼、宿舍楼、食堂楼等楼梯转弯处指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。遇有火情，学校义务消防队到达火点，利用灭火器和室内消火栓，迅速灭火，同时等待消防队员。6、逃生路线：(任何路线的学生均遵照“右侧通行”的原则)各教学楼每个楼层的西侧三个班级均从楼内西侧楼梯下楼，并从各教学楼一楼西门出楼；各教学楼每个楼层东侧三个班级学生出班级后向东撤离，然后向南行进并分别从实验楼、一号楼、二号楼东侧楼梯下楼直至出楼；于餐厅和宿舍楼撤离时，一律选择最近楼梯和出口；出楼后的学生迅速到学校田径场地集合。7、有序撤离，疏散过程要按应
13、急疏散常识培训的要求进行(后附安全应急疏散常识)，最大限度的防止拥挤、踩踏等事故的发生。每班学生自行排成单列，右手扶栏杆，让出通道方便义务消防队、消防官兵和其他专业救护人员通行，不追跑、拥挤、推搡、喧哗，不散布谣言，蛊惑人心，以防意外发生。如发现有人摔倒，应立即将其扶起，帮助一起逃离危险地带。8、在演练警报发出后或真实险情发生后，班主任或在教室上课的教师，立刻打开教室前后门，引导同学有序疏散撤离。学生应绝对服从老师的组织，按预定的撤离线路有序地撤离。距离楼梯或楼道口最近的正在上课的教师为指定疏散指挥员，指挥员站立位置在楼梯转弯处，可以观测到上下两层楼情况。其他班级的上课教师组织学生有序撤离，跟
14、在班级最后一名同学的后面到楼外指定地点集合。没有上课的教师听到报警后马上出办公室到各个教学楼的东侧楼梯处自觉担任疏散指挥员，组织学生有序撤离，等到本通道所有学生撤离后，跟着最后一名同学到楼外指定地点集合。9、各疏散工作组的工作人员和全体老师要随身携带手机、对讲机等通讯设备，牢记各种紧急呼叫号码和各疏散工作组成员的联系号码，必要时携带学校最新通讯号码本，方便联系。10、疏散撤离的秩序维护：低楼层先行撤离，高楼层再依次撤离；将教室或其它公共场所所有门窗全部打开，选择就近路径撤离室内；撤离楼房时走距离最近的内、外楼梯；学生从出险教学楼、宿舍楼、食堂楼撤离后，有序进入校园路、篮球场地等安全场所避险，最
15、后到学校田径场地集合，由秩序维护组维持现场秩序。11、遇有停电情况，应急灯光照不及之处由综治办值班老师、宿舍值班老师、食堂值班工作人员负责相应值班教学楼、宿舍楼、食堂楼楼层蜡烛点燃和放置，放置照明效果较好、照明范围较大和避风安全之处。12、后勤保障组立即检查应急灯情况，将平时购买存放保管的待用蜡烛及时发放，及时启用灭火器，启动防火卷帘门等消防安全措施，并尽可能保护公私财物和事故现场。13、上体育课的班级立即在原地集合，由上课的体育教师带往学校田径场地。14、办公室教师疏散撤离。在协助办公室相邻班级学生安全撤离后，就近选择内外楼梯安全、有序撤离。15、伤员救护组和心理疏导组及时救护受伤的师生，协助医院120急救中心的医生开展救护工作。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导和心理干预。16、到达安全地点后各班主任清点疏散人数，向本年级部主任汇报，年级部主任向联络协调组汇报，联络协调组再向现场指挥汇报。如发现少人，迅速与疏散现场指挥联系。计时员向现场指挥报告：应急疏散(演练)用时_。17、应急疏散(演练)结束后，现场
