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1、 小学数学教研工作计划范文 一、指导思想 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论。正确处理改革与进展创新与质量的关系，连续探究符合新课程理念的小学数学自如化教学方式和自主化学习方式。深入开展主题化系列教研活动。加强数学师资队伍建立，通过开展带徒活动提高数学教师的整体素养，促进数学教学质量的提高。 二、工作目标： 积极学习新课程标准，尽快转变教师角色与教学行为。围绕“理念、实践、反思”这方面进展重点讨论，组织教师深入的学习课程改革与学习主题构建这本书，并能用先进的教学理念来指导教学实践活动，引导学生开展自我学习、合作学习和创新学习。鼓舞教师积
2、极开展教学讨论，探究新奇有效的教学方法，全面提高教学质量。 结合新课程标准的实施，建立中心教研组，强化教研过程，给青年教师压重担。鼓舞教师留心收集优秀的教学案例，养成反思习惯，积极开展课题的讨论和论文的撰写工作，全面提高教师的业务素养。同时还为教师积极搭设呈现自我的舞台，提倡“科学、严谨”的教学风气，做好差生的转变过程，努力提高学科质量。 三、主要工作及措施： 1、提倡“科学、严谨”的教学风气。重点要求有一叠“卷面干净、评改标准、数量齐全、训练量合理”的学生课堂作业本。期末要进展沟通。 2、为了迎接市教学大比武活动，教研组与教育处将细心组织训练，通过各种方法提高教师的评课水平，从中选择优秀的教
3、师参与竞赛，努力争取得分。为校争光。 3、鼓舞教师积极撰写教学论文、教学案例与反思，积极投稿，争取一年内有一篇论文获奖或发表于“教研与进修”，从而提高我校教师的知名度。 4、积极开展围绕“理念、实践、反思”为主的系列化教研活动，做到人人参加，研讨气氛浓，活动纪录具体，总结资料齐全，切实提高教研活动的质量。 5、加强青年教师的培训工作，结合校本培训，仔细学习学习课程改革与主题构建，吸取先进的教学理念和教学策略，并积极付诸于实践。 6、为开拓全体数学教师的视野，提高教师们的业务水平，学校安排外出听课的教师外出听课后要面对教研组上好汇报课或作简要的听课评析。 7、开好期末复习沟通会议，力求一套行之有
4、效的复习方法。 8、做好差生的转化工作，充分利用小组的作用，努力提高全体学生的学习成绩。 四、活动安排： 九月份 1、制定学科规划，年级组内相互沟通。 2、参与试验小学课改研讨活动。 3、新教师上课执教者：卓昂杰、蒋海雷（第四周） 4、自学新课程改革与主题构建第一单元 十月份 1、课程改革与学习主题构建学习手册并分发 2、看录像、写评课稿（每周一次） 3、教研课汪杰（第七周）主评：江盈娜 4、撰写教学论文，沟通。 5、一月一研讨活动（第九周） 十一月份 2、教学常规检查，沟通课堂作业本 3、镇主题研训活动，学习理论，撰写反思，教学研讨（第十三周） 十二月份一月份 1、教学常规检查，沟通自学作业
5、 3、一月一研讨（第十六周） 4、复习，进展学生计算力量检测 注：每次教研活动要点名，并上交纪录。 小学数学教研工作规划范文2 一、指导思想： 以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以学生的进展为本，活动为主线，创新为主旨，培育学生的创新意识和实践力量为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学治理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推动素养教育，努力提高全体学生的数学素养。 二、工作目标： 1、标准教学常规治理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 2、深入课堂教学讨论，确保课堂
6、教学学生学问稳固率100%。 3、加强师资队伍建立，仔细学习领悟新标准，积极开展新教材讨论工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年教师的业务素养和教研力量。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增加数学在生活中的体验，促进学生共性和谐进展。 5、全校学生数学期末考察及格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。 三、工作重点： 1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学讨论。 2、强化教学常规治理，提高常规课的教学质量。 3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。 4
7、、通过城区“小教办”和学校教研等活动，促进数学教师整体素养的提高。 四、工作措施： （一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。 1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为讨论目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。 2、开展课堂教学的讨论，转换教师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立公平民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩大学生信息沟通面，在课堂教学中学生信息沟通面要达100%，培育学生具有学习数学的兴趣，树立学好
8、数学的信念，增加学生的创新意识。 （二）强化常规治理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：本学期连续推行备出优质课，有用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。 2、上课：教师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时检测教学效果。 3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要标准，并有批改记录。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好
9、学习有困难的个别学生的辅导工作，注意“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。 5、考核：改良评估方法，对学生进展多方位评价。以新标准规定的教学目的和根本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培育学生学习数学的兴趣。教师要要擅长利用评价所供应的大量信息，适时调整和改善教学过程。 6、听课：本学期各教师每学期参与听课总节数不少于10节，要边听边思，准时评注。 （三）加强质量监测，准时反应，提高教学质量。 1、单元检测。抓好单元学问检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作。 2、数学竞赛。以年级为
10、单位开展数学学问单项竞赛，创设良好的竞争气氛。 3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。 （四）通过多种渠道，加强师资队伍建立。 1、本学期，结合各级教研活动，35周岁以下教师至少上一节优质公开教学。 2、组织教师外出听课，并作好反应工作。 3、加强校际间的教学沟通，提升学校知名度。 五、详细安排 九月份： 1、制订数学教学规划及教研规划。 2、学习新课程标准。 3、期初工作检查。（重点：备课） 4、开展教师帮扶结对子。 5、第一阶段教学检测。 十月份： 1、教学常规检查。 2、视频课堂教学学习。 3、毕业班教学工作座谈。 十一月份： 1、与灯塔小学开展教学研讨活动。 2、教
11、学效果检测。 3、教学开放周。 4、座谈开放周课堂教学实例。 5、常规教学检查。 十二月份： 1、中高年级数学竞赛。 2、视频课堂教学学习。 3、迎接教学常规考评检查。 4、教学效果检测。 元月份： 1、期末教学工作检查。 2、期末考试、阅卷工作。 小学数学教研工作规划范文3 一、指导思想 以新课程理念为指导，以课堂教学讨论为切口，加大教研、课改力度，深入开展数学教研活动。结合区会议精神和学校工作规划开展校本讨论，让教师在讨论性的日常教学中到达个体进展与群体进展相长，促进数学教师群体安康进展，带动学校整体教科研的建立，营造学校的数学文化气氛，让学生在和谐环境中安康成长。 二、详细措施 为了更好
12、地落实学校教研工作，让数学课堂布满活力和生气，让我们的教学质量不断得以提高，我们数学教研组将一如既往地开展好数学教研活动。 （一）加强理论学习，提高教师专业素养。 1连续仔细学习小学数学课程标准，树立新的课程理念。实行各种形式组织教师学习数学课程标准，把握根本理念，科学地理解学习内容，明确新课程的课程目标。 2围绕教研组的活动进展学科根底学问及教学理论学习。安排骨干教师进展专题讲座和理论学习，发挥骨干教师的辐射作用，开展以科研为主题的系列教研活动，讨论和实践适应新课程改革的教法和学法。鼓舞教师利用一切时间开展读书活动，并作好读书笔记，写好读书心得，提高自身的数学素养。 （二）推动常规工作，做好
13、教学教研工作。 1坚持开展多种学习活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参与学习活动的常规状况进展量化考核，并按月公布。 2加强课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，严禁教师无预备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随便性。注意课堂教学的过程治理，连续实行听课活动，对教师们的教学状况进展有效地监视、检查和指导，努力促进课堂教学质量的提高。 3严把备课、作业质量关，切实减轻学生课业负担。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行的教案。要从教学
14、过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、学问是怎样生成的等等。对于作业的.设计、布置、批改，力求统一，做到精选、精练、精批、精讲。严格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学生学习的积极性。作业批改要准时、仔细、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成绩。 （三）加强队伍建立，促进教师专业成长。 1本学期将仔细组织教师进一步学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好地用好新教材。立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教育教学规律，在学习、探究、讨论、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的力量和科研力量。扎实开展一人一课、磨课等研讨活动，为教师的进展制造环境，供应学习、培训的时机和展现的平台，引
