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1、蜗牛美术教案蜗牛美术教案蜗牛美术教案1 设计思路：蜗牛在平常生活中很常见，有时后，在草地上大家围成一团，观察小蜗牛的体型和它那慢吞吞的挪动。为此，我运用说说看看画画的方法让幼儿更进一步理解蜗牛。蜗牛的挪动缓慢，所以用蜗牛开“运动会”的故事情境又好玩又有趣，很受幼儿喜欢。在色彩方面，更是稳固了对比照色的掌握。活动目的：1、尝试用深浅比照的颜色,有规律地在圆形上间隔装饰图案。2、愿意愉快地参加活动，表示对蜗牛的喜欢。活动准备：勾线笔、蜡笔。活动过程：一、猜猜说说通过谜语的形式导入1、边画边让幼儿猜：先画身体-再画触角-再画眼睛-最后画壳老师画的会是谁呢？想象会去干什么？参加蜗牛运动会二、看看画画幼
2、儿通过观察尝试画不同的蜗牛。1、欣赏作品。1第一个工程已经开场了，蜗牛们在比赛什么？比赛蜗牛爬墙-蜗牛们虽然爬的很慢，可是他们可以在墙上稳稳地爬行。2每只蜗牛都把自己的衣服打扮的漂亮漂亮得，找一找他们用了几种颜色？有的两种、有的三种为什么他们用很少的颜色也这么好看呢？因为颜色有深有浅，还排着队呢？3看看、想想这些衣服是怎么打扮的？如：从圆心向外深浅间隔，将圆划分成小格深浅间隔。4老师的这只蜗牛也来参加运动会，它想怎么打扮自己呢？老师按幼儿的建议进展示范性装饰可图案分割或深浅颜色。5小结：有深有浅有间隔的装饰才有精神。2、幼儿操作1爬墙比赛完毕了，蜗牛又开场哪项比赛了？爬叶子比赛、爬树比赛等2你
3、认为蜗牛会参加哪项比赛就把它画下来。幼儿操作，师巡回指导，重点观察颜色深浅均匀与图案装饰有规律。三、运动展示会幼儿交流欣赏交流幼儿作品，评评哪些蜗牛才是真正的运发动。运发动：间隔有规律、涂色均匀。预备队员：衣服没有整齐间隔有规律，涂色不均匀蜗牛美术教案2 活动名称：快乐的小蜗牛中班活动目的：1、幼儿探究2股毛线编制的方法，并尝试用2股毛线编织。2、幼儿可以用编织好的毛线顺着绕圈，并做好粘贴。3、养成有条理地操作，和耐心细致的好习惯。活动准备：毛线假设干，蜗牛范作一幅，纸盘假设干。活动过程：一、猜一猜，激发活动兴趣1、师：小朋友看，今天老师带来了一个口袋，请小朋友摸一摸，猜猜里面装了什么呢？2、
4、小朋友猜了这么多，口袋里到底是什么呢？3、请幼儿从口袋里摸出毛线，提问：这是什么？毛线有什么用？4、师：今天老师要用毛线来变魔术呢，请小朋友闭上眼睛，我们一起数一、二、三。蜗牛二、帮小蜗牛找壳，启发考虑探究1、老师讲述小故事，激发幼儿兴趣师：有只小蜗牛，它很糊涂，自己的壳都找不到了，我们一起来帮助它好吗？2、启发幼儿说说蜗牛的壳是怎么做成的。师：这只蜗牛的壳很漂亮，你们知道它是怎么做成的。3、创设情境，毛线转圆圈老师示范毛线缠绕的方法来做小蜗牛的壳师：小朋友刚刚想了很多方法来帮助小蜗牛找壳，如今我们的毛线朋友要来跳圆圈舞来帮助小蜗牛找壳拉。毛线宝宝走走走，停一停，转个弯，继续往前跳。转了一圈又
5、一圈，个个满场飞，可真热闹！4、老师示范讲解制作蜗牛壳的方法。师：毛线宝宝和小朋友一起来跳舞了，你们喜欢吗？我们也让它们来比一比，看谁跳得最好看。我们一起来跳圆圈舞吧！5、请个别幼儿尝试编织，老师指导并协助幼儿。6、幼儿集体操作，老师巡回指导。师：如今让我们一起来帮助小蜗牛找壳吧！三、 谁的壳最漂亮1、引导幼儿互相欣赏自己的作品，老师简单评价作品。2、请幼儿带着找到壳的小蜗牛一起去漫步。蜗牛美术教案3 中班美术活动爱旅行的蜗牛活动目的：1.用螺旋线画出蜗牛的壳，并用各种线条，花纹图案装饰2.大胆想象，添画背景，使画面更加丰富。活动准备：1.经历准备：已认识蜗牛并理解蜗牛的身体构造。2.物质准备
6、：1绘画练习本 2油画棒或水彩笔3教学视频到处旅行的蜗牛 活动过程：1.出示图片，稳固认识蜗牛的身体构造。老师：画面上的蜗牛得意吗？长什么样子？身上的小房子是什么样子的？它们的头上有一对什么？幼儿自由发挥。老师总结：蜗牛身上的小房子是螺旋线形的，头上有一对触角，这只小蜗牛特别喜欢去旅行，它走过很多的地方。2.老师讲述故事爱旅行的蜗牛一天，小蜗牛背着它的小房子，辞别了家人及朋友，一个人单独去旅行了。它渐渐地爬到了山坡上，看见山坡上开满了五颜六色的花，蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞来飞去的繁忙着，小鸟欢快的唱着歌，这里美极了！它又渐渐向前爬，爬到一条小河旁，它看见鱼儿在水里欢快的做着游戏，追逐着。小河哗啦哗
7、啦的唱着呢！引导幼儿自由讨论，展开想象，进展讲述。3.探究画蜗牛的方法。1老师：想不想将蜗牛见到的画面画下来啊？蜗牛的“小房子”该怎样画呢？引导幼儿书空画一画螺旋线2老师：蜗牛出门一定会穿上漂亮的衣服，你想为你的蜗牛穿上什么好看花纹的衣服呢？请小朋友在“小房子”上添画花纹。3)老师：想一想你的蜗牛会去什么地方旅行，它会不会认识一些朋友一起去旅行呢？4.幼儿作画，老师巡回指导1鼓励幼儿大胆设计，为蜗牛添画美丽的图案。2鼓励幼儿大胆想象，蜗牛所到之处的各种背景。5.幼儿作品展示与评价。1你的蜗牛去什么地方旅行了，请你说一说，讲一讲。2比一比谁画的蜗牛最漂亮，旅游的地方最美丽。蜗牛美术教案4 活动设
8、计背景激发或发现幼儿的兴趣爱好和需要，结合幼儿的年龄特点，课改纲要的自主学习，外乡环境因素的影响等引发的该活动设计活动目的1、涂涂画画、培养幼儿的动手绘画才能和感受美的才能。2、亲近蜗牛、培养幼儿关爱小动物的情感。3、培养幼儿动手操作的才能，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。教学重点、难点以线构图活动准备沙盘中的蜗牛、彩色笔、图画纸活动过程一、导入活动激发兴趣、讲述梦画版蜗牛来做客二、操作活动1、观察小蜗牛老师出示桌上沙盘里的小蜗牛、请幼儿观察它的各种形态(头藏在壳里，头微露、头_)及其身体
9、特征(头上有两只触角、背上有壳)2、老师讲解蜗牛的画法(一点绕圆构图)右手拿笔、左手要劳动哟左手放在图画纸的中间、用手指头(食指)点一点，在手指头点的位置画一颗棒棒糖、棒棒糖要跳舞啰，跳的是圆圈舞，按顺时针方向画上一粒小豆豆、长出两根牙签、牙签上串有黑色的小芝麻3、自由涂画老师巡视对需要帮助的孩子进展指导指导幼儿装扮蜗牛的壳，给蜗牛的壳涂上漂亮的颜色三、作品评价1、作业交流2、作业点评：A、拿1/3的幼儿作品进展点评，从不同的角度予以肯定和表扬B、对个别有特点的作品请幼儿自己说说他的画再点评四、拓展活动1、触摸蜗牛感知蜗牛的自我保护意识，同时浸透孩子的自我保护意识2、放生蜗牛培养幼儿关爱小动物
10、的情感，大自然才是蜗牛的家教学反思幼儿对笔墨较感兴趣，能在玩中学，玩中有所收获，特别在控制水份方面有较好的表现。课后反思自然界中的昆虫的品种繁多，形态各异，色彩斑斓，为自然界境添了不少的情趣。蜗牛美术教案5 活动目的：1、通过观察，理解蜗牛的外形特征，能用螺旋线画出贝壳，并大胆用线条、图案装饰。2、初步学习以拟人的方法画蜗牛，以及色彩的搭配技巧。3、懂得要安静做画，鼓励、启发幼儿要不怕困难，做坚强的人。教学重点：学习画蜗牛并涂色教学难点：抓住蜗牛的特征，使线条流畅，作品生动形象活动准备：课件、画纸，彩笔等活动过程：一、猜谜语，引出主题。老师：小朋友，今天有一只得意的小动物来到了我们课室里，它没
11、有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头这是什么小动物呢？你们猜一猜是谁？蜗牛二、利用课件，观察蜗牛的外形特征。1、老师：小朋友，蜗牛的样子是怎样的？我们一起看一看吧。老师和幼儿一起观察蜗牛，然后提问：幼儿根据自己的观察和经历进展讲述，如贝壳圆圆的，有美丽的花纹；身体长长的，软软的等；它们得意吗？2、老师：蜗牛身上有什么？什么形状的？壳上还有什么？一圈一圈的螺旋线，还有许多小花纹，非常美丽！贝壳的颜色怎样？有棕色的、黄色的、红色的3、老师：蜗牛的身体又怎样呢？长长的、厚厚的头上有什么？一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴三、老师讲解示范。1、蜗牛长得这么得意，我们一起把它们画
12、下来吧。你们想怎样画呢？鼓励幼儿大胆把想法说出来2、示范蜗牛的画法：老师：那我们今天就画一只美丽的大蜗牛吧。老师把画蜗牛的方法编成了一首小儿歌，下面我就教小朋友们边说儿歌边画。蜗牛外形螺旋形，一圈一圈往外转，画出身子像条虫，前头圆圆后面尖，一对触角伸出来，触角上面画眼睛。3、老师和幼儿一起画蜗牛。下面就请小朋友们和老师一起来一步一步的来画，看一看哪位小朋友能画出漂亮的小蜗牛。1用线条、图案装饰蜗牛的壳老师：蜗牛喜欢美丽的壳，我们用线条和图案给它装饰一下。可以先用线条把贝壳分成一小块一小块的，可以选用直线、斜线、波纹线等线条。老师：除了线条，我们还可以画上美丽的图案，如圆形、心形、云朵形等。2学
13、习两种颜色交替使用涂色老师：接着，我们给蜗牛穿一件美丽的衣服。用两种鲜艳的颜色交替使用涂色，这样看上去很有规律，也很美丽！三、完毕局部：蜗牛们知道我们把他们画得这么漂亮，可快乐了，它们邀请我们和它们一起唱歌跳舞，你们快乐吗？好，让我们一起唱起来跳起来吧。师生同唱：蜗牛与黄鹂鸟。活动延伸：把幼儿作品张贴出来，让幼儿互相欣赏、互相观摩学习。教学反思：幼儿对笔墨较感兴趣，能在玩中学，玩中有所收获，特别在控制水份方面有较好的表现。自然界中的昆虫的品种繁多，形态各异，色彩斑斓，为自然界境添了不少的情趣。蜗牛美术教案6 活动目的：1、引导幼儿用草绳盘成螺旋状，正确使用胶带贴在圆形纸上。2、指导幼儿使用颜料
14、装饰盘好的草绳，开展幼儿创造美感的才能。3、将幼儿的成品装饰环境，让幼儿感受创造的快乐，体验到乡土活动带来的乐趣。4、培养幼儿的观察、操作、表达才能，进步幼儿的审美情趣及创新意识。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：1、搜集草绳、装草莓盒子的竹编盖子、棉花、白色旧丝袜2、将白色丝袜和竹编盖子做成蜗牛外型，画上眼睛嘴巴。3、圆形纸、双面胶带、针线包、颜料、毛笔等。活动过程：一、活动导入。森林里要开比美大会，许多小动物都设计了漂亮的衣服，准备参加比赛。可是有只小动物没有漂亮的衣服，着急的哭了。(出示小蜗牛)你们想帮助它吗?今天我们要做设计师，来帮助小蜗牛参加比赛。二、引
15、导幼儿用草绳盘成蜗牛的外壳。1、师语：我们今天为蜗牛设计衣服使用的是又环保又特殊的材料稻草。你在哪里看到过稻草?2、蜗牛的外壳是什么形状的?(螺旋形)你怎样让草绳变成螺旋形呢?3、幼儿尝试用草绳盘成螺旋形。三、老师示范如何将草绳粘贴在圆形纸上。师幼互动：主动请老师帮助，用针线进一步固定盘好的草绳。四、为蜗牛壳涂上美丽的颜色。1、师语：蜗牛壳做好了 ，可是蜗牛还是不满意。你们想一想为什么呢?我们还要用颜料为它的衣服画出美丽的色彩。2、请幼儿说一说，自己想为蜗牛涂上怎样的色彩。五、老师再次交待操作重点。先贴胶带草绳盘成螺旋状请老师帮助用针线加固用颜料上色(保持干净) 和老师合作将衣服贴在蜗牛外型上。六、幼儿操作，老师给与指导和帮助。七、作品展示。
