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1、撰写人:_日 期:_实用教师述职报告范文集锦五篇 教师述职报告 篇1 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！ 本学期我担任了九年级语文和六年级品德与社会的教育教学工作,现将我的工作情况向大家汇报如下：一、敢于正视自己接任九年级语文教学所面临的严峻形势。 第一、八年级升九年级时学生整体成绩极差。当时的第一名牛豪楠同学，我亲自按照中招考试各科的分值进行折合,仅为 480 分,将体育考试、实验操作按 40 分估算,成绩仅为 0 分,距离今年一中公费线536 分、去年一中公费线 549 分相差甚远。其他学生的成绩我也相应地进行了折合，第 10 名还不满 40 分。所以当学校领导组织九年级全体教师第一次开
2、会时,我不无忧心忡忡,深感时间很短、任务很重、压力很大。因为我们深深地知道,毕业班学生的升学成绩直接影响到我们八中的社会声誉和社会美誉度，也关系到社会上对我们在坐的每一位教师的教育教学工作的评价和走出校门的脸气问题。拿不出成绩,没法向领导交代,也没法向大家交代。 第二、我们所教班级虽然学生人数少,仅有 11 人，但学生成长背景较为复杂，这也是制约他们成绩攀升的重要因素。有乡文教助理的孩子郭金涛,有校长家的公子、教师子弟谷笑雨,有爹死娘嫁的孤儿申旺永，有父母离异的孩子张梅芳，有父亲遭遇大病的孩子牛豪楠,还有家长过分溺爱的孩子马莉、高晓枫等等，这些成长背景各不相同的孩子在学习上的共同表现就是都不十
3、分爱学习。他们学习的积极性不高,上进心不强，甚至学习无方法,上进无目标，表现好的也只不过是按照老师的要求例行公事地完成作业。所以面对校长要求我表态时,我总是吞吞吐吐,诚惶诚恐，因为我太了解他们了,也深深地知道哪怕他们的成绩提高 分，其背后也不知我们要付出多少艰辛。 第三、学生的语文成绩整体较差。所有的学生几乎都不会十分准确、流畅地写出一句完整的话,也就是学生的语言表达能力太差。书写章法也是一窍不通，乱七八糟、五花八门,甚至不懂得一段话的开头要空两格写，作文往往一逗到底。学习不认真，敷衍了事，草率应付。曾经有一道要求针对环境保护的内容写一条标语的综合性学习语文试题，一个学生竟然不假思索地写上了“
4、我们这里有很多水”的答案,令人啼笑皆非,正确的答案应该是“环境保护靠大家，低碳生活你我他”之类。还有就是学生对日常生活中的生活常识知之甚少，在回答问题时驴头不对马嘴。曾经有一道题是“无可奈何花落去”写的是什么季节的语文试题，竟然有 1 个学生回答是“秋天”，根本没去想在通常情况下“花落去”就是春天将要结束之时，应该是“暮春”。所以当其他九年级教师信心百倍、信誓旦旦地表态决不让明年的中考成绩丢脸时,我是怎么也乐观不起来。 二、巧乘xx市教体局掀起的大力推进高效课堂的东风,化压力为动力，给力九年级的语文课堂。 去年春天到郑州去参加九年级中招考试研讨时，我有幸聆听了郑州实验中学语文教师张丽倩（亦之）
5、的报告，使我茅塞顿开，多年来在语文教学方面的困惑顿时烟消云散,豁然开朗,我如释重负般的松了一口气。郑州听课回来后,在教学上我感到了从未有过的轻松和愉悦,立即着手编写中考语文各类题型解答标准套路,并且很快应用到了语文教学的课堂上，学生十分重视和喜欢，教学效果立竿见影。 今年杜郎口之行,使我得以再次重温了杜郎口高效课堂的魅力。感觉杜郎口学校的教学模式不再是上次见到的华而不实，花拳绣腿而中看不中用,而是更加注重实效和高效，学生参与、展示,积极、主动、充分，语文教学的各个知识点一个一个地落实在了教学的各个环节之中。我深有感触，一天多的时间里光听课笔记就写了 2 张,既有课堂实录，也有管理策略。回来之后
6、,我又到读书室翻阅了介绍杜郎口教学模式的相关书籍,又借阅了郭相生老师购买的高效课堂(徐立峰著)、九年级语文教案影印本以及杜郎口旋风(李炳亭著)等介绍杜郎口教学的书籍，为我在语文教学中实践高效课堂奠定了理论基础。四、不计报酬，不讲条件,乐于奉献，任劳任怨,积极参与学校硬件建设和软件建设。 本学期学校硬件建设依然红红火火，虽然我的主要工作是上课,但对于领导临时分配给我的劳动任务,我从来没有谈过条件，也没有讲过报酬，不嫌脏，不怕累，不会说豪言壮语，但任务完成得及时、高效、漂亮。先后参与了小学门口、中学门口的标语书写翻新工作，小学门口巨型版面的张贴工作，六年级教室内部标语布置工作,东楼后面夹道的硬化作
7、业,学校大院前面的冬青修剪工作,电脑工作桌的安装修理工作，食堂彩带高空悬挂作业等等。劳动量虽然不算大,劳动强度虽然不算高，劳动时间虽然也不长,但领导召之即来，挥之即去，服从管理,听从指挥,量力而行,尽力而为，也应该算个好同志，学校建设的功劳也应该算上一份。 在学校布置的文字材料整理方面，我也是任劳任怨,从不推诿,虽然能力有限，不敢爽快应承，但总是完成的干净利落，不折不扣。安阳市在开展“xx畔好少年”评选活动时,我们学校积极响应,推荐了“x畔好少年”杨x同学,责成我为他组织材料。我不但深入采访了杨xx同学，而且顾不上吃饭找到了他的爷爷杨买成了解情况,虽然几易其稿，但最终完成了任务。暑假里作了几次
8、补充修改，开学后又将其作了改动,作为搬上电视的文字材料交给了学校。x精神进校园活动以来，我认真撰写了xx精神鼓舞我无怨无悔做教育征文,代表学校活动材料交给了教体局。并且辅导学生石冰冰、赵启成、马莉成功撰写了我愿做x里的一滴水征文参加xx市的评选活动，还辅导石冰冰撰写了我愿做x里的一滴水演讲稿。 五、我的缺点或不足。我本人胸无大志,缺少上进心，有时疏于工作，懒散疲塌,难免工作上造成损失，希望大家能不断提醒我，把工作上的损失降低到最小；其次是我本人心眼太直，说话口无遮拦,胡说八道,往往是说者无意,听者有心,难免得罪了领导或者同志们,希望大家不要以我为意;再次就是我在学校缺少住处,经常到门卫段广生老
9、师那里讨水喝，去时没有问过好,走时也没有打过招呼,没大没小，不讲礼节,不够礼貌，有时还说说瘦肉精,谈谈地沟油，讲讲，骂骂,影响了段老师的工作,在此我向段老师深表歉意,我已经备好了喝水瓶，计划从家里带点水，不想再给段老师添麻烦了。 总之，我们跟学生的关系就像小船与微风的关系,风吹动小船驶向远方,看见的是小船的远航,看不见的是那使小船远航的风。选择了教学，也就是选择了奉献;选择了九年级的教学，也就是选择了更多的奉献。人不一定能使自己伟大,但一定可以使自己崇高。河南省委书记卢展工提出的“三平”精神：“平凡之中的伟大追求,平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感”就是对我们工作生活的高度概括。“把不
10、忙不闲的工作做得出色，把不咸不淡的生活过得精彩”，是我永恒的追求,也是我工作、生活的最高境界，我愿意为此付出努力。 今天的述职到此结束,不当之处希望大家批评指正,谢谢！ 教师述职报告篇2 尊敬的领导: 这学期我带文科班、理科班各一个。高三的学习是紧张的，回顾这一学期的工作，我主要从以下几个方面对本学期教学工作情况作如下汇报：、备课:根据课标要求,提前备好课，写好教案。备课时认真钻研新课标、教材、教参,学习好新课标考纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。积极参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记,领会精神实质。复习阶段,我把每一单元的知识框架、重点内容印在试卷上,为的就
11、是让学生有个清晰的复习印象随时能复习、浏览。2、上课：上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。 3、辅导：我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯,做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。 、作业：由于高三的课业负担较重,我只布置适量作业，利用好订的学案,且作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作
12、业。、爱就是了解。平常要多关心学生的一些生活情况和学习情况,其次要尊重学生的人格,理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真。信任学生要信任他们的潜在能力,只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。6、个人学习:积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。 7、教研活动:积极参加学校、孝感市、省级的每次教研活动，参加区组织的批改试卷，并且圆满完成任务。、不同学生不同要求：高考采用新的模式，学生选修的科类不同,因此学生的整体情况不一样,同一班级的学生,层次差别也较大,给教学带来很大的难度，这就要
13、求每位教师要从整体上把握教学目标,又要根据各班实际情况制定出具体要求，对不同层次的学生,应区别对待，这样,对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问上也要分层次，基础题一般由学生来做，以增强他们的信心，提高学习的兴趣，对能力较强的学生要把知识点扩展开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业的布置，既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题,教师在课后对学生的辅导的内容也因人而异，让所有的学生都能有所收获，使不同层次的学生的能力都能得到提高。 我们数学组坚持每周集体备课。
14、有时探讨课堂优化教学，有时探讨专题，群策群力，并主要做法。1、每周一套滚动试题。 2、每周至少小测一次。3、每月或每单元大测一次。 以上是我这学期的工作汇报,希望下学期会有更好的收获。 教师述职报告篇3 总结非表功,反思为进步。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼,现将20X年度的工作回顾如下: 一、思想上追求先进 本人始终忠诚党的教育事业，遵守国家的法律法规,坚持四项基本原则，关心国家大事,爱岗敬业，恪守职业道德,情操高尚,言行一致，坚持一切场合都为人师表，自觉维护教师的良好形象,爱校如家,服从学校的工作安排，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想,积极做好自己的本职工作。 二、
15、工作上追求创新本人在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体、以培养学生主动发展为中心的教育思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力,结合本校的实际条件和学生的情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业,评讲作业，从而不断提高自己的教学水教学工作。作为教研组组长，在认真领会新课改理念的基础上制定了详细而又科学有效的工作计划，在教务处的统一部署下积极开展教研教改，推动年级组的教学工作又有新的起色和新的亮点。作为班主任，能认真完成学校布置的各项工作，重视班风、（）学风的培养，积极与家长配合，深入了解每个学生的思想动态,积极探究的有效方法转差育人,努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体 三、学习上追求进步教，然后之不足。本人积极参加上级组织的业务培训和校本培训，取人之长，补已所短，教学水持阅读与教育教学有关的书籍，进一步丰富了知识的储备，在教学中能侃侃而谈、信手拈来，自身素质不断增强。 一份春华，一份秋实,在教育教学的道路上本人付出的是汗水和心血,收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。在今后的工作中,我会更加努力,用心去教诲学生,用情去培养学生。把自己矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给莘莘学子。 教师述职报告 篇4 20年转眼过去了,回顾这一年来的工作，有成绩也有不足。这一年来我始终坚持贯彻幼儿
