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1、龙源期刊网 http:/统筹育人资源，构建一体化 “三全育人 ”工作 体系 作者：李建东来源：新教育时代 教师版2019年第47期摘; 要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要坚持把立德树人作为中心 环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等 教育事业发展新局面。兰州理工大学将立德树人作为铸魂立身之本，着力构建一体化“三全育人”工作体系，坚定为党育人、为国育才的初心，切实肩负起培养德智体美劳全面发展的社会 主义建设者和接班人的神圣使命。关键词：立德树人 ; 三全育人 ; 初心使命深化 “三全育人 ”综合改革是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要
2、论述的必然要求，是落 实立德树人根本任务、办好社会主义大学的初心使命，也是新时代推进党和国家事业赋予教育 工作者的历史责任。构建一体化 “三全育人 ”工作体系，就是要统筹育人资源，将立德树人融入 思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，努力做到人员无懈怠、流程无空档、空 间无死角、内容无遗漏。一、全员育人是提高人才培养质量、推进内涵发展的核心元素和组织保障统筹育人资源，首先要加强党对高校的全面领导，深入贯彻落实党委领导下的校长负责 制，将人力资源优势充分发挥出来，调动校内外各方力量，服务全员育人的全局性要求，培养 担当民族复兴大任的时代新人。（一）发挥教师骨干力量，聚焦做实课堂主渠道狠抓思政课质量提升、课程思政改革攻坚和课堂教学改革，在提升教育教学质量上集中发 力。充分发挥全体教师的主动性和创造性，坚持育人先育己，为教师搭建优质平台，在提高育 人意识和能力上持续发力。兰州理工大学着力推进课内课外、线上线下思想政治理论课教学改 革，创新 “互联网 +思想政治教育 ”新模式，以学生获得感为核心推进改革。按照哲学社会科学 类、自然科学类、工程技术类、经济管理类、人文艺术类、体育类课程的体系，全面推进课程 思政教育任务，将教书育人内涵要求落实在课堂教学之中。二）激发管理效能优势，聚焦潜移默化的隐性教育
