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1、“遵纪守法”主题教育活动方案一、指导思想遵纪守法是贯彻党的教育方针，提高我校办学质量和品位的迫切需要。为进一步加强遵纪守法宣传教育，倡行“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的_荣辱观，我校决定开展“遵纪守法”主题教育活动，为促进未成年人身心健康发展，通过增强学生的法纪观念，提高他们学法用法、遵纪守法的意识和自我保护能力，对于预防和减少校园_行为的发生、构建文明、和谐、健康的校园，办好人民满意教育具有十分重要的现实意义。二、活动原则1、坚持与“_”普法工作相结合。本次主题教育活动既作为“_”普法工作的开端，又作为“_”荣辱观教育的深化，使“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的_荣辱观根植在每一个学生
2、的心灵。2、坚持与“学生基础文明建设”相结合。开展“遵纪守法”主题教育活动既是对学生基础文明建设工作的有力补充，又突出了近阶段的工作重点，从而不断提高学生基础文明建设工作的实效。3、坚持与班级文化建设相结合。形成良好的班纪、班风和学风是班级文化建设的首要任务，本次主题教育活动要以营造良好的班级文化氛围为突破口，着力构建“遵纪守法、勤奋学习”的班级文化，促进学生健康、全面的发展。三、活动_为切实加强对这一主题活动的领导，决定成立“遵纪守法”主题教育活动领导小组。(一)领导小组组长：宋世京副组长：辛守利刘鑫王聪聪成员：各班班主任四、活动时间_日五、活动安排1、开展一次以“遵纪守法从我做起”为主题的
3、班队活动(责任人：班主任)；2、以“争做遵纪守法小公民”为主题的红领巾广播活动(责任人：王聪聪)；3、结合“_”普法办一期学生手抄报活动，并评选出优秀作品进行表彰(责任人：孙宏勃、于薛丽)；4、悬挂一副以“遵纪守法“为主题的宣传标语(责任人。于富卿)。六、活动要求1、活动由大队部负责，各班配合。2、各班要在_月_日将活动的过程性资料(活动记录表)上交少工委存档。泉水头学校_年_月_日周坪小学“遵纪守法”主题教育活动一、指导思想遵纪守法是贯彻党的教育方针，提高我校办学质量和品位的迫切需要。为进一步加强遵纪守法宣传教育，倡行“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的_荣辱观，我校决定开展“遵纪守法”主题
4、教育活动，为促进未成年人身心健康发展，通过增强学生的法纪观念，提高他们学法用法、遵纪守法的意识和自我保护能力，对于预防和减少校园_行为的发生、构建文明、和谐、健康的校园，办好人民满意教育具有十分重要的现实意义。二、活动原则1、坚持与“_”普法工作相结合。本次主题教育活动既作为“_”普法工作的开端，又作为“_”荣辱观教育的深化，使“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的_荣辱观根植在每一个学生的心灵。2、坚持与“学生基础文明建设”相结合。开展“遵纪守法”主题教育活动既是对学生基础文明建设工作的有力补充，又突出了近阶段的工作重点，从而不断提高学生基础文明建设工作的实效。3、坚持与班级文化建设相结合。形
5、成良好的班纪、班风和学风是班级文化建设的首要任务，本次主题教育活动要以营造良好的班级文化氛围为突破口，着力构建“遵纪守法、勤奋学习”的班级文化，促进学生健康、全面的发展。三、活动_为切实加强对这一主题活动的领导，决定成立周坪小学“遵纪守法”主题教育活动领导小组。(一)领导小组组长：吴玉红副组长：_继坤谭晋东张宇良成员：寇荣娇各班班主任(二)工作小组组长：谭晋东副组长：寇荣娇成员：各班班主任四、活动时间_日五、活动安排1、开展一次以“遵纪守法从我做起”为主题的班队活动(责任人：班主任)；2、以“争做遵纪守法小公民”为主题的红领巾广播活动(责任人：寇荣娇)；3、结合“_”普法办一期学生手抄报活动，
6、并评选出优秀作品进行表彰(责任人：谭晋东、寇荣娇)；4、悬挂一副以“遵纪守法“为主题的宣传标语(责任人。谭晋东)。六、活动要求1、活动由政教处和大队部负责，各班配合。2、各班要在_月_日将活动的过程性资料(活动记录表)上交政教处存档。九畹溪镇周坪小学“遵纪守法”主题教育活动方案（二）一、指导思想及目标任务根据县教育_文件要求，以_、_和_为指导，以_精神为引领，以“做遵纪守法的模范，当人民满意教师”、“与法治同行，为成长护航”为主题，面向全体师生，深入开展法纪教育，引导他们认真践行_核心价值观，大力弘扬校园廉政文化和法制文化，自觉遵守国家法律法规、党纪政纪条规和道德规范，不断提升学法、守法、用
7、法的意识和能力，共同营造遵纪守法、文明向上、平安和谐的育人环境。二、_机构：学校成立“守法公民从我做起”领导小组：组长：高跃国副组长：马辉卯升奎陈-_雷宣林杜文武颜杰成员：政教处、保卫科、全体师生三、活动时间：_年_月_日至_月_日四、活动内容：(一)强化师生的“国家公民”角色意识，开展法律法规教育。帮助全体师生员工认识到遵纪守法是普通公民的基本素质，教师作为肩负教书育人职责的公民，作为未来社会公民的榜样，更应该模范地遵守国家法律法规。教育和引导教职员工以模范公民的标准严格要求自己，远离职务犯罪活动，远离黄赌毒活动，远离酒后驾车、肇事逃逸等交通违法行为。教育和引导青少年学生明晰“与法同行，才能
8、健康成长”的道理，增强他们守法、自护、抵制社会不良诱惑的意识和能力。(二)强化教职工的“公职人员”角色意识，开展政治纪律教育。教育和引导教职员工增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉遵守政治纪律，在任何情况下都能够坚持正确的政治方向，不_和参与非正常访、集访、越访和其他_，不编造和传播谣言，不在学生中散布消极言论，不在网上乱发帖子。(三)强化教职工的“人民教师”角色意识，开展从业规范教育。教育和引导教职员工自觉遵守廉洁从教纪律要求，严格依法履行人民教师的神圣职责和光荣义务，不体罚和变相体罚学生，不讥讽和侮辱学生，不接受学生家长的礼品、礼金、有价证券和购物凭证，不_和参与有偿补习活动，不在社会办学机构
9、兼职取酬，不向学生乱收费。五、活动步骤(一)动员准备阶段1.制定实施方案。结合本校实际，研究制定“守法公民从我做起”主题活动实施方案，明确活动目标、工作重点，进行任务分解。2.搞好宣传发动。通过召开动员会、举行主题活动启动仪式等形式，营造良好的氛围，提高师生员工对开展“守法公民从我做起”主题活动重要性、必要性、迫切性的认识，让全体师生员工体会到加强法纪教育是对自己的关心和爱护，是为了自己走好幸福人生路，从而积极支持和参与这次活动。(二)_实施阶段根据本校实际，认真实施活动方案，积极开展内容丰富、形式新颖、富有成效的法纪教育活动。1.集中学习法纪条规一是明确学习内容。_教职员工重点学好四类内容。
10、第一类是作为一名普通公民应该知晓的法律法规常识，如刑法、治安管理处罚法、道路交通安全法、事业单位工作人员处分暂行规定及其相应的实施条例、司法解释。第二类是作为一名教育工作者应该掌握的教育法律法规知识，如教师法、义务教育法、未成年人保_及其相应的实施细则。第三类是作为一名教师应当遵守的职业道德规范，主要有教育部颁布的教师职业道德规范、省市县有关严禁有偿家教和乱收费3的文件。第四类是作为一名公职人员应该严格执行的政治纪律要求，如_规范全县党员和机关事业单位工作人员上网行为_。各单位同时要_广大学生重点学习刑法、治安管理处罚法、未成年人保_、预防未成年人犯罪法、禁毒法、中小学生守则、中学生日常行为规
11、范(修订)等法律法规。二是改进学习方式。学校领导班子成员要围绕学习内容主动研究，为教职员工做学习辅导报告。被分配主讲任务者要先学一步，精心备课，注意收集相关资料和具体案例。在辅导报告中特别要强化案例教育，结合对我市和周边地区教职员工违纪违法案例，以及学校教职员工实际情况的深入剖析，解读有关法律法规、党纪政纪、职业道德规范，引导教职员工深刻认识违法乱纪行为对社会、对事业、对他人、对家庭、对自身的严重危害性，使法纪教育入脑入心，触及灵魂，取得实效。辅导报告结束后，要布置讨论题，及时_小组讨论、大组交流，通过讨论交流深化理解、形成共识。要按照中小学法制教育指导纲要要求，根据不同年龄段学生的身心特点、
12、接受能力和本校学生实际，有针对性、有计划地开展法制教育，要通过法制讲座、参加法制教育基地实践、_法制教育主题校会或班会、观看法制教育电影或专题片、黑板报、举办法制教育图片、开展模拟法庭、法律知识竞赛等多种形式，结合“中小学安全教育日”活动，以案说法，丰富活动内容，提高教育实效。2.大力宣传先进事迹。通过家长学校网站、校园广播、宣传栏、黑板报等校园媒体，以及演讲比赛、事迹报告会等平台，介绍“_年感动中国十大人物”以及我们身边的先进典型，大力宣传和学习他们的事迹，为教职员工树立师表标杆。3.深入排查风险源点。通过自己查、同事提、领导点、家长评、社区访等途径，_排查教职员工日常工作和生活中存在的师德
13、失范和违纪违法风险，深刻分析风险产生的根源，研究制定切实有效的风险防控措施。_教职员工撰写个人遵纪守法情况分析材料，就遵守政治纪律、职业道德规范、国家法律法规等情况进行自我检查、自我反思、自我认格，并落实整改措施，着力解决遵纪守法方面存在的问题，努力实践“厚于德、诚于信、敏于行”的行为准则。要通过学生自查、互查、个别了解、家访、深入社区和居民区、征求派出所意见等方法，广泛排查、深入分析本校学生中存在的不良行为习惯、各种违纪违法现象和苗头，以及校园周边不稳定、不安全因素，精心制订整治方案，协同家庭、社区，采取得力措施，予以治理。4.广泛开展谈心活动。学校领导班子围绕本次活动的主题，对教职员工普遍
14、开展一次面对面谈心活动，适当评价教职员工遵纪守法的情况，友情提醒需注意的方面，指明今后应努力达成的目标。对师德失范和违纪违法风险较大的岗位人员，有针对性、有重点地进行个别谈心。5.开展检查评比。通过文明班级评比等途径，实时监督检查学生日常学习生活中的遵纪守法情况，及时通报、公布，以弘扬正气，纠正不良行为。(三)巩固提高阶段对上一阶段工作查漏补缺，同时完善师生员工教育和管理制度，并贯彻落实到今后日常管理中，形成长效机制。主要在以下几个方面进一步完善和强化：1.完善法纪专题教育制度。将每学年春季学期开学后的第二个月定为遵纪守法、廉洁从教专题教育月，按计划开展相应活动。2.完善师德失范和违纪违法风险
15、预警制度。针对各种岗位、各类人员、各个时段的具体情况，定期和不定期编发预警短信进行提醒告诫;根据实际需要，正常开展有针对性的谈心活动;结合业务工作的布置、检查，经常性地督促教职员工自觉遵纪守法。3.完善师德考核和表彰制度。学校把师生遵纪守法情况纳入教师的年终考核，对发生_违法行为的个人，实行评优评先“一票否决”，并直接与绩效工资挂钩。学校每年对教职员工遵纪守法情况进行一次专项考核，将考核结果记入教师师德档案，与评优评先、提拔任用等直接挂钩。学校定期开展师德标兵评选活动，表彰师德建设先进典型。4.完善师德失范和违纪违法惩戒制度。对存在师德失范和违纪违法行为的人员，根据情节轻重，依照相关法律法规分别进行批评教育、_处理、党纪政纪处分，触犯刑律的，移交司法机关处理。(三)总结验收阶段1.整理过程性资料。学校将存档备查的过程性资料妥善保管，包括：活动方案和总结、集中学习讨论记载、学习辅导报告讲稿、先进事迹演讲稿或宣传稿、排查出的师
