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1、202X年上学期中二班科学领域教学计划一、情况分析 本班孩子对周围事物好奇,有一定的求知欲,喜欢参与科学探究活动,在操作活动中能积极动手,能及时跟同伴交流探索实践过程及结果。喜欢倾听动植物故事，愿意亲近和关心动植物,大部分孩子能通过实物进行点数,认识基本图形，但是孩子年龄反差大,有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动,不能用完整和正确的语言交流观察到的过程和结果。因此,本学期我们将主要进行幼儿操作习惯、交流习惯的培养。 二、目标 1、能主动参加科学活动,喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境,愿意进行探索、尝试。 2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。 3
2、、综合运用多种感官感知事物特征,并进行物体的简单分类;学习运用简单的工具进行测量，并能与他人交流观察结果。4、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。、观察、比较、判断0以内的数量关系，逐步建立等量观念；并能尝试解决生活中的困难，促进推理和迁移能力的发展。 6、能主动、专心地进行数学操作活动，并在教师引导下，关注周围生活中物体量、形状、位置的变化,能根据物体的特征分类。 三、具体措施 、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现问题、寻求答案的探索活动,运用合适的指导来满足幼儿的好奇心。 2、在引导幼儿认识五官时,首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调能力。通过用眼睛观察
3、事物,能运用视觉感受颜色的变化,提高幼儿的观察力,体会视觉暂留现象。并能运用视。、本学期，我们将引导幼儿认识空气、阳光、水等,通过看故事等了解人类、动物、植物的关系，通过观察社区环境、湘江水源等了解环境保护的重要性觉以外的感觉途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。 3、在数学区域中及时投放操作材料，引导幼儿在区域中练习数与量关系,图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿认识数1,正确感知1以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体；运用“一一对应”比较两组物体的多少,会用“多”、“少”、“一样多”的词语;能按物品的属性分类,学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。 4、在日常生活中引导幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币及币值;通过游戏活动和生活经验学会估算，逐步建立等量的观念。 四、进度安排 周次 科学自然 数学 第二周 鞋儿博览会 给卡片选数字朋友 一样多的放在一起分类 第三周 让蛋宝宝浮上来 有趣的椭圆形 谁多谁少 第四周 身体里的声音 小熊请客对应动物运动会5以内的序数第五周 可爱的熊猫数字王国(一) 数字王国（二） 第六周土壤的秘密 圆形二等分 这是什么时候 第七周 小小气象员 小动物来做客谁在前，谁在后 第八周 有趣的光斑美丽的花环(一） 美丽的花环（二）第九周 纸花开了 好玩的梯形粗粗细细第十周 颜色变变变（一) 好玩的图形
