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1、浙江省台州市幼儿教育通用知识教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指（）。A、努力B、能力C、任务难度D、运气【参考答案】B2. 1868 年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A、大教学论B、人是教育的对象C、教育心理学D、教育心理大纲【参考答案】B3. 英文单词“tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种方法属于（）。A、谐音联想法B、语义联想法C、关键词法D、视觉想象法【参考答案】C4. 通过来访者的观察和模仿来
2、矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A、自我控制法B、示范法C、行为塑造法D、处罚法【参考答案】B5. 布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）。A、建构法B、发现法C、顿悟法D、接受法【参考答案】B6. 智商（IQ）等于（）。A、智力年龄与实际年龄之比乘以100B、实际年龄与智力年龄之比乘以100C、心理年龄与生理年龄之比乘以100D、生理年龄与实际年龄之比乘以100【参考答案】A7. 社会力量所办学校的教师的待遇，由（）确定并予以保障。A、上级主管部门B、地方人民政府财政部门C、举办者D、地方人民政府教育行政部门【参考答案】C8. （）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡
3、到抽象逻辑思维为主，但其抽象思维逻辑仍需以具体形象为支柱。A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级【参考答案】D9. （）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德【参考答案】C10. A、科尔伯格B、皮亚杰C、米尔顿D、华生【参考答案】D11. “总数为N=500，样本容量是n=50，求出间隔50050=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50次。”这是采用（）。A、简单随机取样法B、分层随机取样法C、等距随机取样法D、多段随机取样法【参考答案】C12. 建构主义强调，知识的特点具有（）。A、主观性B、客观性C、普遍适应性D、永恒性【参
4、考答案】A13. 教师在社会发展中起了非常重要的作用，那么教育活动的首要推动者是（）。14. 如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。A、02 岁B、27 岁C、711 岁D、1116 岁【参考答案】C15. 以下各选项中，不属于文化的物质形态的是（）。A、文物B、民族价值观C、古建筑D、工艺品【参考答案】B16. 智力技能形成的三个阶段依次是（）。A、原型定向、原型内化、原型操作B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型定向、原型操作、原型内化D、原型内化、原型定向、原型操作【参考答案】C17. 儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏，认为服从成人就是最好的道德观念，服从成人的意志就
5、是公正，在皮亚杰看来，儿童道德发展处于（）。A、前道德阶段B、他律道德阶段C、自律道德阶段D、合作道德阶段【参考答案】B18. 在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（）。A、原型操作B、原型内化C、操作定向D、原型定向【参考答案】B20. （）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。A、班杜拉B、柯尔伯格C、加涅D、皮亚杰【参考答案】D21. （）是一种理解性的记忆策略，和复述策略结合使用，可以使记忆效果显著提高。A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、元认知策略【参考答案】A22. 下列发问行为，不恰当的做法是（）。
6、23. “拔苗助长”违背的教学原则是（）。A、直观性原则B、巩固性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则【参考答案】D24. 教师表扬一位同学回答得很好，希望大家都能像他一样勤于思考这样做发挥了强化的（）功能。A、激励功能B、维持功能C、促进功能D、巩固功能【参考答案】A25. 教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）。A、实验法B、讲解法C、讨论法D、演示法【参考答案】D26. 人格障碍是（）产物。A、个体先天素质B、后天教养C、不良习惯D、个体先天素质与后天教养【参考答案】D27. 在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。A、特殊岗位补助B、生活
7、补助C、艰苦贫困地区补助D、特殊奉献补助【参考答案】C28. 提出最近发展区理论的心理学家是（）。A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克【参考答案】A29. 有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是（）。30. 根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段【参考答案】C31. 主张发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是（）。A、斯金纳B、布鲁纳C、加涅D、桑代克【参考答案】B32. 在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和
8、行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为（）。33. 教师获得职业能力的保障是（）。A、反思习惯的养成B、良好的知识修养C、丰富的实践经验D、较强的问题意识【参考答案】A34. 爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人（）开放。A、优惠B、无偿C、免费D、免费或者优惠【参考答案】C35. （）是教师备课和上课的主要依据。A、教科书B、教学大纲C、教具D、有关的参考书【参考答案】A36. 评课中对于教学内容的呈现首先要求的是（）。A、思想性B、工具性C、严谨性D、科学性【参考答案】D37. 个体的身心发展是一个由高到低、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程
9、，是个体身心发展的（）。A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性【参考答案】B38. 建立社会主义市场经济体制是我国家经济振兴和社会进步的必由之路。社会主义市场经济对教师的职业道德建设具有（）效应。A、积极和消极双重B、正面效应C、负面效应D、马太效应【参考答案】A39. 教师的领导风格对课堂教学有（）。A、一定的帮助B、较弱的影响C、间接的影响D、直接的影响【参考答案】D40. 不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为称之为（）。A、违纪行为B、多动行为C、问题行为D、强迫行为【参考答案】C41. 课堂隋境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（）。A、
10、教室的布置B、教师的行为表现C、学生的学习方式D、学生座位的分配【参考答案】D42. 低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的（）。A、活动定向阶段B、物质或物质化活动阶段C、无声的外部言语活动阶段D、内部言语活动阶段【参考答案】B43. 课业及进程是指（）。A、课表B、课程C、教程D、学期【参考答案】B44. 教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制【参考答案】B45. 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性【参考答案】A46. 系统地对有关学生学习行为的资
11、料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是（）。A、教学测验B、教学评价C、教学测量D、教学鉴定【参考答案】B47. 教师的最基本条件是（）。A、承担教育教学职责B、以教书育人为使命C、专门从事某一学科的教学D、具备相应的专业知识【参考答案】A48. 下列选项中属于问题解决的是（）。A、无目的的幻想B、穿衣等自动化的操作C、比较D、发明创造【参考答案】D49. 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中是
12、不能起到主导作用【参考答案】C50. （）是道德意志的第一阶段。A、决心B、信心C、恒心D、细心【参考答案】A二、多选题51. 下列选项中哪些属于学生学习的特点？（）A、以间接经验的掌握为主线B、有较强的计划性、目的性、组织性C、具有一定程度的被动性D、完全是主动的E、完全是被动的【参考答案】ABC52. 皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段【参考答案】ABCD53. 知识的表征存储方式有（）。A、命题网络B、产生式系统C、图式D、效果E、图像【参考答案】ABC54. 教学媒体包括（）。A、投影B、录像C、计算
13、机D、黑板E、图片【参考答案】ABCDE55. 分配学生座位时，教师应关注的因素有（）。56. 学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（）。A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【参考答案】AE57. 有效进行知识概括的方法是（）。A、合理运用正例和反例B、运用变式组织感性C、科学地进行比较D、启发学生独立思考、自觉概括E、反复识记【参考答案】ABCD58. 瓦拉斯1926年提出的创造性思维的阶段包括（）。A、准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期E、评价【参考答案】ABCD59. 奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。A、逐渐分化原则 B、整合协调原则C、先行组织者策略D、同化原则 E、练习原则 【参考答案】ABC60. 影响学生学习的主要因素有（）。61. 下列属于元认知计划策略的是（）。A、产生待回答的问题B、阅读时对注意加以跟踪C、浏览阅读材料 D、设置学习目标E、分析如何完成学习任务【参考答案】ACDE62. 教育目的要解决的问题是（）。A、为谁培养人B、怎样培养人C、培养什么人D、怎样办教育E、办什么样的教育【参考答案】AC63. 加涅按照学习的结果将学习分为（）。A、言语信息 B、智慧技能 C、认知策略 D、动作技能E、态度【参考答案】ABCDE64. 我国未成年人保护法第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（）。
