青年教师述职报告汇总7篇

《青年教师述职报告汇总7篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青年教师述职报告汇总7篇（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日期:_青年教师述职报告汇总7篇 青年教师述职报告 篇1 一、思想政治方面 202X年,我顺利的转正为一名正式党员。同时，作为一名青年教师,我始终服从党的领导,坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的路线方针政策，能和上级的指示精神保持一致；遵守劳动纪律,团结同志，热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务，勤奋刻苦；通过不断学习，努力使自己的思想觉悟提高到一个新的台阶;工作中舍小家顾大家，不旷课、不迟到、不早退，和同事融恰相处。 二、教学方面 1、理论教学。202年上半年我承担了1建技、建管班的建筑施工组织、3建技班的建筑CAD、3两年制工民建班的建筑施工技术

2、课程,下半年承担了1五年制建技班、13建技、建管班、13三年制初中专班的建筑施工技术课程。2、实践教学。本年度我承担了建筑工程制图与识图、混凝土结构、建筑施工技术、建筑工程计量与计价等课程的课程设计指导和11建管2班、2建管1班的顶岗实习指导工作。除此,我还参与了建筑工程技术、建筑工程管理等专业人才培养方案的修订以及相关课程标准的修订，及建工专业省级实训基地的申报工作等。 三、工作方面上半年,我仍担任11建管2班班主任工作，在密切联系各位顶岗实习同学的同时，做好毕业班同学的档案整理，确保大家顺利毕业。暑假期间,在陕西正林监理有限公司下企业挂职锻炼15天，以期不断提高自己的业务素质,保持教学内容

3、的前沿性。下半年,对建工系在校学生进行岗位资格证的培训,使学生毕业时持“双证”上岗。四、科研工作方面本年度完成建筑施工技术课程的课程改革工作。总之，一年的工作中我收获颇丰，在领导的带领下，通过和同事共同的努力,取得一定的成绩。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还要虚心向其他教师学习。要在科研上投入更多的精力，继续努力提高自身的能力。因此,在新的一年里我要更加努力的工作，在今后工作中还请领导和同事们多提宝贵意见!争取取得更好的成绩。 青年教师述职报告 篇2各位领导、老师:大家下午好! 我是兴福镇付园中心学校的，很高兴有这次机会和大家在一起交流我们这一年的工作情况。 弹指一挥间,一个学年又将结束。

4、从被评为骨干教师至今已有整整一年的时间了，回想起来，无论是当初受评时,还是一年后的今日，我深刻感受到了“一份荣誉，一份责任”这句话的真正含义,也时时刻刻用这句话鼓励和鞭策着自己。今天，在这里向大家作一个简单的汇报和总结。 一、我的努力 我是一名骨干教师,这份荣誉的背后，也承载着一份沉甸甸的责任，同时,也受到了大家更严格的要求。因此，在平时的工作中，我时刻注意自己的骨干教师形象。思想上积极上进，师德高尚，抱着奉献教育之心,积极投身于各项教育教学的改革之中。 作为一名语文老师,我努力做到了以下几点:一、踏踏实实、认认真真做好教学常规工作在教学过程中，我努力钻研教材、新课程标准，积极参加各种教研活动

5、，认真做好记录，把新的教学理念运用到教学中去,在教学实践中我坚持做到边学习，边总结,努力提高自己的教育教学能力。在教学过程中，我根据教材的特点，运用新的教学理念，联系学生的实际情况，认真备课、上课,精讲精练,作业努力做到精批细改,及时讲评，认真进行单元检测,及时查漏补缺,调整自己的教学，认真反思、小结，不断得到提高教学能力。 二、关注学情，以学定教，关注学困生,认真辅导。“以生为本”的教学理念让我深深懂得学生是有差异的，教师的教要适应学生的学。教也有差异。采取“分层教学”分类指导，因材施教，是使不同水平的每位学生尽可能的同时得到发展的最有效途径。教学时,我以学生的学习起点为依据，确定我的教学。

6、 对不同层次的学生确立不同的培养目标,提出不同层次的要求，采取不同的评价标准。学困生应该要求他们掌握语文教材最基础的知识,具有最初步的技能,基本能完成课堂教学的学习任务；中等生能够较好地掌握教材的基础知识和基本技能，能够独立思考,具有一定的分析问题和解决问题的能力;优等生则要进一步拓宽视野，发展思维,提高能力,创造性地完成教材的学习任务。让学生吃的饱，吃的好。本学年我任教我校三年级2班的语文。班内孩子很少，但差距很大。不到30名学生当中，有六七名学生学习极为困难,晚上的家庭作业经常一动不动,原因是根本不会做。于是我每次布置作业都给他们几个单独布置，让他们从最基础的做起。有3个孩子我甚至让他们从

7、二年级的字词学起。 三、夯实继续教育实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道,积极参加校内外的各种业务培训，走近学者,与同行研讨,和学生交流，以他人之长补己之短,把学习当作自己的工作,乃至生命不可或缺的部分。在这一年中,我积极参加了各种各样的学习进修活动,通过网络聆听了教育专家魏书生的讲座，同时,还加强了业余的读书学习。认真学习了县里为我们订阅的报刊杂志,一系列的学习，让我感受到名师们的风采，并决心以他们为榜样,在自己的实践中作出自己的努力。 作为一名学校中层 我主要负责学校的教研工作和教师的专业成长等工作,在这一年里,我早来晚归,尽心尽力的履行自己的职责。在本

8、学年里我主要开展了以下工作：一、转变观念,提高认识，认真开展教师专业成长培训。 为了更好地组织实施课改实验,本学期认真组织学习了课程标准、走进新课程等,让各位教师明确了自己的职责和任务，转变了观念,保证了课改实验的顺利进行。另外，我还组织老师们进行了“教师专业成长论坛”，让每一位老师在论坛上交流自己专业成长的经验和看法。 二、加强了对课堂教学的研究。 课堂教学是实施素质教育的主渠道，是进行课改的主阵地。为了更好地加强课堂教学的研究,提高课堂教学效益,我和教务处的郭主任一起进行了有效地探索。我们利用学校观摩课、组内研讨课、教师互助课、学习汇报课等各种形式加强对课堂教学的调控。在对校级课题快乐课堂

9、,当堂达标研究的基础上,于今年的月份完成了县级课题的立项。之后，我们先后组织了课改理论考试、教师赛课等不同形式的活动,来保证课题研究的顺利进行。 三、开发学校课程,促进三级课程的实施。综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发的课程领域,综合实践活动课程的开展与其他课程相比,存在着一定的困难,已经成为各个实验区课程改革的重点和难点。为突破这一难点，在我们学校李校长的带领下，积极利用社区资源开发了学校课程不锈钢工艺制作文化,编印了图文并茂的学校课程读本,课程读本分低中高三个学段,我个人负责完成了中学段教材的编写，受到了上级领导的肯定和好评。当然，这些都是利用节假日或课余时

10、间完成的。今年月,我校的“素质教育综合实践活动基地”建设完成，为更好的发挥基地对学生的实践教育作用，在教学之余,我又与另一位老师合作完成了对“综合实践活动手册”的设计和编制,完成了基地文化展板的设计。另外,我还完成了对4期校报的编辑和印刷。 四、加强了对课后反思的研究。 教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长模式。我们鼓励每位老师定时在自己的教学博客上传自己的教学反思和教育故事,并编辑成册,供老师们交流学习。 作为一名骨干教师 我没有忘记自己的职责要起好榜样带头的作用,还要积极主动帮助、指导

11、刚担任语文学科的教师，相互学习，共同进步,促进成长。作为语文学科的骨干教师,我能主动带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，积极开展教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动,突破固有的思维模式,从每个教学环节入手,大胆进行改革创新。引导教师进行扎实而有效的教研活动,得到老师们的一致肯定。我深知高素质的教师应具有强烈的科研意识。我们的教育理念、教学观点只有落实到我们的教学行为中才具有一定的实效性，教师生命因课堂而精彩。我们的研究，我们的思考,只有在课堂才能得以充分的展现。因此,在上好常态课的同时，我积极参加学校的课堂教学研讨、校际间的交流。在学校,在整个语文学科中起到了

12、一定的示范引领作用。二、我的改变 无论是谁，无论是做任何事都需要有动力，只有有了动力,才能将事情做好。有的动力是来自于外部的压力,有的动力则来自于自身的需求。也就是我们通常所说的“要我做”和“我要做”。和许多人一样，我曾经只是为了完成任务而做事。自从被授以“骨干教师”这个称号后,让我意识到了自己这份荣誉后面应尽的义务和职责，以往许多要我做的事情变成了我要做的事情。在这一年里,我比学校的一般教师多付出很多，双休日只休一天，周六从来没有离开过学校,备课、看作业大多数是晚上在家完成的。 到今时今日，我还清晰地记得，自己当初参加骨干教师的评选只是抱着试一试的想法。得知自己被评上的那一刻，我震惊了。在理

13、解了领导的鼓励之余,也肯定了自己的付出和能力,更明白了什么叫“一份耕耘,一份收获”。从那时起,我的责任重了，我的信心也足了，知道了任何事，只要我努力去做了，就能做到。 三、我的不足 从一个盲盲目目的新教师成长为一个忙忙碌碌的骨干教师。随着自己一步一步的成长,我却越来越感觉到自己的无知和不足,越来越感觉到自己和名师之间的差距是多么的遥远。我的理论基础还不够扎实，没有能够花精力认真钻研新的理念和方法,在平时的教学中缺乏先进理念的支撑。因此，提高自己的理论基础是我今后的努力方向。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”点滴成绩只属于过去，未来，我面临着更多挑战。百尺竿头，更进一步。相信经过我的努力，来

14、年我会更棒! 青年教师述职报告篇 本人xxx,202X年月毕业于福建师范大学中文系汉语言文学教育专业,获得文学学士学位。202X年月被确认为中学一级教师。 本人坚持四项基本原则,坚定正确的政治方向,关心国家大事，积极参加有益的政治活动和政治学习，遵纪守法,爱岗敬业，勤勤恳恳，扎实工作，不断加强自身道德修养，提高自身的业务水平。自202年任中学二级教师以来,本人一直担任两个班级的语文教学工作，具有扎实的专业理论知识和较为丰富的教学经验。在工作中，我始终保持着一种积极学习的心态，不断研究试题与考试变化,努力构建一套切实有效的教学模式。202年和202X年两年担任高三教学工作，所任教班级成绩良好。任

15、职期间,积极参加我校教研组组织的课题研究，一次为省级课题开发利用本土资源探究学习语文，一次为国家级课题寄宿制背景下语文教学有效性研究。02X年一篇论文参与学校汇编。 任现职以来，本人自20X年9月至20X年7月连续5年担任班主任,所任教班级积极参加学校组织的各项活动，多次取得好成绩，班风良好,班级成绩位列年级前列。202X年9月起任高一语文备课组长，能协调好备课组内工作,完成学校各项任务。参加工作以来,我年年出满勤,能较好地完成教学工作量。并且不断发展自己，完善自己:202-202X学年，被评为同安一中“校优秀教师”；20X年,获“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛作文教学成果二等奖;202X年，获厦门市班会创新大赛二等奖,22X年参加全国语文教师读书竞赛获全国一等奖，22年获厦门二中德育先进个人称号。 同时,202X年9月起参加厦门市骨干教师培训,不断完善发展自己。“百尺竿头,更上一层楼”，未来工作的路还更长，教学工作任重而道远，我将做好以下几方面： 一、热爱语文展现个性“不学梧桐半年绿，要学松柏四季青” 在工作中,我会保持住一贯以来对于语文的神圣感、崇高感和荣誉感，矢志不渝，坚定不移,并且力求语文教学锐意创新张扬个性。我会做到以下几点：一是有一个恰