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1、教学开放周活动总结范文集锦1篇 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是帮大家整理的教学开放周活动总结10篇,欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 本学期我校开展了“转变教育方式,适应学生自主发展”的教育教学改革活动,旨在促进学生的自主发展、教师自身发展,以及实现学校发展的新跨跃。5月1日至月24日,高一年级根据学校统一安排，紧锣密鼓的开展了“自主导学”教学模式校级层面的展示活动。在这为期10天开放周里,我们共展示了语文、数学、英语等九门学科53节课，做到了班班
2、开放，人人行动,人人参与,人人发展。全体教师们精心准备、认真上课,展现了良好的精神面貌和教学水平，也获得了听课老师的好评。 1、领导高度重视。在为期10天的开放活动中，袁校长莅临指导,走进课堂，了解学生学习状态，与教师交流经验、心得,高一全体师生都受到鼓舞。另外,各门学科的教研室主任及各年级的备课组长,课前悉心指导，课后交流反馈,使得教师的专业水平得到了提升。2、年级精心组织。 高一年级接到通知，专门召开全体教师会议，成立活动领导小组，明确分工，责任到人,确保质量，确保“教学开放周”顺利进行。 3、教师全心准备。全体高一教师认真钻研教材,悉心查阅相关资料,精心设计教学的每一环节,都本着学习、提
3、高的心态面对教学开放周，围绕“自主、合作、交流、质疑”的教学思路优化课堂教学,充分体现了努力提高教学质量的信心和践行“以学生发展为本”的理念。同时,所有的老师也利用这个机会展现自己的教学风格和教学风采，从而也提升了自己的教学水平。 4、课堂精彩纷呈。 本次开放周常态课多,无预演、毫无造作做秀，真实展现年级教师与学生在课堂上的良好的精神风貌。在“自主导学”模式的实施过程中,我们看到在课堂教学中,既有教师的讲授和指导,也有学生的自主探索与合作交流。教师的设计以问题为主线，引导学生主动探究,体验知识发现和融会贯通的过程。一些开课教师在创设情境，引发问题的基础上，能从优化课堂教学结构入手,以学会质疑为
4、突破口,促进学生自主探究地学习,让学生在“互动”中生动活泼地发展,在发展中积极主动地参与,最终发展智能、完善人格。 、课后注重反思。 每一位开课的教师课前都与同组教师针对上课内容进行交流探讨，课后也与听课的教师就课堂教学设计、教学教法、教学理念等进行切磋交流，共谋发展。 经过一段时间的课堂教学改革实践,教师们观念得到转变，由传统课堂教学模式逐步走向“自主导学”课堂教学模式,初步呈现出异彩纷呈、富有活力、充满生机的课堂教学新景象。当然我们也存在着一些不足:例如有的老师课堂问题设计质量不高，学生的学习能力有待进一步培养,这就要求着我们教师要不断的学习、不断研究学情,以不断的提高教学质量。我们相信，
5、只要我们有信心、能坚持,一定会让课堂在新的理念下焕发新的光彩。 教学开放周活动总结篇2 春暖花开的时节,泰安长城中学迎来了第一届家长进课堂教学开放周活动。这次活动举行的目的是为了增强家校沟通,使家长更好地了解学生在校的学习、生活情况，同时吸纳家长的意见和建议,以更好地推动学校教育教学和管理工作的进行。这次开放活动中家长参与多、开放面广、成效突出。家长的到来,给学校注入了一股活力,给学生带来莫大的鼓舞。现将此次活动的情况总结如下:(一)集思广益,精心筹划 为确保各项活动正常进行,学校制定了家长进课堂教学开放周实施方案，成立了以校长王祖丽同志为首的领导小组,多次召开培训动员会议，提前印制并向全体学
6、生家长发出了邀请函。相关部门和班主任精心布置展板、条幅、意见箱等设施,组织学生做好开放活动的准备，安排好展示课课表。准备工作分工明确、责任到人,为教学开放活动的正常进行提供了有力保障。 此次教学开放周活动实行级部和班级责任制,为使各项活动的正常推进,绝大多数班级制定了具体的活动方案，如高一1班、5班、7班，高二班、4班、班。在他们的方案中，按照时间顺序，具体安排了报到签名、宿舍参观、随堂听课、班级文化和课堂改进介绍、作业展览、学校专题片观看、座谈、填写并上交家长意见反馈表等活动项目。设计方案严谨细致，活动流程有条不紊。 （二)认真组织,分工协作 经过精心准备, 月15日8日，XX级和XX级3个
7、班按照规定先后开放语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9个学科64节课，高一家长参与55人,高二家长参与36人。700多位家长怀着喜悦的心情和怀着高度的责任感走进校园、走进课堂、走进师生们中间。1部门联动，全员参与 在活动举办期间，教务处联合办公室、政教处、团委、安保科、信息中心、总务处、财务科等部门加强协作,为家长提供了全方位服务,使其较为全面地了解了学校概况和学生的学习、生活环境。各年级按照学校的统一安排，召开班主任会议,对教学开放周活动提出具体要求。在王德海副校长和张万泉副校长的带领下，广大教职工广泛参与其中,特别是各年级班主任和任课教师全程跟踪与服务,使校园和课堂向家长
8、全面开放,给他们留下了深刻的印象。 2全面开放，亮点纷呈 开放周期间的主要活动有:课堂听课、班级活动(包括班级展示、主题班会或文艺活动)、参观展览（包括参观校容校貌、学生作业展评或观看学校专题片)、班级座谈等。 各班高度重视、认真组织。所有授课教师精心设计导学案,以常态课形式展示，课堂上采用小组合作探究的课改新模式，充分调动了学生的思维，给学生提供了展现的平台。听课之余，各班组织了丰富多彩的班级活动,展现了良好的学校、班级风貌，且亮点纷呈、精彩不断。高一4班、班、9班、1班、14班和高二2班、班、8班、9班尤为突出。 高一9班将小组合作中的竞争、激励机制引入到这次活动中。对于在准备和展示期间做
9、得比较好的小组酌情加分，班主任张老师还对按时到校、认真参与的家长提出表扬,无形中对学生也加强了教育。“我是小老师”活动是开学以来这个班的最大亮点,他们抓住开放周的有利时机，在学生代表的主持下,让各学科“小老师”上台发言,介绍“小老师”活动的宗旨、进展情况以及取得的成效,使家长啧啧称赞。 高一7班利用这次活动举行了主题班会。通过学习小组晋级授衔仪式，让家长见证学生的成长；通过“我的班级我管理”表彰活动,让家长与孩子一起体验成功的喜悦；通过“我行我秀”系列展示活动,让家长全方位了解课堂改进情况和学校、班级风貌。 教学开放周活动总结 篇3 为了进一步加强家校互动与联系，更好地发挥家庭教育对学校工作的
10、支持力度,也为了展示我校课堂教学的基本情况，增加教学透明度,促进教育教学质量的提高。我校开展了教学开放活动。通过本次活动,学校给家长提供了了解孩子在课堂上的表现、了解教师、了解学校、了解新课程的机会，有利于家校配合对学生进行共同、共向教育。本次活动有教学课堂展示和班级特色展示。共有1位教师开设语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育等学科课程，来校家长共有100多位。通过对反馈表的收集和统计,我们可以看出家长对我们学校教师教学工作的肯定,其中也提出了一定的意见和建议。整个活动达到了预期的目标,取得了显著的效果。回顾开放周活动及实施准备,下面,对本次活动总结如下: 一、构建交流平台，拓展成长空间
11、校本教研重视老师的成长,老师的成长需要一个开放的系统，需要加强多方面的交流。通过教学开放周活动，构建教师与家长交流的平台,有利于我校教师的成长,也有利于学校教学工作的持续发展。学校的发展是我们的追求。教学开放周活动得到了全体教师的大力支持。开放周上教师们所展示的课堂教学都得到了较高的评价。 二、构建合作平台,促进全员发展。 教无定法,教不可无法。本次教学开放周，各位教师为此都能精心准备，认真规划。总的来说,为了在教学开放周上全面展示我校的教学风采，全体老师都能齐心合力，非常积极地投入到各项准备工作中。学校从营造氛围上作了积极准备:发放邀请函；设计反馈意见书表。 本次教学开放周绝大多数课都深受到
12、各位家长的高度赞赏。家长对我们教师的形象和上课的表现还是比较满意的。根据反馈的总体意见看,我校开放周活动的主要优点有： (1)课堂教学能体现促进学生发展的理念,能以学生为主体,课堂活动多,学生参与度高。 (2）课堂教学中学生议论交互充分，师生交互自然、融洽、亲切。学生参与学习的积极性高，思维活跃。 (3）教师注意提出有效的问题,启发学生的思维，引发学生的探究行为，并注意引导学生主动参与探究过程。使学生善于从感性活动出发，自己总结和发现知识。 (4）教学内容能贴近生活、回归生活。增强了学科学习与现实生活的联系,培养了学生运用知识服务于生活的能力。 (5)教师重视发挥评价的激励作用。 ()教师备课
13、认真、批改细心。意见和建议:（1）希望老师关注那些不喜欢举手的同学，多提问他们鼓励他们。(有些孩子举了十几次手都不得发言，我看肯定受到了打击；提问如能涉及更多学生那就更好了；多关注平时不举手的孩子;面向全体学生，让每个学生都有发言的机会) （）提问过多,讲解启发少。让学生多参与。课堂上要指导学生有序地、完整地回答问题。 （3）增加一些练习,课堂上看到学生动手练习太少。（4)希望老师一直保留这样的心情给同学们上好每一节课。(希望再接再励，课上得更好;注意不断激发学生的学习兴趣。听孩子说老师平时不是这么上课的) (5)采用多一些方式与家长交流：电话、书面的。让家长多知道些孩子在校的情况。总体:非常
14、满意,希望学校多开展这样的开放周活动。多安排像这样的开放周,家长们的金玉良言,一定会成为我们全体教师不断奋进的动力。 本次活动,充分展示了我校良好的精神风貌。家长们对我们学校的管理工作还是比较满意的,特别提到了我校教师爱岗敬业的精神。家长对举办“家长开放周”活动的欢迎和肯定,希望类似家校互动的活动能多开展几次,但也提到希望能给学生多组织些公益活动和丰富学生的课外活动，培养学生的综合素质。 几点思考 1、我们新课程下的课堂必须成为师生、生生互动的动态场景,让知识在互动、交流中不断生成。新课程下的课堂教学应回归生活、联系生活、体验生活，还学生以快乐;应积极引导学生开展自主、探究、合作学习,切实转变
15、学生的学习方式,促使学生主动地、富有个性的学习，从而形成生动活泼的课堂新面貌。（家长们提出的几点意见中心都是“以人为本”，如关注后进生。)继续深入研究“构建生动活泼的课堂新面貌”2、真诚接受家长的意见和建议。沟通减少一些误会,消除一些矛盾，增强一些服务意识,以提升社会、家长对学校的满意度。下次开放周的开设，我们新的思路这也是从家长的建议中得到的。比如增加特长特色展示,书法训练,班队课等,比如增加些学校领导与家长的沟通。努力把“最好的课堂”变为一种常态! 教学开放周活动总结 篇4 春暖花开的时节,泰安长城中学迎来了第一届家长进课堂教学开放周活动。这次活动举行的目的是为了增强家校沟通,使家长更好地了解学生在校的学习、生活情况，同时吸纳家长的意见和建议,以更好地推动学校教育教学和管理工作的进行。这次开放活动中家长参与多、开放面广、成效突出。家长的到来，给学校注入了一股活力,给学生带来莫大的鼓舞。现将此次活动的情况总结如下： 一、家长进课堂教学开放周活动的进展概况 (一)集思广益,精心筹划 为确保各项活动正常进行，学校制定了家长进课堂教学开放周实施方案，成立了以校长王祖丽同志为首的领导小组，多次召开培训动员会议,提前印制并向全体学生家长发出了邀请函。相关部门和班主任精心布置展板、条幅、意见箱等设施,组织学生做好开放活动的准备
