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1、春秋小学教学工作计划（2010-2011学年度第二学期）一、基本情况：1上期教学基本情况分析上期我校的教学工作，在学校行政的正确领导和引领下，通过教导处的具体组织、全校班主任及科任教师的共同努力，圆满完成了学校的教育教学工作，极大的调动了广大教师工作的主动性和积极性，增强了工作的责任感。教师之间良性竞争，做好常规工作已逐步成为教师的自觉行动。学生在教师的指导下能认真学习，大部分学生形成了良好的卫生习惯。在上期教学工作中也出现了一些不容忽视的问题：班级发展不平衡，个别班级、个别学科在街道质量评估中成绩低劣，个别教研组工作流于形式，学生课外活动开展过少，部分教师责任感不强、工作不够努力等。2本学期
2、教学基本情况简述：本期学校有教学班22个，教职工54人，其中专任教师49人。学生1199人。专任教师学历达标100%。2010年在市教学教学综合评估第二名。二、工作思路：深入学习各学科的课程标准，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。三、中心工作：落实规范，突出特色，强化质量。1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。2、实施目标教学管理，提高课堂教学的有效性，强化师生的质量意识。3、关注学生的差异，因材施教，分层训练，让每一个学生得到相应的发展。4、加强对各学科课堂教学的监察与指导，认真落实课程计划，切实推进素质教育，促进学
3、生全面发展。5、优化校本研修的方式，创新研修内容，保证研修的时间，让校本研修真正成为促进教师成长的有效途径。6、深入教学过程，静心思考教育问题，积极开展探讨与研究工作，让课题研究与教育教学实践紧密相连。7、开展丰富多彩的教学活动，活跃教学氛围，让师生的教、学成果得以充分的展示。四、工作内容：（一）、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。 备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课，根据各学科课程标准的基本思想和教
4、学的实际情况，备课要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深刻挖掘；上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求每一位教师在课后对课堂进行小结，并以课后小结、课后反思等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。落实工作的方法如下：1、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情
5、况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。2、继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。（二）、积极探索实现全面提高教学质量这一教学目标的有效途径。全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。 1、以课堂教学为阵地，进一步提高中青年教师
6、的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务能力的提高。3、围绕转变学生学习方式扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要求教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。 4、组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教
7、研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。5、搞好质量分析，强化质量意识。各教师要做好每单元的检测工作，要及时批改试卷和讲评试卷，每一单元考后要对教学情况进行分析总结，通过总结使教师对自己所任班级、所任学科有更深刻的了解与认识，从而更好弥补自己在教学中的薄弱环节，主动调整教学策略，以达到提高学生成绩，提高教学有效性的作用。各年级、各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教务处要跟
8、踪分析，对薄弱环节（年级、学科）要细化跟踪调查指导。本期教导处将在四月份组织各年级统一举行一次中期考试，考试成绩上报教务处，教务处要及时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。（三）、搞好教师培训，提高教师素质为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，依据学校工作计划，按照学校工作意见， 在学校和教研室正确领导下，教务处加强教师的业务学习和指导，提高教师对新课程的适应能力，并以校教研组培训为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。本学期鼓励广大教师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的基础上，要求每学科都有34个教学金点子，使课改工作充满生机和活力。利用课堂教学评比
9、活动，为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍，提高教师的教育教学基本素质。开展走出去，请进来活动。积极支持教师积极参加省、市级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。（四）、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高本学期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科竞赛活动。如：数学竞赛、写字比赛、趣味运动会、绘画展等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。在学校原有的宣传展示栏的基础上，重新定位，做好校园文化（包括班级文化）的规划、建设；办好红领巾广播站和班级黑板报，认真开展各种节日、纪念日庆祝系列活
10、动，营造浓厚的校园文化氛围。组织开展合唱队、舞蹈队、乒乓球队、书法、美术、计算机、英语类等社团活动，突出学校的办学特色。同时创设条件，组织社区实践活动。附：周工作重点周次时 间活 动 内 容12.202.26师生报到，办理转学手续。发放课本，检查假期作业。假期工作总结。师生德育、纪律、卫生、安全教育。抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。落实课程计划稳定秩序，培养学生良好的学习习惯。制订学校教学工作计划及各科教学计划。新学期学生人数统计上报。组织申报“十二五”规划课题。信息技术培训。22.273.5传达学校教学工作计划。制定关于教学常规检查的规定。教研组共同商讨拟订工作计划，保
11、证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。安排济宁学院实习工作。开展“小手拉大手，文明一起走”主题队会。迎接济宁教学督导评估。组建学生社团。33.6 3.12济宁学院学生见习。听课评课活动。以庆祝“三八妇女节”、“植树节”为主题办手抄报。43.13 3.19组织参加教师基本功（硬笔书法）比赛。听评课活动。教研组活动。常规检查。继续抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。53.203.26常规教学检查通报反馈。听课评课活动。63.27 4.2组织参加骨干教师教学观摩周活动。班级文化评比。组织参加师生
12、运动会、乒乓球比赛。教研组活动。家长开放周活动。74.3 4.9组织参加音乐、体育教师基本功比赛和幼师绘画基本功比赛。“缅怀先烈”主题队会。开展“说普通话、写规范字”学习活动。春季趣味运动会。84.104.16组织参加教具制作评比。教研组活动。安排期中考试相关事宜。94.174.23常规教学检查。期中质量检测、分析。学生优秀作业评比及展示。104.244.30以庆祝“五一”为主题办手抄报。五一放假安排常规教学检查通报反馈。期中家长会。填写家长评教表。学生评教活动。教研组活动。115.15.7组织参加五四青年节教职工双语演讲比赛。班主任经验交流。学校工作月报。125.85.14班级文化评比。组织
13、参加优秀案例、论文评选活动。六年级教师座谈会。135.155.21幼儿园开放周活动。召开幼小衔接座谈会。145.225.28一至六年级硬笔书法比赛。155.296.4庆六一活动。组织参加庆六一、迎七一师生书画比赛。组织参加教案、作业批改评比巡展活动。166.56.11一至五年级口算检测。“我与一本书”征文评选。176.126.18校本教研工作研讨。班级文化评比。186.196.25课题研究情况小结座谈。搞好期末复习。督促检查期末复习工作。安排期末考试相关事宜。各教研组备课组工作总结。196.267.2组织六年级小学生参加毕业考试。期末测验。207.3 7.9常规教学检查。各项工作总结。学期工作考评。安排暑假工作。备注：每周的工作重点会因临时出现的任务进行微调，但整体安排不会改变，请老师们及早做好相关工作的准备。
