《2023年外国学校教学年度总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年外国学校教学年度总结（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年外国学校教学年度总结外国学校教学年度总结1大家好：同学们知道4月7日是什么日子吗? xx年的4月7日是第59个世界卫生日。世界卫生组织23日在日内瓦宣布,将xx年世界卫生日的主题确定为“爱护健康不受气候改变的危害”。世卫组织总干事陈冯富珍女士在一份声明中说，气候改变将会更频繁地对公共卫生施加压力，这就须要把改善公共卫生放在气候改变议程的核心位置。人民的健康和福祉必需成为有效应对气候改变影响所作努力的确定性因素。同学们，你们知道世界卫生日什么时候才起先有的吗?联合国世界卫生组织确定的世界卫生日始于1949年7月22日。为了纪念61个国家签署世界卫生组织组织法，第一届世界卫生大会(194
2、8年6月7月)确定将每年的7月22日作为“世界卫生日”，倡议各国实行各种纪念活动。其次届世界卫生大会考虑到7月22日绝大多数国家的教化机构和学校都已放假，无法参与这一庆祝活动，确定自1950年起将4月7日组织法正式生效的日子作为“世界卫生日”， 自1950年起先，每年的世界卫生日活动都确定一个与公共卫生领域相关的特殊的主题，旨在提高全世界对某一卫生领域的相识，借机发起一项长期宣扬活动，促进在该领域工作的开展。那么我们同学们应当做点什么呢?营造校内氛围，广泛宣扬发动，达到人人皆知.我们要怎么宣扬呢?比如，悬挂宣扬标语,设立宣扬版面,张贴宣扬画报等形式营造校内氛围.充分利用红领巾广播站,手抄报等宣
3、扬手段,让全体师生都知道4月是爱国卫生月。4月7日是世界卫生日。现在是春天了，同学们要留意卫生，不能吃不干净的食品，同时还要留意个人卫生，勤洗澡，勤剪指甲。希望同学们度过一个健康、平安的春季。外国学校教学年度总结2一、进一步推动教学改革，提高教学的针对性和实效性（一）总结阅历，不断探究，接着完善理论与实践相结合的教学工作商务英语专业确定了“培育具有良好职业素养和职业道德，驾驭国际旅游领域的基本学问和理论、具备肯定的旅游业务处理实力，能够以英语为工作语言，从事一般导游及基层旅游管理工作的应用型人才”的人才培育目标。旅游英语专业人才的基本学问、实力构成是：英语交际实力+旅游学问和操作实力+计算机等
4、综合实力。人才培育方案强调旅游英语沟通实力和导游操作实力并重，体现实际、实践、好用的特点，理论与实践相结合的原则，以及人才可持续发展的要求。（二）坚持不懈，仔细做好职业技能课程的教学工作体现以服务为宗旨，以就业为导向的思想，特色显明：旅游英语专业实行“一年打基础、二年学专业、三年顶岗实训”的人才培育方案。此方案实行宽基础的教学模式，一年级不分专业，全部开设英语和基础学问类课程，强化英语听说读写基本功。二年级开旅游英语、旅游法规、旅游心理学、旅游学概论等基本用英语讲授的专业英语课程和综合实践课程，旨在培育学生以英语为工作语言进行业务操作的实力，在旅游和涉外相关行业求职中，具有较强的职业针对性。二
5、、围绕人才培育目标，把握专业特色，加强创业和创新素养教化（一）人才培育强调创业和创新素养教化，突出实践性和好用性：紧紧围绕人才培育目标，牢牢把握专业特色，加强创业和创新素养教化，突出实践性和好用性。我们认为，人性化的人才培育方案与科学的教学支配加之坚实的英语基本功、宽泛的旅游业务学问和娴熟的操作技能，既可以为毕业生今后创业打下良好基础,又使学生明确了每个阶段的学习重点.同时，通过课程的合理支配和优化整合，使之相互连接，相互促进和有效扩展。培育学生将来创业中具备“敢创业”的商业头脑，把英语、旅游英语、导游模拟谈判等课程用培育“以英语为工作语言”为主线进行系列优化，培育学生“能说”的基本技能；把旅
6、游英语、导游技术及指导实训等课程用综合试验改革为主线，进行系列优化，以培育学生“会做”的业务技能。此外，广泛开展其次课堂活动，充分体现以学生为主体，以创业素养和实力为核心的全面素养教化。（二）充分体现以服务为宗旨，以就业为导向的思想：“应用型”课堂教学模式。一改传统的“分析讲授”的“理论型”教学模式，大胆实践，勇于创新，实行交际教学法等，以“实践运用”为中心的“应用型”教学的转变，强化学生英语听说实力的培育。实行“一书多证教学”。学生参与“导游证”、“计算机职业技能鉴定”、跟单员考试、“中级秘书资格证书”等考证，毕业时“双证书”获得率达92以上，增加了毕业生就业的技能和筹码。（三）加强校内实训
7、教学与坚持校企合作加强校内实训教学。充分利用到有模拟实训室、语音室、英语听力教学平台等实训条件，提高学生旅游学问运用水平和英语听说实力。坚持校企合作，走产学研的道路。目前已与多家单位达成校企合作协议，定期派学生到相关企业实习。（四）加强学生就业指导,提高学生的择业技能学院成立了就业指导教研室，选聘政治素养高、社会阅历丰富，又酷爱学生工作的.人担当就业指导老师。开展讲座、研讨等形式多样的就业指导，指导内容包括职业信息的获得、职业生涯的设计、职业角色的转变、职业定位等，使学生明确了定位，稳定了思想，不仅对加强毕业生思想政治工作起到了良好的效果，而且促使更多的毕业生能怀着一颗安静的心正确择业，服务社
8、会。三、做好新生入校教化的第一课新生入校的第一课就是军训和入校教化，学生处克服了新校区功能某些方面尚不完善的实际困难，从联系军训教官到支配他们的食宿，从组织各系进行专业教化到请法律专家进行法制教化，从队列训练、内务整理、歌咏竞赛到军训会操和最终的阅兵，甚至是军训教官最终的离校等，我们都进行了周密的支配，使新生入学教化的第一课顺当进行，也为新生以后的学习、生活打下了良好的基础，增加了新生的身体素养和集体主义精神。四、课内外相结合，加强高校生人文素养教化我院依据中共中心、国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定精神，为弘扬社会主义文化的主旋律，开展了一系列人文素养教化活动。课堂是培育学生人文素
9、养的重要阵地。我院在充分利用“两课”对学生进行政治理论教化、思想品德教化、志向道德教化、文明习惯养成教化、基本国情教化、国内外形势教化和民主法制教化的基础上，依据我院是理工科院校、人文艺术氛围相对薄弱的实际状况，加强了学生人文素养教化，在全院一、二年级开设了高校生心理健康、社交礼仪、公共关系等多门选修课。通过人文艺术素养教化活动，提高高校生的艺术素养和审美实力，陶冶学生的情操，激发学生的创新实力，促进学生身心的全面发展。五、主动组织社会实践活动，熬炼才识，服务社会（一）动员学生支持西部建设宣扬高校生志愿服务西部安排和河南省高校生义务服务贫困县安排，动员青年学生主动报名，到祖国最须要的地方进行服务。（二）组织学生进行招生宣扬和社会实践让学生走访当地学校和企业进行社会调查，并依据工作状况写出调查报告，开学后对其进行评比和嘉奖。引导在校学生以实际行动为学院做贡献，为社会供应信息，为自己增长才能，培育了学生酷爱学院的集体主义精神。经过全院教化和管理工作者的共同努力，有效克服了各种各样的困难，完成了既定的目标和任务，实现了学生工作的平安稳定和发展，提高了学生的思想素养和综合实力。当然，由于种种缘由，工作中还存在很多不足和问题，须要我们仔细分析，努力工作，进一步改进，使教化教学工作再上新的台阶。
