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1、辨析alone与lonely用法凤冈县花坪中学 田 东alone与lonely都有“孤单的”的意思，学生们在使用alone与lonely时常出现错误，在教学中，从下面几点来帮助学生们正确使用alone与lonely。一、两者都可以作形容词，充当表语，但是应用场合各不相同。1、alone用作形容词，作表语时，表示单独的，独立的。侧重于独自一人，无伙伴，无其它人在场，有点孤立无援。例如：Michael was alone in the room.迈克独自一个人在屋里。Does he feel alone when his parents are out?父母不在家时，他感到孤独吗？2、lonely
2、用作形容词，作表语时，意思为孤独的，用于人时指一种心理状态，突出内心感到孤独，寂寞等。侧重于缺少同伴友谊或同情而感到孤独、寂寞、含忧郁之意。例如：She often feels lonely她常觉得寂寞难耐。二、alone可用作副词，意思是“单独地，独自地（与all by oneself同意）”。例如：He likes living alone.他喜欢独自地生活They cant finish this work alone.三、Lonely可以作定语，修饰地点名词。侧重于人迹罕至，远离人烟，很荒凉。例如：The young mans house is in a lonely village.
3、这个年轻人的家在一个偏僻的小村庄里。This is a lonely place.这是一个荒凉的地方。总之，在使用alone与lonely时，记住下面的句子，可以帮助记住这两个词语的用法：The old man lives alone in a small village, but he doesnt feel lonely.这位老人独自一个人住在偏僻的小村子里，但他并不感到孤独。浅析形容词的用法凤冈县花坪中学 田东形容词是修饰或描述名词或代词的限定词，表示人或事物的特征，性质和状态，在句中常作定语或表语。如：green grass绿草He has a big nose他长着大鼻子His sc
4、hoolbag is new他的书包是新的一、形容词的特点1、有比较等级（原级、比较级、最高级）。如：bigbiggerbiggestfarfartherfarthestfurtherfurthest2、有后缀形式。如：ous ( eg: dangerous, delicious)y ( eg: cloudy, sunny)ful ( beautiful)二、形容词的作用：形容词在句中充当定语，表语，实语补定语等。如：Mr Zhang gave us an interesting talk last night张老师昨天晚上给我们作了一个有趣的报告。（形容词interesting作定语）Thi
5、s bike is very expensive.这辆自行车很昂贵。（形容词expensive作表语）We should keep our classroom clean and tidy.我们应该保持教室 干净和整洁。（形容词clean and tidy作实语补足语）The young should help the old.年轻人应该帮助老人。（形容词young和old前加上定冠词the，表示一类人或事物，在句中the young和the old分别作主语和宾语）。三、形容词在句中的位置 1、一般放在被修饰的名词前。如果多个形容词（两个或两个以上的形容词）同时修饰时，一般按照下列词序排列：
6、限定词表示说话人评价的形容词表示大小、形状、新旧的形容词表示颜色的形容词表示国别、来源、材料的形容词表示用途或目的形容词名词中心词。eg: This is a touching Chinese movie.这是一部感人的英语电影。Mr Liu has the mans first two interesting little red French oil paintings.刘先生拥有这个人的最先的两张有趣的又小又红的法国油画。2、形容词也能作后置修饰语，常放在由some, any, no等构成的复合不定代词之后。如：There is something wrong with my nose.
7、我的鼻子出了毛病。3、形容词词组放在被修饰词的后面。如：It is a problem easy to solve. 这是一个容易解决的问题。4、并列形容词放在被修饰词的后面，如：You can take any box away new or old.这些盒子，不管新的还是旧的，你都可以拿走。四、形容词的比较级和最高级1、表示两者的比较时，用比较级，比较级前常不用冠词“the”，但当句子中有of the two, of the twins时，比较级前要用定冠词“the”。例如：He is taller than I.他比我高。His oral English is better than m
8、ine.他的英语口语比我的好。He is the taller of the two.他是两者中较高的那个。2、表示三者或三者以上的比较时，应用最高级，当主语与比较范围同类时，用of，非同类时，用in。eg: He is the best student of us. 他是我们中最好的学的学生。Lilei is the tallest student in ous class.李雷在我们班是最高的学生。分类掌握连系运动词的用法凤冈县花坪中学 田东连运动词连接主语和表语。它们本身有自己的意思，也有人称和时态的变化，但在句中不能单独作谓语，后面必须跟表语。即：“连系动词+表语”构成合成谓，说明主语
9、的特征，状态或身份。本人在教学中，为了帮助学生掌握连动的用法，将连系动词分成了四类。一、be（是）Tom is an English student. 汤姆是一个英国学生。含“be+表语”的句子不定把be都翻译成“是”，有时，可以不把be的含 义译出来，要根据不同的句子，灵活地弄清be的真正意思。二、表示某种状态 1、feel（感觉、感到、摸上去），常接形容词作表语。如：I feel terrible today. I cant go to school.Ice feels cold.2、Look（看上去，显得）The two men looked happy.They looks the s
10、ame.It looks like raim.3、seem（似乎）kangkang seems an honest boy.In a few minutes, it seemed that they were going to win.4、sound（听起来）It sounds like the singing of birds.The guns sounded still closer now, but Dr Bethune worked on5、taste（尝起来）It tastes good.The mixture tasted terrible.6、smell（闻起来）The food
11、 smells terrible.The flowers smells very sweet.三、表示状态的变化1、become（成为，变得）I think LiLei will become a famous singer.He became very sad when he knew his father died of cancer.2、get（变得）In summer, the weather gets hotter, and the days gets longer.My teacher got angry when the students made a lot of noise in class.3、turn（变为、变成）In spring, the trees turn green and flowers come out.My fathers hair has turned white.4、（渐渐变得）My brother grows old.5、（变为，成为）Toms face went red.Hes gone bind.四、保持某种状态 keep（保持）It is impolite to keep silent when the teacher asks you a question.
