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1、 小学创建国家卫生城市工作自查报告_自查报告 一、加强组织领导，落实工作职责。 为了加强卫生和安康促进工作的领导，学校成立了创卫工作领导小组，由校长任组长，副校级领导任副组长，下设创卫工作办公室，由专人负责卫生城市创立的日常工作。学校的创立工作由校长亲自抓，分管副校长总负责，各处室乐观协作，学校按学生人数配置了一名兼职卫生保健教师，做到了卫生城市创立工作到处有人管，事事有人做。坚固树立“安康第一”的思想，为师生创设良好的卫生安康环境。 二、开展全员培训，夯实理论根底。 为了使创卫和安康训练理念根植于每个参加者的心中，学校多形式、多渠道、多方位地组织学校领导、教师培训，提高思想熟悉，夯实理论根底
2、，提高实践力量。 一是特地培训与沟通学习相结合，学校一方面安排分管领导和保健教师参与市区训练和卫生部门组织的培训，一方面还常常与兄弟学校进展沟通学习。 二是集中学习与自我学习相结合。学校一方面利用升旗仪式、集体晨会、专题讲座、教工大会、红领巾播送台等形式，组织师生进展集中学习；另一方面还要求师生充分利用校园网、宣传画廊、卫生安康传单等资源进展自学。 三是校内培训与校外培训相结合。学校除了对教师和学生进展培训外，还通过召开家长会、发放家长信等形式对家进步行相关的培训。 三、规章制度健全，保障体系完善。 为了使学校的创立工作有规可依、有章可循，学校健全、完善了一系列的卫生和安康训练规章制度，努力构
3、建创立工作顺当开展的政策保障体系。 合理安排课表。学校工作打算中包括了卫生和安康训练的内容。学校从符合学生身心安康进展需要的角度动身，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保学生每天在校参与体育活动时间不少于1小时。 切实制订制度。依据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，健全、完善了一系列的安康训练规章制度。包括师生体检制度、学生体质安康档案治理制度、控烟制度、卫生室工作制度、文明教室评比制度、学生行为标准评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病传染病防治制度。 健全应急机制。为确保教师和学生的人身安全，学校建立了一系列的工作预案，包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生损害事故及其它
4、大事工作预案等。 四、档案资料齐全。 学校卫生和安康工作有打算，有反映工作动态或工作阅历的简报，做到年终总结。每年4月爱国卫生月，学校均要开展全校性的活动，将卫生和安康训练工作引向深入。学校还对各处室、各年级、各班的卫生状况作了具体的检查，并作为期末评比先进集体和先进个人的依据之一。 五、优化办学条件，美化校园环境。 学校拥有肯定的办学条件。拥有多媒体教室、计算机网络教室、自然（科学）试验室，开通了校园城域网。学校的建筑和设施符合国家有关建筑设计标准和学校卫生标准，教室室内环境干净，做到了门窗壁地干净，无蛛网、无尘迹、无痰迹、无烟头、纸屑，物品干净，通风、采光、隔音状况良好，通风课桌椅根据国家标准定做，黑板无反光，教室照明符合卫生标准，无裂缝、无眩光。厕所卫生良好，有专人负责清扫和冲洗，学校还给清洁工发放洁厕工具和化学药品,确保厕所的清洁卫生。学校在教学楼每班安放了一台纯洁水饮水机，随时有足够的饮用水和生活用水。并且纯洁水符合国家标准。学校乐观开展毁灭鼠、蝇、蚊、蟑螂的工作，除四害设施齐全、用药标准，有专人负责，四害孽生场所和孽生物得到有效掌握。学校院内道路平坦、校园绿化率40%以上，校园内绿树成荫，绿草如茵，郁郁葱葱，鸟语花香。，每周一次大扫除。校园内无废水、废气、废渣、黑煤烟，无噪声污染。
