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1、 幼儿园中班美丽的秋天教案模板秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的四周，都静静的发生着变化，一起看看幼儿园中班漂亮的秋天教案!欢送查阅!幼儿园中班漂亮的秋天教案1活动目标：1、学习用自然的声音唱歌。2、在教师的引导下，情愿尝试用不同的动作表现树叶落下时飘舞的姿势。活动预备：课前带幼儿观看过四周的树叶活动过程：一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣(1)秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样?(离开大树妈妈)(2)树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的?(请幼儿想象一下树叶是怎么落下的)(3)出示一片树叶，请幼儿观看一下树叶掉下来的姿态(请幼儿观看后用肢体呈现树叶飘舞的姿态)二、观赏歌曲，初
2、步理解其音乐的节奏美。(1)听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。(2)帮忙幼儿理解歌词，重点在于理解“树叶处处飞呀飞“(引导幼儿想象“树叶飞到哪?“然后引导幼儿学树叶飞，随便在教室飞，理解“处处飞“的含义)三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。(1)引导幼儿用好听的声音唱歌。(2)鼓舞幼儿用各种动作来表现歌词。(3)请个别幼儿上来表演(重点在于指导他们用自然的声音唱歌)四、在初步学会歌曲的状况下，与幼儿一起边唱歌曲边做嬉戏鼓舞幼儿边唱边表演小树叶飘舞的动作。唱到最终一句：“秋天多得意“时，要停一下摆个造型。(引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿态)幼儿园中班漂亮的秋天教案21、大胆
3、地尝试用颜料进展流淌的方法，体验玩色的乐趣;2、感受不同动态的姿态变化，能运用图形进展拼贴，会弯折一下表现肢体的弯曲;3、引导幼儿感受秋天的颜色美，激发幼儿宠爱秋天、赞美秋天的情感;4、培育幼儿良好的作画习惯。1、颜料：红、黄、蓝、绿、紫等五种颜色;2、眼药水瓶子、抹布、16k的白纸;3、大小不同的圆形、长方形纸片一、创设气氛，引起幼儿的兴趣。师：小朋友好，你们知道现在是什么季节吗?(秋天)师：哦，秋天到了。那秋天它在哪里呢?今日，赵教师就带你们一起去查找秋天，好吗?(随着音乐进教室，引导幼儿观看秋天的变化)师：走了这么的路，大家都累了吧，那就找个地方休息一下吧!(幼儿查找座位坐下)二、提问导
4、入，提醒主题。师：你们找到秋天了吗?谁情愿跟大家说一说，刚刚你都看到了什么?幼：有黄色的香蕉，还有苹果。幼：我看到了红红的苹果，紫色的葡萄。师：还有没有谁来说一说，你看到了什么?幼：教师，我看到了黄色的梨子和麦子，还有那个玉米(提示幼儿那田野里金黄色的不是麦子，它叫稻子。)幼：我看到了又大又红的苹果、又黄又弯的香蕉，还有幼：我看到了绿色的葡萄，蓝蓝的天空。(引导并鼓舞幼儿用和美丽、完整地语词来表述自己所见到的的食物)师：小朋友都找到了秋天，原来秋天是个丰收的季节：有红通通的苹果、黄澄澄的梨子、金灿灿的香蕉、金色的稻子、紫色的和绿色的葡萄这么多颜色的水果，把秋天装扮成了一个五彩缤纷的世界。三、观
5、赏颜料流淌画，激发幼儿玩色的欲 望。师：为了庆祝这个丰收的季节，很多小客人聚拢在一起举办舞会呢!师：瞧!谁来了?(出示红色颜料瓶)幼：红颜色宝宝师：第一个是红通通的苹果，它开着他心爱的小汽车“嘀-嘀-嘀!“师：翻开车门，红苹果下了车关上车门，朝舞台中心走去。“轱辘-轱辘“，到达了舞台中间。(采纳拟人的手法，提示幼儿如何进展流淌画的操作步骤以及需要留意的事项，同时也激发幼儿玩色的欲望。)师：接下来会是谁来呢?(请个别幼儿任凭说一说，如：“紫莹莹的葡萄“、“黄澄澄的橘子“金灿灿的香蕉“等等。)师：噢，小朋友真厉害，竟被你们猜中了，是紫莹莹的葡萄来了。(出示紫色颜料瓶)师：紫葡萄今日穿了件美丽的裙子
6、，他预备给大家跳一段舞。咦，它的美丽的裙子呢?师：哈哈!别急别急，说着紫葡萄脱去了外套，将其放在了舞台旁的座位上。小朋友你们在表演时，舞台上能任凭放东西吗?(提示幼儿留意保持画面的干净，避开颜料打翻)师：现在紫葡萄开头献上她那美丽的舞蹈喽!小步走上舞台，向左扭一扭，向右扭一扭，转个圈圈再扭扭，真好看那!师：哇!已经有两位小客人来到了我们的舞会上，你们还想让谁来参与呢?(请个别幼儿上台尝试颜料流淌画。)师：刚刚第一位小朋友邀请了黄澄澄的香蕉，可是他邀请的时候不够热忱，黄香蕉有些不快乐。谁情愿再来请一次呢?(鼓舞幼儿敢于大胆尝试玩色，再次请幼儿上台尝试)师：其次位小朋友表现怎么样?哦，黄香蕉划着小
7、船，左一下，右一下，放下船桨，上岸拿长绳子将小船系好，直直地向舞台这边走来。我们一起来学一学好不好?(带着幼儿集体徒手演示：拎起纸的一边，渐渐的颜料向下流淌，当快要走到边上时，换另一边拎起;也可以换不同的方向拎起纸张，让颜料处处走一走。)四、幼儿作画，教师巡回指导。五、拓展与延长活动。(学习粘贴不同动态的人。)(1)观赏小人的动态，动一动感受肢体的直与弯曲。师：在这多彩的秋天，也吸引了很多幼儿园的小朋友。瞧!他们在干什么?(玩嬉戏、做运动)师：你会做着这些动作么，说来试一试?(引导幼儿观看小人的“动态“，学着做一做。)(2)幼儿尝试，知道弯折一下纸条表现肢体的弯曲。师：教师这还带来了很多则不同
8、大小的圆形、长方形的纸片，想请小朋友用他们来拼一拼这些不同形态的小人，你们会拼么?师：手臂和小腿弯曲的动作，我们这么做呢?(引导幼儿学会弯折纸条，并且激发幼儿的想象力量)师：现在请小朋友拿出教师为你们预备的纸片，一起来试一试。(3)在音乐声中幼儿尽情的操作，教师巡回指导，鼓舞幼儿创作不同的姿势，提示留意卫生。(4)展现、评价幼儿作品，幼儿摆一摆画面上的动作，体验胜利的欢乐。幼儿园中班漂亮的秋天教案3活动目标：1、培育幼儿在观看、探究的过程中了解螃蟹的主要特征。2、鼓舞幼儿尝试用撕纸的方法制作螃蟹，并提高其动手力量。3、让幼儿知道螃蟹是崇明的特产，激发幼儿爱家乡的情感。活动预备：螃蟹图片、各颜色
9、纸、固体胶活动过程：一、谈话导入，引出主题。师：小朋友，现在是什么季节呀?幼：秋天。师：在漂亮的秋天里，我们和很多得意的小动物交上了朋友，说说看有谁呢?幼：瓢虫、蜘蛛、蚱蜢、小松鼠等。师：今日呀教师又给你们带来了一个新朋友，是谁呢，我们来猜个谜语：“身穿硬袍，手拿剪刀，走路横跑，嘴吐白泡。“猜猜看，是什么小动物?幼：螃蟹。师：恩，你们真棒，都猜对了!二、幼儿认真观看，查找螃蟹的根本特征引导幼儿观看螃蟹的外部特征师：说说你看到了螃蟹的哪些特征?幼：螃蟹有一个椭圆形的身体、八条腿、两个大钳子。师：螃蟹的脚是什么样的?幼：长长的，尖尖的，有毛。师：你们知道这又什么吗?(引出螃蟹的一对大螯，我们给它们
10、好听的名字，叫大螯)师：它长的像什么?幼：像一把剪刀。师：今日教师带来了真的螃蟹喏，你们看，和你们刚刚看到的一样吗?幼：一样。师小结：你们真棒，发觉了螃蟹的许多隐秘，螃蟹有一个椭圆形的身体、八条长长的腿、两个大钳子像剪刀，走起路来横着爬。师：你们喜爱吃螃蟹吗?幼：喜爱。师：为什么呀?幼：由于螃蟹味道很鲜美的。师：施教师呀也很喜爱吃螃蟹的，由于螃蟹味道很鲜美，它是我们崇明的特产，我们长江隧桥通车之后，许多外地游客都喜爱来崇明吃我们的螃蟹。三、教师示范，制作螃蟹。师：看，今日教师也做了一只螃蟹，你们认真看看，教师是怎么做出来的?幼：剪出来的，撕出来的。师：对了!撕出来的，原来我们用撕纸的方法也能做出美丽的东西来。那今日我们就一起来用撕纸的方法做螃蟹，好吗?幼：好的!师：但是呀，你们肯定要听好教师教你们的方法，是有点难度的哦!1、取长方形纸，圆圆的撕去四个角，像螃蟹的什么呀?幼：身体2、取长方形纸，沿折缝撕成条状，成蟹脚。3、取一条纸，折一次，成蟹脚。4、拿小的那张纸，教师给你们画好了轮廓，沿着嘿嘿的线撕下来，成螃蟹的大螯。5、分别黏贴要求：选纸时不争抢，每人拿一张。四、幼儿操作，教师巡回指导。
