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1、番禺区沙湾镇龙岐螺阳小学 教学设计义务教育教科书广州版英语四年级下册Module 3 Days of the week第一课时 Unit 6 What do you usually do on Sunday? 词汇课 执教： 林嘉恩一、教学内容分析本课时是Module 3 Days of the week的第一课时，是一节词汇课，本节课先创设情境Amy一家周末的活动，引出主要的内容是频度副词、动词词组的学习和谈论自己平常做事情的相关句型。在上一个单元里，学生对一周七天的单词，已经有了一定的掌握；在四年级上册，学生已学习较多的动词短语，本课时是在此基础上作进一步的学习。二、教学对象分析四年级的学
2、生比较活泼好动，对英语学习兴趣较浓厚。本课的学习内容对于学生来说比较生活化，学生应该对所学内容比较感兴趣。在语言基础上，经过三年半的英语学习，学生积累了一定的词汇短语，养成了同桌对话，小组合作等习惯。但学生在口语的学习遗忘性很大，常常表达起来不是很流畅，因此，在教学设计中，要充分考虑本教材编写的层次，使新学习内容与学生已有知识相连接，新知识产生联系，提高旧知识的重视率，减低遗忘率，达到有效教学目的。三、教学目标（一）语言能力目标1.知识与技能目标：能听说读以下新词和短语：（1）新单词：always,often,never,parents,housework,park,visit,film.（2
3、）新短语：help parents do housework, go to the park, visit my friends, see a film, go shopping.2.语用目标：能在看图或实际情况中理解和运用以下句型：A: What do you usually do on ? B: I usually/often/never/. on .（二）学习能力目标：能结合新旧知识谈论自己平常做的事情。（三）思维品质目标：1.通过小组合作，发挥合作精神，共同完成任务。2.鼓励学生主动练习所学的内容，积极参与实践，能大胆地用英语思考和回答问题。（四）文化品格目标：通过多种形式的学习活动，
4、调动学生学习积极性，提高学习兴趣，并让学生懂得人的成长不是单一的，要学会热爱生活和适应不同生活。四、教学重点、难点1.教学重点：本课的新单词和句型。2.教学难点：能正确运用新、旧知识就自己平常做的事情进行对话。五、教学理念及策略（一）教学理念：本节课基于“研学后教”理念，采用小学英语“IIO”课堂教学模式，即Input(输入)、Internalization（内化）和Output（输出），它解释了模式的程序逻辑和学生语音学习的过程规律，突出了本模式的核心理念与操作程序，强调“在输入中理解，在操作中内化，在输出中运用”。（二）教学策略：1.采用歌曲、游戏、小组合作等各种方式，结合具体情境进行教学
5、，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。2.能以旧学新，运用phonics拼读新单词。六、教学准备：研学案，多媒体教学软件和设备。七、课时安排：1课时八、教学过程I. Warming up1. Sing a songDays of the week.2. Chant.【设计意图：通过歌曲和chant，复习一周七天的单词，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。】II. Input and Internalization (Round 1)1. Read the storyAmys family.【设计意图：通过情景对话了解Amy一家周末的活动，引出新单词和动词短语，并为下面学习新句型作铺垫。】2.
6、Learn new words.学习频度副词3. Choose the right words.【设计意图：通过选词填空的形式，检查学生对频度副词的掌握程度。】4. Learn and read new words.5. Play a gameFind the rules.6. Listen and match.【设计意图：通过利用phonics学习新单词、小组合作读单词、找规律游戏、听力连线，检查学生对单词的掌握程度。同时在听力部分渗透新句型，为下面学习知识作铺垫。】III. Input and Internalization (Round 2)1. Talk with the pictur
7、es and learn the sentences.A: What do you usually do on ?B: I usually/often/never/. on .【设计意图：利用图片和词条进行对话，学习新的句型。】2. Talk with partnersPair work.【设计意图：通过同桌两两对话来进行巩固和操练句型，检查学生对句型的掌握程度。】.Output1. Make a survey.2. Share in class.【设计意图：通过小组合作，运用句型完成调查表，让学生把所学的知识运用到实际中。同时鼓励学生在班里大胆用英语表达。】.Summary1. Summar
8、ize the main point.【设计意图：通过总结本节课所学的单词和句型，帮助学生梳理本课的重点知识。】2. Teach students to love their lives.【设计意图：教育学生热爱生活，从而达成文化品格目标。】.Assessment.板书设计Unit 6 What do you usually do on Sunday?A: What do you usually do on ? B: I usually/often/never/. on . go to the park go shopping visit my friends see a filmhelp parents do housework.作业布置1.抄写本课生词，1个2行，并家听。2.根据实际情况，运用研学案上的句型与同学口头练习。
