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1、学校高级老师职称专业技术工作总结 本人于1991年3月参与工作以来始终在都安担当学校数学教学，1999年12月取得小教一级，任职以来，本人始终仔细履行职责，较好地完成各项任务，取得比较满足的成果，得到学校领导老师和家长们的确定。 一、政治思想表现 任职以来，拥护党的领导，喜爱.主义，坚持改革开放，忠诚党的训练事业，喜爱本职工作，与同事团结友爱，自觉遵纪守法，自觉遵守学校的规章制度，在任职期间，没有违法违纪现象。在整个训练工作中，坚持既教书又育人，关怀同学的全面成长，在教学实践中，不断进行教学改革，努力探究，提高教学质量的有效途径并取得了良好的训练效果。 二、文化专业学问 任职以来，本人非常留意
2、对文化专业学问的学习，提高自己的文化水平，平常坚持边教边学。自1999年以来，每年坚持参与连续训练，利用假期间到镇中心校、县进修师范学校等地方进行培训，并取得了很好的成果。经过多年的教学阅历实践，专业基础扎实，具备了从事学校训练和学校数学教学工作的力量。 三、训练教研和教学力量 1、训练力量 任职以来，本人始终仔细讨论和探究学校生的生理和心理特点，针对不同班级同学的不同特点实行不同的方法进行训练，收到了较好的效果。比如：对五班级同学，他们在数学上具有肯定的思维力量，对一些抽象的数学，本人除了传授学问之外还动手做一些直观的教具，以此加深同学对数学学问的记忆，使同学对学习数学产生极大的爱好，课后常
3、常下班辅导，这样更使同学把学过的数学学问弄懂记牢，为六班级的数学课程打下扎实的基础。对于六班级同学，主要培育他们的自学力量和运用学问解决问题的力量，使他们对所学的学问能融会贯穿。另外，任职以来本人还始终担当班主任工作，在班级管理上，本人敢抓敢管，有独特的管理艺术，如常常深化同学，与同学打成一片，训练他们明确学习的目的，使他们人人养成爱学习的习惯;对于差生则常常找他们谈话，找出他们成果差的缘由，做好差生的转化工作。坚持每学期组织同学进行几次活动，比如：野炊、球类竞赛、游园活动等等，通过这些活动，增加了同学的集体荣誉感，鼓舞他们为班级的荣誉而奋斗。由于本人的努力，本人所带的班级无论在成果上还是在班
4、风的形成上都得到领导的高度欣赏。 2、教研力量 自参与工作以来，本人不断地钻研数学教学，乐观参与教研组的各项教研活动，并在教学讨论上取得了突出的成果;如在201X年.201X年和201X年，本人担当的一些校内课题讨论“数学教学非智力因素的培育”、“如何培育同学的数感”、“如何让自主探究走进课堂”课堂上老师能赐予同学什么等都取得了特别显著的成果，并在学校的研讨会上宣读.另外，为学习人家先进的教学阅历，本人还运用学校的电脑室每周至少上互联网，吸取重点学校先进的教学内容、教学方法、教学手段，并与本教研组成员共同共享，丰富了本教研组成员的教学阅历，提高了我校的数学教学质量。 3、教学力量 (1)胜任学
5、校数学科的教学工作，熟识学校数学的教学大纲和教材，把握学校数学的教学方法，能依据大纲和教材的要求及同学的实际状况，把握住教材的重点和难点，明确每一节课的教学目的和要求、基础学问和基本训练的内容。有较强的课堂教学组织力量，能精确地、科学地、生动地、形象地给同学传授学问和技能，能用通俗易懂的描述和恰到好处的比方对各种难点、难题进行讲解，使同学顺当地弄懂，有较强的数学教具演示操作力量，能较好地完成学校数学教材中全部的教学教具演示操作。 (2)在教学中留意同学力量的培育和智力的开发，指导同学把握正确的学习方法，教给同学猎取学问的手段，留意组织和指导同学开展其次课堂活动，从中培育同学对学习数学的爱好和爱
6、好，增长同学的学问和解决问题的力量。 (3)加强基础学问和基本技能的训练，留意复习的针对性，对每一个学问点，本人都编一套学问系统、题型多样、渗透前后所学的有关学问，并有肯定的梯度，源于课本又高于课本的习题供同学复习时使用，从而加强了同学的基础学问和基本技能的训练。 四、工作成果 在任职期间，无论在训练上、教研上还是教学上都取得了较好的成果。如在班主任工作上，我所带的班级五班级201X年9月被学校授予教学质量优秀班级，同时被学校授予唯一的文明班级，201X年荣获学校优秀老师的荣誉，201X年和201X年分别被学校授予优秀班主任荣誉号;在教学讨论上，我撰写的训练教学论文加强同学数感的培育，促进同学素养进展、让自主探究走进课堂、传统与探究教学相结合初探、在教学中如何培育同学数感在学校教代会作推广发言;在数学教 教学上，我所教的班级，在每个学期的期考或者小考都达标或超标，201X年被都安县训练局授予教学质量达标奖，201X年被学校授予教学质量超标奖，201X年被都安县训练局授予教学质量达标奖。 任职以来，虽然取得了肯定的成果，但与党和人民的要求还有肯定的差距，不过，本人打算，在今后的工作中还要连续努力，争取更大的进步。 内 容 结 束
