《幼儿园家长工作心得体会（精选5篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园家长工作心得体会（精选5篇）.doc（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园家长工作心得体会精选5篇幼儿园家长工作心得体会精选5篇幼儿园家长工作心得体会1一、什么是幼儿园家长工作？幼儿园家长工作是指以家园共育、促进幼儿全面安康开展为目的，在家长的支持配合下，幼儿园有目的、有方案地和家长共同施行教育活动的过程。二、开展家长工作的必要性1、幼儿身心开展的年龄特征要求必须开展家长工作孩子的第一任老师是父母，家庭教育有其自身的优势，幼儿园教育是不可以替代的。家长在家庭中可以随时随地、潜移默化地感染和影响着孩子；同时，家长对孩子是一对一的教育，甚至于几对一的教育，具有长期性和针对性。而幼儿园作为专门的教育机构，对孩子施行的是有没目的、有方案、有组织的教育活动。在这种情况下
2、，幼儿园必须开展家长工作，和家庭发挥出各自的优势。2、适宜幼儿开展的环境创立要求开展家长工作人不可能脱离社会、脱离他生长的社会群体而独立成长，个体开展的环境都会通过一定的方式对个体的开展施加影响。而“孟母三迁”这一经典的故事已向我们讲明了环境对孩子开展起到重要影响的道理。家长来自各行各业，文明程度有差异，不一定能自觉积极地将儿童的生活环境当作一个大课堂来对待。作为专业的幼儿教育机构，为使幼儿的人格得到健全的开展，为使各小环境之间的力量互相促进，幼儿园应该主动的开展家长工作。3、幼儿园本身的开展要求开展家长工作幼儿园进入了市场环境以来，办园形式呈现出多样化趋势，家长也有权为孩子选择他们认可的幼儿
3、园，幼儿园在这种环境下，收到了极大的冲击。而一所真正求开展的幼儿园，就一定会稳抓家长工作，树立幼儿园良好的口碑，成为家长最真诚的朋友，从而，已获得家长从内心深处的真正认可，这样在无形中，幼儿园就扩大了其影响力，在鼓励竞争的市场中才可能站稳脚跟。三、家长工作的途径我国幼儿园家长工作的根本做法，归纳而言，大体可分为日常性的家长工作、和阶段性的家长工作。1、日常性的家长工作1利用早晚接送幼儿的时间与家长交谈老师利用早晚接送孩子时间，与家长简单沟通。早上来园如：吃药的、情绪不佳的；下午离园如：幼儿尿裤、碰伤、表现突出或反常的。老师进展反应，请家长共同给予观察或教育等等。2家长宣传栏、家长园地家长园地主
4、要针对班级而言，如：周方案表、育儿知识、一些临时的通知等等。3 、班级微信群、qq群如今是网络时代，联络方式更加多样化。除了 还可以通过班级微信群、qq群机关幼儿园网站介绍：园所简介、公告中心、特色课程、家园互动、老师天地、成长足迹、班级聚焦、幼教专栏等等内容。各班老师负责自己班级主页的信息更新，使网站平台在家园共育中发挥更大的作用。老师也可通过网站给家长发信息。2、阶段性的家长工作1家长会小班2家长开放日活动每学年开展4家长委员会班级大小活动5开展亲子活动清明节时的“快乐包青团”幼儿园家长工作心得体会2转眼，孩子入园学习已经快一个学期了，在这一段时间里，已经能很好的适应了幼儿园的生活，各方面
5、都有了很大的进步，这是我们做家长感到最欣慰的。在全体老师们辛勤的培养与备至的关心中，孩子一天天长大，我们真切地感受着他一点一滴的变化，真是快乐在心里，感谢在心中。在此代表全家向幼儿园的领导及全班的老师对孩子耐心细致的保教工作表示衷心的感谢！孩子入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、责任心关心他、保护他，用鼓励、赏识、参与等科学的教育方法帮助她，把爱浸透到他幼小的心里。现如今，孩子的小脸上时常挂着开朗自信的微笑，语言表达才能更是有了明显进步。更难得的是，几位老师对家长都很周到热情，经常同家长保持良好的联络沟通。梁子傲本来是一个害羞、内向、怕生人的孩子，通过在幼儿园四个多月的成长，逐渐变成了一个开朗
6、活泼、懂礼貌的男子汉了。孩子的这些变化离不开老师们的谆谆教诲。老师们在教育中能做到育教寓乐，让孩子在游戏中明白了很多做人的道理，在游戏中学到很多知识。我们深深明白孩子的点滴进步得益于园长的直接领导和老师们的共同努力。老师们一整天与孩子们相伴左右，不仅要教授教育教学课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但她们毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子们，是孩子的“好妈妈”。老师们兢兢业业，勤勤恳恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到她们在忙这忙那，没有歇息的时候。她们默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。说实话，开场我们把子傲送到幼儿园也是不太放心。但经过一段时间的观察我发现幼儿园
7、的老师对孩子的照顾细致入微并能从幼儿教育教程方面入手，与孩子建立了深沉的感情，对老师有了依恋的情感。如今，每天去幼儿园成为子傲最开心的事情，作为家长，我们深化理解孩子的点滴进步和老师的关心、照顾和教育分不开的，心中感谢老师们。幼儿园家长工作心得体会3家园共育是幼儿园工作的重要环节。孩子可以茁壮成长，也是老师和家长的共同愿望。尽管如此，由于老师和家长之间教育观念、考虑角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突，如何解决家长的批评和抱怨，是班主任工作艺术的重要资料，在工作中，我的体会是：一、防患未然，先行一步幼儿家长，来自社会的各个层面，处理问题的方式存在很大差异，比方：同样是觉得自己孩子在幼儿园里受了委
8、屈，家长的态度和表达方式却大相径庭，有些家长甚至会不问青红皂白，直接训斥所谓欺负自己孩子的小朋友，或心里对老师产生极大的不满。针对这种状况，我们在开家长会的时候，透过典型事例，向家长提出要求，并对那些可以支持、理解幼儿园工作的家长提出表扬和感谢，为家长树立学习的楷模，并对家长晓之以理、动之以情，给家长以感同身受的教育，仅仅是这种简单的方式，却使多数家长都可以理解老师的苦心，强调之后，家长训斥其它幼儿的事情明显减少，家长因为幼儿之间出现纠纷也都可以透过老师进展调解。一次家长会，可以消除家长的许多困惑，也可以把本来不该发生的事情消灭在萌芽中。与此同时，透过多种形式，让家长理解现代幼儿园教育，理解幼
9、儿园老师工作的价值，只有这样，家长才能理解老师，支持老师，也只有家长的教育观念与老师的教育观念持续一致，家园同步才能真正成为一种现实。二、换位考虑，主动调整幼儿天性好动，磕磕碰碰的事情时有发生，家长爱子心切，有过激言行也是可以理解的，但也有个别家长对幼儿微小的伤痛小题大做，搅闹不休，遇到这类家长，老师必需要耐下性子，冷静，并多多的换位考虑，我有个好方法倾听。倾听家长投诉，有时候会就事论事，有时候，可能是借题发挥，把平时对老师的不满和积怨一并发泄出来。这时候老师别急着解释，只要专注、耐心的倾听就可以了，其实，家长可能是想让老师多多关注自己的孩子，诉说之后，他自己就会发现，并没有什么大不了的事情，
10、即没有详细想要解决的问题，老师们也没有什么原那么性的错误，诉说之后，情绪平静下来，问题就变得简单多了。另外，从家长的倾诉当中老师很容易理解家长的真实想法，便于解决，到达令家长满意的效果。幼儿园无小事，老师有职责保证孩子在园的分分秒秒都是平安快乐的。但是幼儿园的工作也会出现不尽如人意的地方，对于我们自己工作的失误，必需要有勇气承当职责，敢于应对家长的质疑，以坦城、负责的精神处理善后工作，到达令家长满意的结果。宽容、理解、重情、沟通是处理家长工作最根本的方针。家长和幼儿园有一个共同的纽带孩子，家长们在望子成龙，幼儿园在培养孩子茁壮成长。有了这种共识，家园合作就就应是一件简单而愉快的事情。幼儿园家长
11、工作心得体会4幼儿园老师做的都是琐碎细致的工作，它的特点和中小学不一样，个性是班主任的工作。幼儿园班主任就像是一根纽带，她联络着老师和幼儿、老师和老师、幼儿和家长、家长和老师、幼儿和幼儿等等。班主任的工作就是将这些关系协调处理好，班级工作就会以良好的态势顺利开展。现就家长工作中的一些粗略的体会和大家交流交流，以此共勉。孩子们在幼儿园里的一些状况，我们老师都会及时向家长反映，理解孩子在家里的一些状况。及时的更换家园联络栏，让家长理解孩子们在园的活动环节，也为家长们带给一些珍贵的育儿经历，当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长。1、和家长换位考虑。一
12、次星泽小朋友因自己发生碰撞鼻子渗了一点血，而当天他又是全园接的最迟的，老师和他妈妈没来得及交流，第二天家长言语出现了反常的不理解，思雨小朋友的妈妈也和她进展理解释，过后我心里有些不舒适，但思雨妈妈的一席话让我对其冰释前嫌：“星泽妈妈原先不是这样的，开了一个手机店，生活还可以，但此刻店没有了，在商业城卖服装，生意也不景气，而且又离了婚，生活压力大，难以宣泄”我听完这话，又设身处地站在星泽妈妈角度一想，生活的艰辛或多或少会改变一个人的性格，在以后的交流中我也理解了她的一些状况并进展了劝慰，家园关系又正常化、亲密化了。2、让孩子有一个温馨的家。元旦前夕得知王梦园的爸爸和妈妈正在闹矛盾，孩子在园也一反
13、往常的活泼开朗情绪低落。利用接离园我对他们进展了调解，没有想到元旦晚上半夜突然从家里不辞而别，我和她的家人在瑟瑟寒风中来回奔波又是寻找又是打 ，在寻找未果的状况下，又对她爸爸做工作，最后两人和好如初。梦园也在幼儿园恢复了往日的笑妍。这些努力付出，也换来了家长的信任，很多工作得到了家长们的大力支持。3、以活动转变家长教育观。我发现我们班的家长层次、对幼儿的重视程度参差不齐，有的家长对孩子比拟重视，对幼儿园的教育也能可以配合，比方材料学具的准备，辅导幼儿根本任务等。但有些家长也许忙于工作，认为幼儿园只要玩，到了小学一年级才会开场重视孩子的教育。我觉得单凭对家长讲幼儿心理方面和幼儿教育知识，见效不快
14、。我觉得还是透过活动让孩子受益，让家长见效。我们邀请家长参加半日活动，透过家长的参与家园互增理解，使家长对幼教工作有了一个大的转变。在秋季运动会是很多家庭都是全体总发动，一家三代全部到齐，亲子游戏更是让家长和幼儿开心愉快。经过一学期的努力，此刻我们每次活动都能得到家长的用心配合。4、走近特殊家长的孩子。班级中有一些家长比拟内敛，有一些家长比拟大度。对于一些特殊的平时比拟难接触的家长。我们的做法是关注孩子，走近孩子，让每个孩子获得成功。杜映怡小朋友因姐姐患白血病去世，是父母的第二个孩子，家人也是溺爱之极，在园也总是不吃饭而且焦虑情绪严重，家长虽然对这一状况理解，但对孩子在园不吃饭还是耿耿与怀，三
15、位老师不知想了多少方法，经过一段时间的不屑努力，孩子最后肯吃饭，而且有时候一吃就是两碗，家长也路出了满意的微笑。喻慧玲小朋友是一个一看就有问题的小孩，不会说话，举止怪异，走路也显得蹒跚不稳，家人也为她着急，爷爷专门从宜昌把她接回长阳上幼儿园。老师们也从来没有嫌弃过她，更多的却是怜爱和同情，在生活中也给与了更多的关爱。渐渐地她会说了，从小声问候老师到大声问候，脱鞋、解衣服、撒饭粒一些坏缺点也在逐一改正着。家长在对老师的辛苦表示感谢时，更是对孩子的进步表示满意，原先准备读一学期就转走，此刻证明还要继续读下去。王义祝小朋友是一个攻击性很强的孩子，个性喜欢咬人，开场时，一天还会咬几个小朋友，并且眼疾手
16、快。稍不注意一眨眼别的孩子就已经被咬了一口，我们既和家长个别交流，又在家长会上和全体家长一齐讨论好的方法，采纳好的推荐，家长们也齐心配合，他的咬人等攻击性大为好转，这学期更是进步显著。5、表扬和鼓励，激发家长热情。家长和孩子一样，其实是也有虚荣心，也需要表扬和鼓励。在每个主题的开场我们总会和家长进展各方面的交流，如：搜集有关资料，孩子习惯、潜力的共同培养、活动室的布置，家长的推荐等等。器乐角制作打击乐器时吴悦俐的爸爸找来大小一致且适宜的小木叉，并将其打磨光滑，黄智杰的妈妈搜集啤酒瓶盖并将其捶打平整。吕诗维的爸爸找来细铁丝将瓶盖穿上并固定在木叉上。我们总是把做的比拟好的家长加以表扬、感谢，让付出劳动的家长也觉得做的很有价值，同时让没有很好配合工作的家长有所触动。透过表扬和鼓励
