高校生职业生涯规划书计算机专业_高校计算机专业高校生毕业总结.docx

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1、高校生职业生涯规划书计算机专业_高校计算机专业高校生毕业总结 匆忙四年,一晃而过,我也从一个懵懂新生变成了一名毕业生。回顾这四年学习生活,好像教训远大于收获,但是我并不懊悔,由于往者已矣,不论收获还是教训,都已经成为了既定事实,我能做的只有接受它们,而不是无用地自怨自艾。 下面是各方面的总结: 1。学习: year 1: 当时高考后选择本系的时候,我对计算机没什么了解。没接触过编程,甚至不知道这个学科是对数学要求高的。只是由于喜爱玩嬉戏,想要以后做嬉戏业,所以选择了好像唯一和它相关的专业,也就是本系了。现在回想起来,这个选择是不合适的。四年过去了,没有任何迹象表明我适合这个专业。 刚开学就听说

2、数学要求很高,也就是说,专业课之前基本上就是在学数学。那时候心态就已经不对了。我不喜爱数学,虽然学了这么久,早已经深深地熟悉到它的重要之处,但还是不得不承认,我不喜爱它,即使只是做为一个工具。我不喜爱,或者说不习惯,过于严密的规律思维。 或许这本身就注定了我不适合这个专业吧。这一年里我的学习很差,到了其次个学期更由于两门课不及格而试读了。从今也把我推入了一个很难摆脱的心理深渊-自卑。 另一方面,大一的编程启蒙也没有做好。从今觉得这是一件很难的事情。 两个工具的预备不足,对之后三年的影响很大。 year 2: 由于是试读,这一年过得当然不好。成天提心吊胆的。甚至在与同学交往时会产生心理障碍。学习

3、的压力很大。 但是我确没有付出相应的努力,这之中就有那种很惊奇的心理在做怪-我总觉得这些东西学不好。我对数学相关的课程产生了极大的畏惧心理,无法专心去学习。另一方面也没有主动去做一些编程练习。 最终虽然这一年是熬了过去。但是没有多大进步。我也没有去考虑自己能否有其它出路。 year 3: 最终想要努力了。这一年在学习上花的时间明显比之前多。而且心理压力不大,学习比较轻松。这一年时间过的比较欢乐。 由于前两年的基础不够,最终的成果上虽有提高,但是还只到中流水平。一个因素是,专业课学习好像并没有那么多数学要求。 而且在这一年里,也最终转变了对编程的看法,回归到了正常的评价:它只是个工具而已,对不同

4、的人来说,不同的只是娴熟程度。 这使我好像看到了自己从事本专业的盼望。 year 4: 真正的专业课来了。第一个学期过得还不错,但是成果没有提高(可能还下降了)。由于专业课进入方向选择后,到了要考虑将来走向的时候了。这时候我又发觉了一个根本问题:对本专业,不但是思维模式的不适应,还有爱好的问题。 只说学习的话,有相应的努力,我应当能够胜任本专业的任何一个方向,不说能达到多好,胜任还是能做到的。但是我没法付出相应的努力。我觉得几个方向对我的吸引都不大。这时又陷入了迷茫。 其次期做毕设,课题是数据挖掘相关的。做了之后觉得对这个方向的理论本身并不太感爱好,可能由于太数学了。但是对它的应用很有爱好。这

5、时我觉得自己临时是找到了一个方向。 毕设做到快一半时出现了严峻的心理问题,导致这个学期的学习进行不下去了。包括毕设和一门专业课。后来我向学校申请了结业(原来是休学,但是最终办成了结业,一年后的效果是一样的),来年再连续这个课题。 我现在的状态: 基本上找到了一个方向,数据挖掘相关。在打算暂停学习后心理经过一段调整(包括治疗),目前已经慢慢恢复到大三时的正常状态上来,即将步入良性循环。信任来年再做毕设,这个课题将不成问题,由于我现在就在做预备了。 2。生活: 个人生活: 平常生活习惯不太好,作息混乱,三餐不定,卫生不整。幸运的是,由于体育熬炼坚持的不错,所以身体状况保持得不错。但是恶劣的生活习惯

6、对学习和心理都造成过不良影响。是一个严峻的教训。 集体生活: 平常比较自闭,不主动与人交往,对于集体活动不太乐观。 四年来除了寝室的同学,没有特殊知心的伴侣,这一点特别遗憾。学校的许多同学,尤其是班上的同学都是很热心很优秀的人,没有和他们深化交往,使我错失了许多真情和进步机会。 参加.活动几乎为零,所以直至毕业还没有步入.的信念。参加班级的集体活动主要集中在体育方面。其它方面很少。因此在集体活动上的熬炼很少。 心理生活: 由于学习和生活的不良影响,心理状态始终都不太好。在大四通过相关学问学习和询问,学会了一些自我心态调整的方法。现在最终有了一个比较平和的心。这一点我觉得对自己至关重要,以后不管走什么路,要能始终走下去,心态是第一要素。而我最终能够在这上面把握到一些东西了。 4。小结: 从专业学问和基础学问上来说,不是一个很合格的毕业生,但是专业的基本学问还是能够把握。从个人生活和.活动上来说,更没有做出足够的努力,只有以后挽回。但是好歹在毕业前最终一段时间内有了把握住自己的感觉。有一年时间的调整后,信任自己可以成为一个合格的清华毕业生 高校计算机专业高校生毕业总结

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