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1、【实用】幼儿园美术教案10篇 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。则写教案需要注意哪些问题呢？下列是小编为大家整理的幼儿园美术教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮忙。幼儿园美术教案 篇1教学目标:认知目标：能仔细察看撕出的色纸形状，发现并表现出其与生活中的人或物形象之间的联系。技能目标: 能大胆随意地根据碎纸片展开联想并添画成新的形象。 情感目标：在愉快的游戏和制作活动中享受创作的乐趣，并养成良好的卫生习惯。教学重点： 根据纸片的根本进行有效添画教学难点： 用添画的事物组成一幅完整的美术作品教学准备： 范画挂图、PPT课件、黑
2、色勾线笔、各色彩纸碎片、彩色卡纸 、 学生分好4人一组团团围坐 、10包包装好的塑料袋教学过程一、新课导入：从前有个臭脾气公主，只要她一发脾气就喜欢把撕碎然后扔得到处都是，她的仆人们每天都要为她打扫像小山一样高的纸屑，仆人们都在感慨 ：多可惜呀，浪费纸就等于浪费我们砍的树，而且我们每天都要打扫纸屑真的很累很累。仆人们恨极了这位臭脾气公主，但又不敢说。这一天，小公主和往常一样又发了一顿脾气又撕了一大堆纸，这时只听“嗖的一声，纸片们变成了一个个会动的精灵，它们有的长得像动物、有的长得植物、有的长得像玩具，他们异常生气地围着臭脾气公主抱怨她的浪费，臭脾气公主觉得非常地羞愧，她知道自己错了，她想求得纸
3、片精灵们的原谅，于是纸片精灵们给公主下了一个任务:用以前她撕碎的纸片做一幅漂亮的图画。师出示主题为臭脾气公主的范画，绘画形式用撕纸添画表现师：请同学们认真察看，并猜猜黑板上的这幅范画是怎么做成的？引出课题撕纸添画二、新课讲授：1. 师：小朋友们现在臭脾气公主向大家求救了，你们愿不愿意救救她，和老师一起帮她完成任务呀？生：愿意！2.展示表明，强调要点师：撕开的小纸片有着各种各样的形状，它们都和平时我们见过的什么东西的样子有些像呢？我们开动小脑筋，看看哪个小朋友的想象力最丰盛！师课件展示经过添画后的纸片师：纸片在不同的角度下，有不同的形状，同一张纸片通过添画，分别变化成了几样不同的东西。此步骤视情
4、况而定，1.课件演示 2.黑板上展示师：师现场示范添画一张，引出两个问题：1.撕纸添画的步骤 2.添画的2种办法3.教师根据刚刚的添画，师生互动探讨制作步骤，总结出添画的步骤撕看贴添画，总结出添画办法1.内部添画 2.外部添画4任务开始，自由探索师：则现在仆人们已经把公主平时浪费掉的纸屑放在你们组长那里了，则请各位同学以前后左右4个人为一组共同完成一张完整的撕纸添画作品。实际上这些纸屑都是上节课?奇妙的撕纸留下来的废旧垃圾，老师把它们收集起来重新发给大家师：引导学生自由地选择桌上的纸片，用老师讲到的完整步骤进行创作。 学生讨论，自由发现，说出自己的联想。三、学生练习：1.作业要求：同学们分成四
5、人小组，进行合作，先讨论，后分工，根据撕下来的纸片，转换不同方向，看看像什么，粘贴在底纸上，添画成几个人或物，组合成一副有趣的画面，再派代表说说自己的添画意图。2.教师提示：添画能使形象更加完整，使一些畏难的学生明了添画该从何处入手，从而大胆添画，提高组织线条表现形象的能力。学生添画创作完成进入学习评价时，教师可引导学生叙述如何联想、形象如何再现的意图。四、课后小结1.课件观赏添画佳作2.今天小朋友们学会了反复撕纸的纸片形状的变化，并且还能粘贴、添线成画，使小纸片变成我们熟悉的事物，今后我们要更加关怀身边事物的色彩、形状，展开我们丰盛的联想，寻找和别人不一样的想法，发明出更多更美的画面。好了，
6、今天我们的任务完成臭脾气公主现在变出了好脾气公主，现在她再也不敢随意浪费纸了。板书： 撕纸添画步骤：撕 看贴添画1.内部添画2.外部添画幼儿园美术教案 篇2活动目标：1、观赏各种鱼身上的花纹，感受花纹与色彩的美。2、在教师的启发下能运用简单、变化的点、线或几何图形装饰“鱼鳞，感受集体合作带来的乐趣。活动准备：1、幻灯片：漂亮的鱼2、多媒体课件：打扮鱼妈妈3、黑色记号笔、彩色卡纸剪成鱼鳞形状4、互动墙饰：鱼妈妈5、小鱼挂饰、捕鱼、音乐磁带：小鱼、录音机活动过程：1、请幼儿向客人老师介绍自己知道的各种鱼，导入活动。师：这段时间，我们发展了鱼的主题活动，收集了许多有关鱼的资料，认识了各种不同的鱼。谁
7、愿意向客人老师介绍介绍你认识的鱼？2、播放幻灯片：?漂亮的鱼。引导幼儿观赏各种鱼身上的花纹，感受花纹与色彩的美。3、激发幼儿打扮鱼妈妈的愿望，启发幼儿大胆想像，设计好看的.花纹。师：我们班的鱼妈妈很爱漂亮，她也想有一件漂亮的鱼鳞衣服，请小朋友们为她的片片鱼鳞设计好看的花纹。请幼儿分别说说自己的构想，每说出一种花纹图案，教师用多媒体课件切换给其他幼儿观赏。4、幼儿装饰“鱼鳞，教师巡回指导。启发幼儿尝试用多种图案进行装饰。激励能力强的幼儿多装饰一片“鱼鳞。5、打扮鱼妈妈。激励幼儿请客人老师帮助将装饰好的鱼鳞贴在大鱼妈妈的身上。引导观赏打扮一新的鱼妈妈。6、游戏：小鱼。规那么：幼儿戴上小鱼挂饰扮演小
8、鱼，随着音乐自由地游玩，音乐停止，教师扮演捕鱼人“捕鱼。幼儿园美术教案 篇3一活动目标：1幼儿可以用完整的普通话进行交流。2通过活动，使幼儿初步了解贺卡的内容，作用，并尝试自己制作贺卡。3通过幼儿相互交换贺卡，培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。4开展幼儿手部动作的灵活性。5喜欢帮忙别人，与同伴友好相处。二活动准备：卡纸，彩笔，蜡笔三重点与难点：重点：用完整的普通话表述新年间的趣事难点：感受同伴间的真挚友情四活动流程：导入情景联想交流实践操作延伸活动五活动过程：一导入情景师：小朋友们再过一段时间，我们就要过新年了，你们快乐吗？小结：难忘的事情很多，我们一起出去玩，一起学本事，一起吃饭睡觉
9、。二联想交流师：发生了这么多的事情，那你在幼儿园里交到好朋友了吗？师：她是谁呢？为什么说她是你的好朋友呢？师：好朋友在一起很开心，那马上要过年了，那你们怎么办呀？小结：王老师以前过年的时候，好朋友们想了一个方法，过年的时候送了我一张卡片，上面画了很漂亮的烟花，还写了很多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来，看一看，给他们打个 。他们也会给我打个 约我一起玩。三实践操作师：你们想不想一起试试看，自己做卡片作为礼物送给自己的好朋友呢？师：那王老师为小朋友们准备了一些材料，你们可以自己选择，然后画上你喜欢的东西。师：但是王老师有一个要求喔，你做的一定要让别人一看就知道是你做的喔？想想方法吧。
10、四延伸活动师：做完了以后，请把你的卡片送给你的好朋友？好不好？师：两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片，商量一下以后怎么联系。师：没有做完的小朋友也不要着急，我们等区角活动的时候继续做。活动结束。设计意图：现在已经时12月份了，幼儿已经穿上厚厚的外套，班级里张贴着喜气的节日彩条，大家都准备着过新年，所以我准备了这次活动。这次活动以幼儿教学活动学习活动用书p155的贺卡制作引出。幼儿园美术教案 篇4动名称：蛋蛋秀活动目标：1.体验制作活动的乐趣。2.在做做玩玩中开展幼儿的动手能力。活动准备：蛋壳、熟鸡蛋和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩泥、剪刀和魔术棒。设计思路：有次餐后我听到班里有些幼儿
11、在谈论，说看到电视里用蛋壳制作的小动物很漂亮，有青蛙、企鹅、小兔等等，大家谈论得很热烈，而本月的主题正好是“奇妙的蛋，所以我想何不满足幼儿一下，让他们也来用蛋壳或完整的蛋来动手做他们喜欢的造型呢？活动之前我先让幼儿和家长一起动手搜集蛋壳，带来煮好的蛋，然后和幼儿一起阅读了幼儿用书“好玩的蛋画面，让他们了解到蛋壳可以变出好多好玩的东西。此外，我还和幼儿一起玩过“怎样让蛋宝宝站立的游戏，为本次活动结尾时的蛋蛋秀做了准备。活动过程：1. 教师手持魔术棒，以变魔术的形式导入活动。用棒点击托盘，让个别幼儿上来看看变出了什么？2. “你们想不想做魔术师呢？“那好，老师为你们准备了一些材料，有各色彩纸、颜料
12、、彩泥，还有毛线等等，希望你们把这些蛋变成新的东西，并且你要告诉好朋友或者客人老师，你是怎样变的？用的什么东西变的，好吗？3. 幼儿制作，教师巡回，帮忙并激励幼儿。幼儿向客人老师或和同伴介绍并展示自己的作品。幼儿园美术教案 篇5活动目标1.充沛发挥想象力，画出一些新式的汽车，激发起幼儿发明性绘画的热情和兴趣。2.能大胆地用拟人化的手法表现汽车的外观造型。3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4.感受作品的美感。活动准备1.记号笔、油画棒、图画纸。2.?梦幻曲。3.未来城的马路背景图，范例?长翅膀的车。活动过程(一)梦游未来城：以梦幻形式带幼儿到未来城去旅行，引出主题
13、。1.幼儿闭上眼睛，静静听教师随音乐讲述：我们开着时空车，来到了未来城，未来城里的汽车和我们见过的可不一样，有的汽车长着翅膀，可以在天空自由地飞，也可以在地上开;有的汽车长得象西瓜一样圆圆地;有的汽车有许多轮子，有的车身象弯月亮。想一想，你看见了什么样新式的汽车2.以问答的形式丰盛幼儿对未来车的想象。(二)绘画活动1.请幼儿根据想象，动手设计未来的汽车。师：请小朋友也来设计一部未来城的汽车。想一想汽车由哪几局部组成怎么才能设计得和别人不一样2.幼儿作画，老师指导。继续播放梦幼曲，启发幼儿的想象。(三)讲评小结：展示幼儿的绘画作品，对有独创性的作品给予特别介绍并褒扬肯定。教学反思：幼儿美术活动，
14、是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。幼儿园美术教案 篇6活动目标：1感受锅刷印画的特殊艺术效果。2学习运用锅刷进行美术创怍，能根据锅刷印画进行大胆合理的想象。3有良好的作画习惯，能与同伴合作使用材料。活动准备：锅刷、颜料、棉签、抹布、范画PPT、音乐班得瑞?安妮的仙境。活动过程：1出示锅刷，导入活动。2引导幼儿对锅刷印画进行想象。师：这个锅刷啊会变魔术，瞧，我蘸上颜料变出了什么啊你觉得像什么(幼儿自由讲述)完成范画，使用锅刷的不同面印出不同形状的图案组合，加上棉签的简单添画，变成一只站在树枝上的猫头
15、鹰。(强调组合，使用侧面刷的办法)3引导幼儿感受锅刷印画的特殊艺术效果。师：这幅画和平时水彩笔的画有什么不一样(引导从纹理、色彩方面讲述感受)师：我这里还有好多锅刷印画，我们一起来看一看(观赏PPT)，试试。(通过看一看、说一说、做一做来营造轻松民主的气氛。只有在民主宽松、轻松愉快的学习氛围里，幼儿才能独立地感知，大胆发表见解，并在这个根底上自主探究，为下面的自由创作做铺垫。此外，辅助课件的合理运用，不仅可帮忙孩子建立构思，也可激发孩子的更多想象。)4交代要求，幼儿创作。(1)你想画什么这些锅刷印还能组合成什么图案(与同伴交流，个别讲述。)(2)交代材料。锅刷、棉签、颜料。(3)请幼儿说说作画步骤。(先干什么，再干什么，然后干什么，最后做什么。)(4)还有哪些考前须知(提醒合作使用材料)(5)巡回指导幼儿，激励幼儿大胆创作。A对不太敢表现的幼儿，激励其大胆使用锅刷印、刷。B通过褒扬、提示，引导幼儿
