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1、第6课 美丽的花园教学目标：理解花的基本特征；根据花的基本特征进行想象、变化，创造性地表现美丽的花；能运用各种媒材表现心中的鲜花。教学重点：感知花的形态特征和色彩特征，并抓住基本特征进行想象表现。教学难点：感受花的形式美，拓展思维。教学过程：教学设计设计意图一、 激发情趣，导入新课：美丽的花园出示一份请柬，美丽的花园读出请柬的内容，告诉同学们，这是银河座使者，邀请你们为他们的计美丽的花园。以此导入新课。二、讲授新课（）分析花的构成及其特征.学生发言，得出结论.分析花叶的形状及特点（）学生讨论叶子的形状，屏幕显示天使咪咪的家，据说他喜欢收藏花的叶子，引发同学们的兴趣（）欣赏咪咪的天使花叶标本，师
2、生分析叶子的特点.分析花瓣的特征及组合（1）学生猜猜，咪咪的花园里有什么样子的花（）屏幕显示花园，带学生赏花，教师引导学生说出花的大小，外形特征，花瓣的区别4.启发学生创新，想象特异花卉如由花想到蝴蝶，可画蝴蝶花；因外星球的花园设计，想到宇宙花园等 ( 二 )教师演示并讲解制作步骤为了让画面更新颖，给外星使者以惊喜，我们用刀来代替笔，设计花园。1.想一想:主题:花的聚散、大小、高矮2.涂一涂:以蜡笔或油画棒随意涂在纸上，单色或多色均可3.刮一刮:以刀尖刮线、刀刃刮面的手法，刮画形象4.分一分：把主要花卉分出，加以提炼刻画5.添一添:对不满意的局部，再重新添色，重新刮画三、学生设计，教师辅导同学们“我是小小设计家”美丽的花园设计比赛就要开始了，设计要注意：1.想象力丰富 画面新颖2.主要花卉要鲜明3.画面的构图合理即花的高矮、聚散要有美感，合理地运用了线与面。四、评讲作业评出“小小设计家”，以实物投影展示作品，师生共评。五、教师小结同学们,世界不是缺少美,而是缺少发现,让我们用自己的眼睛去发现美,创造美,让我们的世界变的更加美好!激发学生的兴趣。理解花的结构等基本特征。启发学生进行想象。拓展材料运用空间，发展创造思维。激发想象，创作美丽的花园，培养创新能力。板书设计：6 美丽的花园花瓣、花蕊、花托、花萼造型美 色彩美 创意美作业布置：选择自己喜欢的媒材表现一组美丽的鲜花。
