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1、教师学习心得体会范文汇编5篇 教师学习心得体会 篇1 11月1号中心校组织我们一行16人，到南京市东山小学进行为期两天的学习，期间我们参观了学校，体验了阳光运动80分,看了6节课,聆听了友善用脑讲座我顿感受益匪浅。给我第一感觉就是孩子们是快乐的。孩子们快乐学习,快乐运动,快乐生活。课前通过舒缓的音乐,课中动感的健脑操等让学生放松，从而创造了良好的学习环境，激发了学生的潜能，教会了学生轻松而自然的学习,课后用思维导图让学生回忆巩固，让学生生成惊人的记忆力创造力。“让孩子用自己的方式学习”总有一种方法是适合孩子的，找到了最合适的，学习也就一件快乐的事了。孩子们从低年级就开始训练,从一开始就能用完整
2、的话交流,不会出现一些我们常见的无主语现象,比如孩子回答问题时经常会说:“我提醒”、“我补充”、“我总结”、“我们讨论”、“我们用_方式来表达”，小组合作在这里得到充分展现，而这些都是在轻松，快乐中进行的。环境优美的学校,宽阔整洁的水泥路，开阔的塑胶操场，郁郁葱葱的树木，内容丰富的橱窗,宽敞明亮的教室,浓厚而又个性鲜明的班级文化氛围:学生喜爱的明星荟萃,展示学生猜疑的展板,供学生汲取知识的图书角，绿意盎然的置物柜每一物,每一角都充满个性，都洋溢着快乐与幸福。老师诗一般的语言则让人如沐浴春风,在快乐中学会做人做事。记得在听水乡这课中，有一个孩子不仅讲错了答案,而且说的是明显的方言,引得师生大笑，
3、这也就是一个无伤大雅的小插曲,而执教老师却很严肃而又不失温柔地对学生说:“面对别人激动时犯下的小错误,我们宽容一些，好吗?”这不仅仅是我，或是全班的同学,我想在座每一位观课的老师，都会为老师的语言所折服。 给我第二感觉就是老师是轻松的。老师们轻松运动，轻松学习，轻松教学。我们听了六节实践友善用脑的课。友善用脑的课堂上,教师十分明确自己的职责:创设学习场景,诱发学生思考,引导学习结论。教师鼓励学生互相启发、互相促进、共同提高，完全让学生成为课堂的主体，把学习的舞台还给学生,使他们成为主角、成为教学过程的中心,学生在小组中也能养成乐群、互助思想品格。 在友善用脑的课堂上，教师鼓励学生画自己的思维导
4、图。思维导图帮助 学生更有效地学习，更清晰地思维。运用思维导图应该遵循“人脑有异，图不同一”的原则,鼓励学生把自己的理解画出来,而不应该局限什么固定的模式,仿造固定的格局，画自己的思维导图是友善用脑课堂上教师应该强调的重点。健脑操也是友善用脑课堂上的一个重要特色。在教师设计的每个教学单元的间歇，让学生花一两分钟做做健脑操活动一下,不但不会影响教学，反而会提高课堂教学效率。除了健脑操教师也可以经常让学生做做冥想，在轻柔的音乐伴随下，学生闭上双眼,或驰骋思维的骏马，或回顾教学内容，这些方法既简单又实用,不但使友善用脑的课堂生动活泼，丰富多彩，而且能使学生感到学习的轻松和快乐，让学生全面健康地发展。
5、从东山小学的这些展示课中，我充分感受到教师发挥出自己的主动性,使学生愿学乐学,课堂上收到显著的教育教学效果。这些也都是在轻松而又愉快的情况下进行,我想在轻松地背后则是老师更多的心血。 我觉得身为东山小学的老师是幸福的,而东山小学的孩子们则是无比幸运的。我想只要我努力学习这种新的教学方法,实践,总结，再实践，让我的工作更轻松,我的学生更快乐,更幸福! 教师学习心得体会篇2 又一次的学习，又一次的洗礼,又一次的更新。感谢师训部精心组织的这次培训,回忆短短的几天的培训收获颇多，主要有以下几个方面。 一、更新了思想,更新了观念,体会了素质教育的内涵。这次培训,我们有幸听了好多精彩的讲座，我的思想又一次
6、更新，教育观念又一次得到了转变，教育研修院高主任的讲座中谈到的“美国教育”和“中国教育”现状的对比和分析，以及最后预计的结果和实际结果的反差,使明白了我们的基础教育是应试教育，扼杀了学生的情感及创造的能力，我们必须改变我们原有的教育方式,让学生的个性得到发展，从分调动学生各方面的潜能,让学生学得轻松,注重情感态度价值观的培养，使学生的创新思维和创造精神得到培养，真正实施素质教育。 二、通过学习，我明确了骨干教师应该具备的素质及应发挥的作用。明确了今后的努力方向。 一名骨干教师,要有高尚的师德,较高的专业素质，相对的学科知识;要有一定的示范作用,就是骨干教师要做到： 有思想、有智慧;有风格、有特
7、色;能研究、善思考；勤学习、能创造。这样才称得上是骨干教师,对比之下我有很多差距，我会积极发挥自己的作用，不断地努力,真正成为一名优秀的骨干教师。 通过学习，我也明确了自己今后的发展方向，我要通过培训,通过努力,成为专家型的教师。 三、通过学习，更坚定了我对教师这个职业的热爱，我要努力工作,成为一名合格的人民教师。 通过学习,我明白了人民教师的含义:人民教师是为人民服务的教师，是让人民满意的教师。 所以,我要向柏轶寿校长说的那样，做到“目中有人,心中有爱”这里包括对事业的爱，对孩子的爱,“爱是教育的源泉。”“没有爱就没有教育。”我要在今后的教育教学中,努力学习,爱学生,真正成为学生的良师益友,
8、只要你全身心地付出，就会赢得学生的爱，家长的满意。就这一点我体会很深。 我从主任来到新阳路双语小学做教师工作,我就倡导爱的教育，我们班有三十八个孩子，为了和孩子们建立情感，我首先把语文课上得生动有趣，让孩子们喜欢我的课,另外我积极和学生沟通,关心爱护他们,真心地和学生交流。新年到来，我用自己的钱给学生每人买一张贺卡,每一张贺卡都写下我对学生的真诚的祝愿和希望。当孩子们激动地读着我的贺卡的时候,对老师的敬意油然而生。我一下拉近了学生之间的距离。老师们只有从小事上关心每一个孩子,学生们才能够真正的爱你,喜欢你。四、一名骨干教师要有精湛的教学艺术，形成自己的教学风格。 作为一名骨干教师,要在教学方面
9、深入研究，有独到的教学风格。可以说,我非常热爱语文教学,多年来，我一直研究语文教学,我以把语文教学当作自己的乐趣。每每上一节成功的课,我就非常欣慰。我的成长和我的课堂教学分不开的，记得86年参加工作,就赶上道里区课堂教学大奖赛,我有幸代表太平中心校,上了一节作文课,得了三等奖。于是，我努力工作刻苦钻研，多次参加区级大赛，多次获奖。由于希望杯大赛荣获一等奖，所以我被调入乡正小学校，由于多次的课堂教学,我破格定位中学高级教师。所以,只有教学有自己的风格,才能配得起骨干教师这一称号。 五、通过这次培训，我感觉到，我觉得作为骨干教师要树立终身学习的理念。 通过学习,我才知道,我们一天不学习,就会被时代
10、淘汰。所以我们要树立终身学习的思想,制定学习计划，不断地更新自己，超越自己,使自己站在教育教学的最前沿。使自己永远充实。我要扎扎实实地学习，每年要看两本杂志，经常上网,虚心地向专家、同行学习,使自己不断上进,成为学识渊博、教学理论丰富的骨干教师。积极在教育教学工作中，做出自己的贡献。 六、作为骨干教师,要把教育当作一种事业、一种艺术、一种专业。 六十中学的杨吉文老师的讲座中有一句话“教育是一门艺术,一门伟大的事业,是一门科学-”我们必须掌握这门艺术,去辛苦地经营我们这神圣而伟大的事业。 我准备从如下几个方面提高自己： 1、不断地学习，提高自己的业务能力,掌握教育艺术。 、精心上好每一次课，在实
11、践中总结经验。 3、不断更新教育教学理念,把理论与教学相结合。 4、及时写教学反思,总结自己的教学经验，形成自己的教学风格。总之，这次学习,收获很多,我会继续努力，成为一名名副其实的骨干教师。 教师学习心得体会篇3 对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮忙学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。今后我要认识到老师和学生都是评价的一员,学生的自评和互评能让学生明白自我的得失，反思自我的行为，改正自我的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。在课堂中对学生的评价，必须不能忽
12、略了学生的自评和互评。 本次听课让我感受到了课堂上应有的活力！我们既要大胆创新，又要继承和发扬多年来积累的成功经验。在实践中努力探索,在探索中持续理性，找回迷失的语文课堂,让语文课堂成为师生知识、潜力、情感、价值观的共同成长乐园! 教师学习心得体会篇4 一、专家精彩讲座有来自不同地方的专家为我们讲座，专家们丰富幽默的语言和渊博的知识，把先进的教学理念和教学思想传授给了我，让我改变了小学化的教学理念,让我明白在幼儿园应该教给幼儿什么，应该教会幼儿什么。精彩的案例分析,也让我感受颇深。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识,教给我的更是一种先进思想、一种学习的境界、一种努力学习的方向,在实践工作中
13、可以运用的导向。我认为要学习的地方还很多,还需要自己不断的积累.老师们丰富的教学经验,深厚的教学功底,灵活的教学方法,风趣的语言表述更是开启了我的思路和视野，长了见识。 二、幼师老师耐心讲解城市学院的老师们十分和蔼可亲,他们的讲座委婉细腻,理论与实践案例相连系，把严谨的专业理论用幽默通俗的语言表述出来，让我欣赏到了名师的教学风采和国培教师的爱心与责任。老师们给我们带来大量的有关幼儿方面视频片断,有些很吻合我们的课堂教学，非常值得我们学习借鉴。 三、省妇幼保育院组织幼儿教师下园实践。 踏入省妇幼保育院走进楼道就被变废为宝独具匠心的精巧设计所打动。他们的楼道墙面布置并不是用华丽的成品粘贴的，而是教
14、师用废旧物品制作的各种图式将它们粘贴在了墙面上。活泼可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操。老师们并没有要求幼儿动作的标准性,也没有硬性要求每位幼儿必须参与到做早操之中，而是允许幼儿适当的做错动作或者幼儿游荡在教师的视线之内。 带着期许的目光我走进教室,多才多艺,教师对孩子亲切的目光,和蔼可亲的微笑，热情的拥抱,甜蜜的亲吻,举手投足间投射出浓浓的母爱般的温情,在幼儿园待的三周内几乎没有听到教师呵斥幼儿或者责怪幼儿。在教学活动的时候我并没有听到教师组织课堂秩序或者批评幼儿,而是一味的在鼓励幼儿,教学活动结束的尾声老师会结合课堂内容引导幼儿明白幼儿该懂得的道理,掌握的知识点。在科学领域和艺术领域中，教师
15、把幼儿引入课堂之后,幼儿就开始进行探索，进行操作，老师只是站在一旁适当的引导幼儿，把整个课堂交给幼儿自由发挥，大胆创新,独自去操作,操作结束后会有很多不同的答案，教师对每位幼儿的答案给予肯定,最后老师才告诉幼儿她的发现，让幼儿的内心中有一个准确的答案，并将完成好的作品放在展示台或者粘贴在幼儿墙面上。我常常被这种温暖感动，责任感油然而生。让我更直观的明白了什么叫“学前教育改革”。丰富多彩的主题墙和幼作品儿展示区就是他们展示教育成果的一个缩影。 这次培训学习,充实了我自身的知识层面,扩宽了我的思维视野,增强了我对幼儿教学管理的艺术和方法,有效地提升了自身的业务素养。最深的体会是，学习的机会难得，借
16、鉴的作用明显,知识是学无止境的，经验是最宝贵的财富。通过学习，使我对教师职业的神圣认识更加深刻,教师肩负着为祖国培养下一代的历史重任。专家、名师的讲座虽然我不能完全消化吸收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用。在以后的工作中我会将所学知识以及自己积累的经验再进行慢慢“消化”，然后将这些“高营养”的知识“大餐”融会贯通，做到以学至用,在今后的工作中,我将不断努力学习,不断提升教学水平。 教师学习心得体会 篇5 俗话说“学习一时,受用一世”。在开学之初,学校领导安排给小桔灯全体语文教师提供向名师学习取经的机会。这次学习给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。张恩勇老师和视频中几位名师精彩课堂再现及解读，给了我们具体的指导,使
