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1、 幼小衔接健康课教案20篇第1篇教案 作为一位出色的教职工，时常要开展教案预备工作，借助教案可以有效提升自己的教学力量。我们应当怎么写教案呢？以下是整理的安康地成长幼儿园小班安全课教案，欢送阅读与保藏。 活动目的： 1、初步懂得要留意安全，爱护自己，知道不做危急动作。 2、学习履行一些简洁的安全行为。 3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。 活动重难点： 学习履行一些简洁的安全行为。 活动预备： 黄色标记、玩具小象。 活动过程： （一）情景导入，引起幼儿对活动的兴趣 1、出示布娃娃，引起幼儿的兴趣：今日教师请来了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有
2、那么多的创可贴？哪里受伤了？，提问让幼儿发散思维，着让幼儿猜想 2、我们来听听究竟发生了什么事？ （二）用一个故事导入在学校什么东西是危急，并联系幼儿生活阅历进展拓展。 1、听故事，理解故事内容。 2、请幼儿具体描述自己受伤的过程。 （三）幼儿认真观看发觉问题解决问题 1、让幼儿认真观看教室里，有没有担心全的地方师：看看我们的.教室里有哪些东西，小朋友要特殊留意，不能随便乱碰 2、发觉了问题之后，让幼儿将这些地方贴上黄色标记，已警示小朋友要留意。 （四）活动的延长 刚刚小朋友说得真棒，今日我们一起学了许多本事，还知道许多事情是危急的，这些危急的事情我们不能做，我们要做一个安康安全的好宝宝。可是
3、教师的外面也有很多需要小朋友留意的地方，下节课你们能不能找出来告知教师，哪些地方需要贴上黄牌，好不好？ 活动反思： 出示布娃娃，引起幼儿的兴趣，通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活阅历进展拓展。查找室内担心全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意留意时间比拟短暂，局部幼儿留意力不集中，在教学过程中，教学形式应当多样化，以吸引幼儿的留意力。 第2篇教案 活动目标： 1、 学习清洁身体的方法，并知道身体部位的名称。 2、 培育洗澡的好习惯。 3、 培育良好的卫生习惯。 4、 了解多运动对身体有好处。 活动预备： 歌曲磁带，娃娃一个，相应的字卡。 活动过程： 一、 以歌表演我爱洗
4、澡引题。 二、 争论：我们洗澡时会用到什么，要洗哪些部位? 三、 与幼儿一起创编洗澡的动作：洗头洗手洗身体洗脚冲水。 在学习洗澡的过程中可让幼儿知道头、手、身体、脚的部位并感受相应的汉字构造。 四、 嬉戏：我爱洗澡 规章：教师用仙女棒指到哪张卡片，幼儿就洗哪? 五、 请幼儿说说：怎样检查洗洁净了没?(强调清洁身体对安康的重要性。) 六、 与幼儿一起用刚刚创编的动作来表演洗澡歌。 教学反思： 教学过程中，幼儿乐观协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 第3篇教案 怎通过小男孩的故事，让幼儿知道不正确的坐姿会对自己
5、的视力有影响，知道正确的读书、写字姿态可以爱护视力，引导他们养成良好的学习习惯。 一、活动目标 1、知道养成正确的读写姿态才能爱护视力 2、学会读书、写字、听课正确等学习姿态 3、初步养成良好的学习习惯。 二、活动预备：ppt课件 三、活动过程 (一)活动导入 小朋友们，今日教师在路上看到了一个小男孩，哭得很难过。你们想知道他为什么哭吗? (二)听故事明理 原来，这个男孩叫明明，原来他有一双光明的大眼睛，可是当他看到有些小朋友戴着一副眼镜，也有的大人戴着眼镜，觉得很好看，他很是艳羡，也想戴眼镜，可是他妈妈告知他说，眼睛近视了才戴眼镜的。明明也盼望自己变成一个近视眼，那样自己不就可以戴眼镜了吗?
6、于是，他有意躺着看书，读书写字时有意趴的很近，最终有一天，他发觉看什么东西都模模忽忽，他妈妈带他到医院一检查，果真成了近视眼。明明这下可快乐了，他如愿以尝的带上了眼镜。可是没过多久，他就不喜爱带眼镜了，由于他发觉带眼镜时很不便利，比方别的小朋友可以任凭跑着玩，可他不能，一跑眼镜会掉，而且一出汗镜片就模糊了，什么也看不见。可是一但摘掉眼镜，又什么都看不清晰了。这不，今日他就在为这事哭呢!同学们，你们想像明明那样吗?不想 是呀，眼睛对我们每个人都特别重要，我们要爱惜我们的眼睛。 教师今日就要教给你们正确的读书、写字姿态。读书、写字的姿态正确了，对我们学学问、长身体都大有好处。(出示活动课题) (三
7、)演示导行 (1)出示读书姿态挂图 请小朋友们看挂图。读书的时候，我们应当像图上的小朋友一样，身体坐直，头正肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。(边说边教导挂图)教师示范，幼儿跟着做。 身体坐直。头放正。肩放平。把书拿起来，眼睛离书本一尺远。 (留意：眼睛离书本一尺远，可跟学生解释，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。) 教师巡察，订正。请幼儿示范。 过渡：小朋友们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。哪个幼儿会写字?(请一位平常写字姿态不好的幼儿上讲台做写字姿态)大家说说他做得对吗。写字姿态很重要，姿态不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变
8、差，身体也会长不好。 (2)请幼儿看写字姿态挂图 看挂图，正确的写字姿态就跟挂图上的小朋友那样，做到身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。(边说边教导)教师示范，幼儿跟着做 人坐正，身体坐直。把书本放平。拿起笔(握笔)手离笔尖一寸。 “一寸”是多少呢?“一寸”相当于教师两个手指并拢时的宽度。对小朋友们来说，差不多三个指头并拢那么宽。(试量一下) 握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置(教师演示)。另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面。(重复两次) 眼离书本一尺。把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。 胸离桌边一拳。握紧
9、左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。 师生一起边说边做。幼儿训练，教师巡察，一一订正，并请姿态较好的幼儿试范。 过渡：小朋友们写字时，肯定要按正确的姿态去做，学好学问，爱护眼睛，成为有用的人才。 (四)提出其他的留意事项 1、不要躺着看书 2、不能在昏暗的光线下看书写字。 3、不能走路时看书，更不能做在车上看书。 4、不能长时间看电视，看电视时还要留意保持距离。 留意了这些后,还要留意上课的听课姿态,身体要坐直,回答下列问题时肯定要举手发言,要从小养成良好的学习习惯. (五)稳固和延长 同桌竞赛，相互提示。一周后评比读书写字姿态好的幼儿发小红花。 以上是整理的完整教案内容，盼望对您有所帮忙!
10、 第4篇教案 怎通过一边读童谣一边做动作和报纸抛球的嬉戏，引导幼儿把握接球技术，引导幼儿合作嬉戏，让他们学会与作人协作，提高幼儿的团结协作力量。 活动目标： 1.幼儿把握抛接球技术，能自抛自接球和对抛对接球。 2.幼儿能自主结队进展嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量 3.幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。 活动预备：童谣音乐、纸球若干、报纸 活动预备：废弃报纸做成的大小适宜的纸球若干个 活动过程： 1.热身运动。 (1)教师读童谣，并做相关动作。 “上上下下、前前后后、左左右右”这三句时，要在自己身前的上下前后左右六个方向拍手。 “咕噜咕噜一咕噜咕噜三”双手转动，先后伸出
11、手指1、2、3。 “预备开炮打敌人”拍手。 (2)幼儿变念童谣边做动作。 2.报纸抛球嬉戏 (1)教师出示报纸，请小朋友说一说废旧报纸可以用来做什么? 小结:废旧报纸可以做撕贴画、可以玩嬉戏。 (2)师：我们今日将报纸做成球，一起来玩抛接报纸球嬉戏。 (3)抛接球嬉戏玩法：找到自己好朋友没然和你好朋友分别站在线两端的点子上玩抛接球。一边抛一边读儿歌：(儿歌见幼儿用书p16页) (4)幼儿两人一组合作玩抛接球嬉戏。 活动延长 在晨炼和课间开展童谣嬉戏，加强幼儿对民间童谣学习兴趣。 以上是本教案的全部内容，假如您觉得不错请转发共享给更多需要的人哦! 第5篇教案 通过开汽车和抢宝箱等纸盒嬉戏，进展幼
12、儿的反响、移动、奔驰、躲闪等技能。熬炼幼儿不怕困难、敢于挑战的品质，提高他们的合作力量。 活动目标: 1、喜爱参与玩纸盒活动，体验一物多玩的乐趣。 2、通过活动，进展反响、移动、奔驰、躲闪等技能。 3、熬炼不怕困难，勇于挑战的品质，提高合作活动的力量。 活动预备：大纸箱盒子人手一个、红绿灯指示图 活动过程： 1.热身运动。 2.探究纸箱的不同玩法。 (1)鼓舞 幼儿探究纸箱的不同玩法。 (2)幼儿沟通玩纸盒的阅历。 3.嬉戏 (1)开汽车 嬉戏玩法：小朋友将大纸箱套在身上，教师在一旁发出指令，如红灯、绿灯、基转、右转。小朋友按指示开车。 (2)抢宝箱 把很多大大小小的纸盒纸箱，放在场地的中心，
13、用东西遮起来，幼儿分成四组(组数可依据幼儿人数来定)。每组幼儿站在场地四角自己的营地里。 玩法：每组幼儿要在规定的时间里抢宝箱，同时还可以去抢其他组的宝箱，时间到哪组抢得最多哪组为胜。在嬉戏中，每组的孩子要分工合作，不但要有去抢宝地的宝箱，还要派人去偷袭他组的宝箱，还要派人留守，爱护自己组的战利品。 4.放松。 活动延长 组织幼儿进展纸箱大变身并展现作品。 以上是整理的完整教案内容，盼望对您有所帮忙! 第6篇教案 通过这个用脚玩球的体育嬉戏活动，熬炼小朋友们的控球力量，培育他们的目测力量和玩球的乐观性。 活动目标 1、学习用脚带球往前走，培育脚的控球力量。 2、进展目测力量。 3、激发玩球的乐观性。 4、通过活动熬炼控球力量，身体得到熬炼。 活动预备 1、娴熟把握多种用手玩球的方法，看过甲A联赛。 2、人手1球，塑料圈8个，小树2棵，奖牌4块。 3、活动场地，足球音乐磁带、录音机、PPT课件 活动过程 (一)扮演角色，热身运动。 幼儿做小运发动，边走边拍球进场。 提问：刚刚你们用什么来拍球的?我们一起边听音乐，边拍把
