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1、有关中秋活动方案集合六篇有关中秋活动方案集合六篇中秋活动方案 篇1 主题目的：1、知道阴历八月十五是中秋节。简单理解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。2、理解中秋节人们的活动，让幼儿通过品味月饼、欣赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化风俗。环境创设：和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的月亮变化册。(事先发放记录单)。区域活动：开开心心来过节(1)绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。(2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。(3)美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供
2、装饰节日的灯笼。(4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。家园共育：有条件的家庭，晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的。催促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。活动内容：快乐的中秋活动目的：1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关风俗。2、体验分享、合作的快乐。3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。活动准备：1、有关月亮的图片、动画、故事传说。2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。3、每个家庭准备一个月饼带来。活动过程：1、猜谜：有时落在山腰，有时挂在树梢，有
3、时像只圆盘，有时像把镰刀。请你猜猜是什么?出示图：月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。老师完好讲述中秋节的美丽传说。3、人们怎样过中秋。(1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论，由幼儿答复)(2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料：人们过中秋(请_)4、吃月饼，共同分享快乐。(1)师：你们知道人们用什么
4、方式庆贺中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。(2)老师简单小结，月饼的分类(_课件)(3)幼儿欣赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。(4)学习中秋礼仪儿歌：中秋节共团聚全家人互祝愿品月饼香又甜赏明月情无限中秋活动方案 篇2 一、背景分析p ：中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们欣赏月亮、品味月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生活经历，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步理解中
5、秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙气氛。而环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与。在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的开展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。二、活动主题目的：1、感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品味月饼、欣赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美妙的情感。2、知道阴历八月十五是中秋节，初步理解中秋节的来历，理解中秋节的来历和有关风俗，知道中秋节是我国传统的团聚节
6、。3、幼儿与家长共同搜集整理资料，进步幼儿的自我学习才能。三、环境创设：一主题环境创设：主题墙作为促进幼儿开展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园老师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进展有效地对话，成为我们主题活动的有机组成局部，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，老师应和幼儿一起设计、准备材料和制作。1
7、、奇妙的月亮关于月亮的图片由老师、幼儿、家长共同搜集整理如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等下面配上简单的文字说明。丰富幼儿关于月亮的经历。2、中秋风俗关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同搜集的各地庆贺中秋节的照片按照地域布置在地图上。如：中秋团聚、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿理解中秋节的风俗习惯。3、中秋来历后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿理解中秋节的来历和相关传说。4、团聚乐幼儿全家福照片，表达中秋是团聚的日子。5、欢欢喜喜过中秋幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报，表达中秋来历、中秋风俗
8、、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的认识，承受中华文化和美德的教育。6、中秋祝福老师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团聚的心愿所有关于月亮的梦想都跃然纸上。二区域活动创设区域活动是课程内容的延伸或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，根据幼儿的不同才能和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容严密联络的，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经历会进一步得到稳固、迁移和提升，1、团聚超市：幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购
9、物”游戏2、美工区巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助老师提供的辅助材料剪刀、双面胶、彩纸、丝带等对包装盒进展装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦。月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。说明：为了表达幼儿互动，几个区域可以合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进展包装，由司机送到超市里出售。这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望。3、益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进展比照，绘制出“月亮变化册”等。4、音乐区：快乐音乐会。准备各种打击乐器
10、：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进展节奏乐练习，尝试为歌曲爷爷为我打月饼、音乐彩云追月，用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐， 尝试用乐器独立演奏。幼儿接触打击乐，可以开展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与互相合作的习惯。5、表演区：为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。6、阅读区：投放中秋活动方案 篇3 活动时间：20xx年x月x日下午3：005：40活动地点：中班活动人员分配：x_指挥负责班级一切工作指挥安排。_师负责放音乐及组织幼儿如厕和拿去食品。_师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。_师负责班级物品领取及
11、简单卫生清扫。活动详细安排12：5013：30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放。14：3015：00幼儿准时起床进展加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。15：00开大门迎接家长。15：10第一项活动：制作月饼过程：1、老师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆贺并制作月饼。2、介绍制作的工具材料。3、家长和幼儿共同制作月饼放轻音乐。15：50月饼制做完毕，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制。15：5016：10幼儿及家长休息、如厕、喝水。16：1016：40第二项活动亲子游戏目的：为了更好的衬托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进展活动。1。音乐游戏：卷白菜过程：
12、老师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中。2、音乐游戏：七个半跳过程：以幽默幽默的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反响是什么：拍蚊子，老师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，老师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进展游戏本班领两名老师带着。第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进展表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模拟，进步气氛。3、预备游戏田纳西小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏。4、动画片欣赏幼儿与家长可以边观看边休息。动画内容动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮。16：4017：001、幼儿及家长休息、如厕、喝水。2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐。17：0017
13、：301、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物；其他老师按正常吃饭礼仪进餐。2、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。17：40活动完毕，欢迎家长幼儿离园。中秋活动方案 篇4 一、活动目的：庆中秋，迎国庆，全员参与，创造一个欢乐的节日气氛。在中秋佳节到来之际，携手社区居民共度佳节，感受节日气氛，共创和谐社区。加强中航格澜阳光花园管理处与业主之间的交流沟通，拉近物管与业主之间的间隔 ，构建邻里之间的沟通桥梁，树立中航物业“我们多努力，让您更满意”的效劳理念。二、 活动时间：20xx年XX月XX日16:0018:00三、 活动形式：集竞技、灯谜、游戏于
14、一体，由业主按兴趣参加，参与者将可以领取一份奖品。四 、活动场地：中航格澜阳光花园二期喷水池广场五、活动对象：格兰郡业户、大航社区居委会工作人员、格兰郡物管中心员工(活动人员共计40人)六、活动工程：开场设置三个节目，以庆贺节日气氛为主。1. 中秋灯谜：在活动场地内挂上灯笼和灯谜，业主可随意竞猜，猜出来的，根据谜面上的号码到工作人员处对奖，不可擅自将谜面取下，猜对一条可得一张兑奖券。已猜出的谜语，由工作人员将谜面取下收回。2. 乾坤小挪移: 1分钟内， 将10个乒乓球用竹筷夹到相距2米的另一盘里。游戏过程中，乒乓球假如掉落，必须在拾回原处后，方能继续。游戏分两组进展，先完成者得2张奖券，后完成
15、者得1张奖券。3. 超级保龄球10瓶矿泉水，排成底线50厘米宽的三角形。参加者站在5米外，双手滚出篮球。倒5瓶内可得一张奖券。5瓶以上者可得两张奖券。凡有出现抛、弹、砸等动作者，一律不给奖券。4、欢乐套圈：设置5米乘5米的套圈区，套圈区内摆放30瓶矿泉水，每名业主可领取5个圈，每圈中一个可获得奖券一张。5、抢凳子：三人游戏，围绕一个凳子，裁判员喊停后，先抢到凳子者得两张奖券，其余两名参加人员各得一张奖券。七、兑奖方式：各游戏处只发放兑奖券，赢得游戏的人员凭兑奖券到兑奖处兑奖。八、准备工作：1、场地的选择与游戏区域的划分2、购置奖品3、灯谜：内容，材料(彩纸、笔)，书写，谜底三份4、人员装备5、设计及印刷奖券6、配置道具、用品7、召开工作人员会议，明确游戏规那么中秋活动方案 篇5 时 间：9月23日主持人：邢校铭 赵晓晓 美术设计：侯咏仪班会形式：自由讨论，娱乐参会人员：293班全体同学，班主任王金喜老师，特邀嘉宾解温贞老师记录人：孙慧杰开 场光阴的车轮
