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1、中班户外体育活动策划方案【活动目标】1.让幼儿喜欢在自然的环境中，尝试新奇的、有趣的活动，培养其亲近自然的情感。2.初步培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。【活动准备】1.怪兽、宝藏、勇士奖章各若干。2.投掷工具：保龄球、沙包、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。3.活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于出汗后及时抽取。提醒幼儿一定要注意安全。4.录音机一台。_场地布置：将怪兽藏在各个角落，将宝藏也藏起来。【活动过程】一、热身活动利用园内的自然环境，如凹凸不平的跑道，柔软的草地等。教师：小朋友们，我们一起走过独木桥，再跳过大石头，就到大森林啦!二、引出游戏主题1.教师：森林里有很多宝藏，可是却有很多怪兽
2、守卫着这些宝藏，我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏，我们该怎么办?2.鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。3.引导幼儿做些准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。4.委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。5.安全教育：提醒勇士们注意森林里的危险地带，让幼儿初步学会保护自己。6.老师提供多种打怪兽的武器和野战装备，鼓励幼儿自由挑选。将幼儿分成两组，苹果组和香蕉组。三、幼儿活动1.打怪兽(配合紧张的音乐)。要求：必须将前进路上的怪兽全部消灭才能找到宝藏。(1)幼儿挎上小挎包，选择喜欢的武器装备准备出发。(2)引导幼儿相互合作，以最快的时间，勇敢地消灭怪兽。(3)让幼儿互相交流，讨论
3、哪种武器能最快地消灭怪兽。(4)勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。(5)老师提醒幼儿及时用干毛巾擦汗，避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。2.寻宝藏(配合柔和的音乐)。鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(引导幼儿相互帮助)。四、结束部分1.幼儿交流分享：都找到了什么宝藏?找到后的心情怎样?2.幼儿根据自己的运动情况擦擦汗或换衣服。3.教师为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。中班户外体育活动策划方案（二）活动目标1、练习拍球，锻炼上肢力量，促进孩子动作的灵活性及协调性。2、体会集体合作做游戏的乐趣。3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐
4、趣。教学重点、难点教学重点：孩子在活动中的灵活性及协调性的培养。教学难点：孩子参与的积极性和个别孩子动作协调性的培养。活动准备气排球_个、小经花10朵、纪念品_份。活动过程一、准备工作：教师把孩子带到操场中，平均分成四列排好，做准备工作。二、游戏过程：1、要求：(1)每列第一名孩子在教师的发号令下用单手把球拍一个回合后交球到下一位孩子的手中，以此类推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任务就是本次冠军，但是要进行两次比赛方才获胜。(2)未拍的孩子要为本组加油，不能打闹、起哄。(3)点评：对表现好的孩子进行表扬，奖励小红花，给冠军组颁发纪念品。2、活动结束。中班户外体育活动策划方案（三）活动目标1，
5、大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。2，敢于挑战有难度动作。培养勇敢精神。活动准备长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。活动前，换好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。活动过程一、热身运动1，在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。师：朋友们，今天我们很特别，穿上了爸爸的大皮鞋，可一定要小心，别让它离开小脚哦。师：走。穿上大皮鞋，散步去喽。(慢慢走、快快走、小步走、迈开大步往前走。)师：穿上爸爸的大皮鞋有什么感觉呢?(大大的，好像要掉了)师：那有什么好方法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走)师：是吗?我们一起来试试。脚尖勾住，走喽，跑一跑喽，再来跳一跳吧，跑跑，跳跳，走走。2，幼儿
6、听教师指令，尝试穿大鞋与同伴合作在一定高度的长凳上进行简单运动。(活动过程中，教师可由慢到快、由易到难发指令)师：朋友们。长凳邀请我们穿着大鞋。两人一起站到长凳上。(当心哦，踩在它的肚子上，它就不会伤害到我们了。)师：哦，长高了，变矮了;好朋友，抱一抱;做个小风车，转起来了;变矮了，长高了;跳下来了，跨一跨;坐上小马驹，驾，驾二、“走小路”游戏1，引发活动兴趣。师：开心吗。还有好多朋友也想和我们一起游戏，看看这里还有些什么?(轮胎、竹梯)师：器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友一起把它们铺成几条小路，别忘了，长凳也想参加哦。2，幼儿自由铺路，教师观察、提醒。如：这样铺。穿着大鞋走，行吗?3，交流分享(
7、边参与边提问)师：朋友们，你们用什么材料铺了什么路?(轮胎路、梯子路)4，游戏“走小路”。(重难点：穿着大鞋在不同难度的路上行走)师：你们铺了这么多的路。请你穿好大鞋在各种路上走走吧。让我也来感觉一下。5，师：朋友们，来，我们到垫子上休息一下。(提醒幼儿擦汗、脱衣。)师：刚才你们在那条路上走，有什么感觉呢?师：原来每条路走的时候感觉都不一样。你们刚才每条路都走过吗?请你们再去走走，这回请你走走刚才没走过的路。教师小结并鼓励幼儿敢于尝试走不同难度的小路。6，幼儿再次活动，互换玩法。三、放松运动1，师：朋友们。大皮鞋玩累了，小脚丫也该休息一下了，来垫子上坐坐吧。小脚丫，出来透透气喽，你来揉揉我。我来揉揉你，小脚小脚弯弯腰;脚尖脚尖碰碰;脚跟脚跟碰碰;脚底脚底亲亲。来找好朋友喽，(与幼儿互动)嗨。你好你好!咱俩亲一个吧!换个小脚亲亲!来，对对脚好吗?(念童谣，玩游戏。)2，师：小脚舒服了，好，跟爸爸的鞋拜拜。现在我们先换上自己的小鞋子，爸爸鞋靠靠岸，然后一起帮忙把器械送回家，好吗?第2页共2页
