学校德育活动方案5篇

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1、学校德育活动方案5篇学校德育活动方案1一、指导思想为了认真落实县局_年教师节工作会议精神，在我校小 学生中广泛深入地开展法制教育、生命教育、规范行为习惯 主题教育、少先队活动、传统节日、常规教育及文体活动等， 进一步加强学校德育工作，促进学生全面成长。二、目标与任务开展有效的德育活动，是深化学校德育工作、推进素质 教育、全面提高学生思想素质和高尚品质的重要途径。为了进一步把我校德育工作推上一个新的台阶，我校一 如既往地站在学生终身健康成长的高度，加强对德育活动的 管理，确保活动扎实有效。三、活动内容及目的1、加强法制教育活动的开展。通过活动，教育学生珍 爱树立遵纪守法的意识，在家里做孝敬亲人的

2、好孩子，在学 校做遵守校纪的好学生，在社会上自觉维护社会公德，做遵 纪守法公民。2、加强生命教育活动的开展。通过活动，教育学生珍 爱生命，珍爱自己，珍爱身边的人，珍爱自然，培养学生与 周围环境同呼吸、共命运的思想意识和品德修养。3、开展守则和规范主题教育活动。通过活动， 培养学生良好的品质和行为习惯，鼓励小学生好好学习、天 天向上争做文明小学生。4、开展丰富多彩的少先队活动。通过活动，培养学生 的团队意识和团队精神，养成团结协作、共同发展的能力。5、加强传统节日等重大节日和常规教育活动。通过活 动，教育学生珍惜生活，认识自我，塑造自我。6、加强文体活动的开展。通过活动，培养学生个性特 长，不断

3、提高学生的技能素养。四、具体措施和实施办法：（一）、成立领导机构：组 长： _副组长：_组 员：_（二）、学习内容：主要学习义务教育法、未成年人保护法、小学生 守则、小学生日常行为规范等与少年儿童学生学习生活 相关的德育教育知识。（三）、在学生中开展德育教育活动。1、利用周会、板报、主题班会、专题报告等进行广泛宣传文明礼仪知识。2、充分利用中队活动时间，结合学生特点，开展丰富 多彩的主题教育和实践活动。同时结合中小学生守则、小 学生日常行为规范等对学生开展行为习惯的教育。3、开展以学生“品德教育”为主题的德育征文评比活 动。4、通过“德育活动每月记录表”的记录和“我的孩子 在长大”的调查表交流

4、，引导家长关注孩子的努力，发现孩 子的进步，鼓励孩子的成长。同时也使家长更深刻地体会到 自己的榜样作用，明天应该做孩子的榜样，用自己的坚持影 响孩子的坚持。五、德育活动菜单九月份：1、感恩教师节2、对弟子规在生活学习中落实情况进行评比 十月份：1、祖国在我心中作文竞赛2、崇尚科学，反对邪教知识竞赛、手抄报、征文 十一月份：1、关爱生命，远离艾滋病知识讲座2、启动“中小学生万人长跑”健康活动十二月份：1、冬季安全知识讲座2、庆元旦文艺汇演元月份：1、评选优秀中队2、“文明小学生”的评选学校德育活动方案2为深化学校德育工作，加强传统美德教育，学校决定在 学生中开展以“感恩、关爱、与责任”为主题的感

5、恩教育活 动，特制定本次活动方案。一、指导思想为落实公民道德建设实施纲要,坚持以人为本，贴近 实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合 的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、学校、家长的 付出，社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得 回报他人。把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社 会的实际行动，培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德 高尚的有用之才。二、活动意义感恩，是中华民族的传统美德。感恩教育是教育者运用 一定的教育方法与手段，通过一定的感恩内容对受教育者实 施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育;是一种以情 动情的情感教育;是种以人性唤起人性的人性教育。开

6、展感 恩教育，是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义 和谐社会，全面建设小康社会的需要;是加强学校德育工作， 全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要三、目标要求1、提高感恩素养。明确什么是感恩?为什么要感恩?如何 感恩?2、促进校园和谐，融合师生关系，促进校园平安。3、 促进家庭和睦，完善人际关系，构建和谐社会。4、促进学校实施素质教育，提高教育教学质量。把他 们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。具体要求：学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不 图报的道理，既有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心，在 学校献关心，在社会献爱心。即至少做到：在家庭，孝敬父 母，孝

7、敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌 ;在学校，尊敬老师， 友爱同学;在社会，遵守公德，遵纪守法，尊老敬贤，关爱他 人，关爱社会，爱护自然。四、主要内容感恩父母感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父 母长辈;感恩师长感谢老师的教诲，尊师重教;感恩社会感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国的思想;感恩自然感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保 意识;感恩他人感谢同学、朋友 （包括学校等集体组织）爱 心相助，促进互助互爱。五、步骤与日常要求1、制定计划，保证活动有序进行。各年级各班班主任根据本方案，在班级中具体落实。各 班把感恩教育活动的具体实施情况报德育处。2、宣传发动：主要通过班会、学

8、校广播站、黑板报等 宣传阵地，对该项活动的目的、意义进行宣传教育。印一封 告家长书、播放有关感恩电影等，为活动开展营造浓厚的舆 论氛围。日常要求1、感恩社会的关爱开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来 之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，通过故事会、 演讲比赛等形式，使学生体会到社会对他们的至关至爱。继 续利用 “服务敬老院活动”、“第二课堂”等形式，激发 和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。2、回报父母养育之恩开展为父母多做事，每天为家里做一件家务，如做饭、 打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物;对父母多说知心话，每天给 父母讲

9、一个开心的故事或做一次真诚的交流 ;为父母过生日， 给父母送礼物;每天为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚;认真倾听 父母讲述的事情，用心观察父母为我所做的事情，体会和感 激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。3、感激老师的教诲之恩开展学生向老师献真情活动。每天送老师一句温馨的祝 福;每天到校后和放学时向老师问好;在校期间，遇到老师自觉 向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声 音宏亮。遇见年长者（不管是校内工友、教师家属，还是校外 来校办事人员）自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您 好”，声音宏亮。要主动让道;听老师的话，按时完成老师布 置的作业，表达对老师的感激之情。4、感

10、恩他人（同学、亲友）的真诚帮助见面后要主动问候;得到帮助后要真诚地说声“谢谢”， 做错事后要主动说声 “对不起”;定期为同学或班级做好事 或开展“今天我值日”活动，掀起同学之间互帮、互助、互 学、互进的热潮，增进同学之间的友谊;每学期帮助一个在学 习或者生活上有困难的同学;回忆对自己帮助较大、恩情较大的同 学或者亲朋，通过一封信、电话等通讯工具表达自己的感恩之情5、感恩自然的赐予开展爱护自然，爱护环境活动。要求每一个同学主动植 一棵树，养一盆花，保护一片绿地，自觉成为爱护环境、保 护环境的自愿者。开展讴歌大自然对人类恩赐的书、画比赛 和演讲比赛，使学生能够形成感激自然给予的情感，使“爱 护自然

11、、保护自然”成为同学们的自觉行为。6、切实组织开展观看感恩影片，吟颂感恩诗歌，传唱 感恩歌曲，推介感恩美文，讲感恩之言的活动。7、建立感恩记录本：及时记录自己的言行和体会以及 家长的评价，班主任并做好指导工作。8、本方案作为长效教育机制，根据学段、学情安排实 施。学校德育活动方案3为进一步探索德育教育新理念、新模式，提高学校德育 工作的针对性、主动性和实效性，凸显学校在开展“活动引 领 分层施教”方面的德育亮点，充分展示学校德育成果， 强化中心校对各村小德育工作的方向性引领，增进各村小在 德育管理经验方面的交流，我乡在本学期的区域教研活动中 开展德育管理论坛活动，具体方案如下：一、指导思想：坚

12、持育人为本、德育为先，遵循青少年儿童成长规律和 学校德育工作规律，在社会主义核心价值体系框架内，突出 养成教育，以行为规范为重点，以校园文化为载体，努力挖 掘新时期德育资源，拓展德育工作途径，以创新精神争创德 育工作特色，切实服务于“一校一色、一班一品、一师一绝、 一生一长”学校特色建设，全力推动“规范管理、内涵发展 打造特色、提质创优”这一总体工作目标的实现。二、活动主题引领交流、强化管理三、活动目标通过引导教研区内的领导教师进行学科德育的主题探 索、校风校貎的观摩评价、德育管理的问题交流，进一步统 一德育工作的整体认识，强化学科教学的德育渗透，提高德 育管理的工作实效，推动我校德育工作水平

13、的整体提升。四、活动形式 分东、西、南三个区域进行。分别以大岭学校、石顶学 校、三道学校为基地校进行活动。五、活动时间六、活动内容本次活动有以下几项内容：1、“新芽绽蕾”明星宣讲团演讲。为强化对全体学生在品行养成方面的示范引领，中心校 组织上一学期的明星学生代表组成“新芽绽蕾”明星学生 先进事迹宣讲团，到各教研区进行事迹宣讲，以同龄人讲身 边事、以身边事见好品质，以好品质促共进步，用榜样的力 量带动学生品行的整体提升。2、德育课程精品课例及德育活动赏析。为发挥业务校长“引路课”名优骨干教师的“示范课” 的辐射、引领功能，本次德育课程精品课例中由业务校长杨 治宇在每个区域讲一节素质教育读本，由我

14、乡的名优骨 干教师李振华讲品德与生活两节精品课。基地校组织一 次大队会请来参加活动的区域团体校进行观摩，通过此项活 动来突出课程育人与活动育人的实效性。3、基地校常规活动观摩。学生课前进行学堂歌演唱、弟子规诵读以展示基地校 “唱响经典、传承文明”这一活动的开展情况，在巩固、强 化国学诵读成果，拓展国学诵读的内容、丰富国学诵读的形 式同时切实加强对学生传统美德教育，提升学生的国学人文 素养。第二节课的大课间活动区域团体校教师要对基地校的 大课间活动进行观摩、指导。取人之长补己之短，以促各校 间的共同提高。4、班主任论坛。本次班主任论坛的主题：新课程背景下班级德育工作的 创新与实践。每个区域中每校

15、各选一位班主任结合自己的班 级管理和德育工作实际，交流育人的成功经验和失败教训。七、活动保障措施1、明确分工，通力协作，确保按时完成任务。为保证任务的完成，中心校包保领导要协助实验基地的 校长做好活动的相关准备工作。大岭学校负责人为范荣君， 包保领导是赵继文、康东生;石顶学校负责人为王宏伟，包保 领导是杜成珠、杨怀金;三道学校负责人为冯传明，包保领导 是杨治宇、杜成珠。2、高度重视，统一认识，展示学校新形象。本次活动各校要本着高度重视的态度对待，尤其是基地 校，全校师生要统一认识，积极准备开展好此项活动以展示 出本校的新形象，新面貌。活动程序安排：1、签到(7:407:50)2、活动动员讲话(7:508:00)3、“新芽绽蕾”明星宣讲团演讲(8:008:35)4、品德与生活课(执教人：李振华(8:409:20)5、大课间观摩(9:2510:00)6、素质教育读本课(执教人：杨治宇)(10:0010:40)7、大队会(10:5011:35)8、中午休息(11:3512:40)9、德育课程研讨(12:401:20)10、班主任论坛(1:202:20)11、活动总结(2