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1、20X年高级英语教师教学工作总结光阴似箭,岁月无痕,一段时间的工作已经结束了,这段时间里,相信大家面临着许多挑战,也收获了许多成长,将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。下面就是小编给大家带来的20年高级英语教师教学工作总结五篇,欢迎查阅! 20年高级英语教师教学工作总结1 本学期我担任初三级（1）班(2)班的英语教学。由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。 一、备好课,备好学生,上好课 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生
2、情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本，教材,想方设法令课堂生动,学生易接受，这是很容易碰钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际情况: 一方面，农村的学生英语听,说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学,同学们较难适应。另一方面,(1)班的同学比较沉静,中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深,就照顾不到整体,而(2）班的同学比较活跃,上课气氛积极，虽然优生比例大,但中等生也有一小部分，我备课时也注意到这点,因此教学效果比较理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育
3、学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。我认真研究了课文，找出了重点，难点,准备有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难
4、的外语来说至关重要。 备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 二、激发学生学习兴趣 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下,要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些关
5、于英美国家的文化,生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高,他们才能达到交异国笔友的目的,同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中，会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。 三、注重听、说、读、写全面发展 英语是语言。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时,我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚，让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采
6、取强硬背诵等方式,提高他们的能力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。在中段考后的时间里,我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别是(4)班，以缩短差距。另外,还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明,适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮助。 经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力,多问,多想，多
7、向别人学习,争取进步。 202年高级英语教师教学工作总结2 本人作为刚毕业参加工作的年轻教师,在本学年内担任_中心小学三五年级的英语教学工作。参加工作一年以来,我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。现在,我对本学年工作做如下总结： 一、学科教育教学工作 在学科教学工作方面,我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外,本学年,我还做好以下几点工作： 1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口,努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段,灵活运用教学法,如游戏法、情景教学
8、法、交际法、直观法等,并把英语儿歌、绕口令、童谣等有趣味的东西引进课堂，把英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一起,吸引学生的注意力,培养他们的学习兴趣,激发他们的求知欲，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学。 2、开展两人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中,凡是开展自主读书或是堂上讨论活动,我大多都是以两人小组为单位进行的,每个小组里一般都有一个优生，这样一来,小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动,从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。我还组织了小组之间的竞赛,用奖励手段去鼓励
9、进步明显的小组，因此学生对活动的投入会更狂热,小组之间的竞争也会更激烈，学生取得进步也会更快。 3、狠抓课堂常规的落实。在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好，推动课堂教学质量的进一步提高。 二、校本研修工作 在新课程理念的引领下,本学年我认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。 1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务,做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课
10、后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。 、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍,并及时反思。 3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得,在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合本地,适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。 4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。 三、师徒结对工作 一帮一师徒结对活动是青年教师得到提高和锻炼的大舞台,作为徒弟的我非常珍惜这次学习的机会，也为自己能有一位资深的师傅而感到高兴。在这次活动中,从认真备课交给师傅
11、修改到课堂上与孩子们的沟通、互动,从师徒互相听课评课到教研组上公开课，虽然每一次都有不足，但师傅的指点让我得到了不少收获,这更加激励了我对教育教学工作提高的渴望。我体会到了，要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够的,我要时刻反思自我，常思常新,不断加强业务学习，勤学勤问,不断更新、探索教育教学方法,让自己在学习中得到提升。 总之,在新课程背景下的英语教学中,我要一如既往的做好备课、批改、辅导、考查、讲评等方方面面的工作。当然了,要做一名受学生欢迎的英语老师,还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探索，在今后的道路上,向更高的目标奋进！ 02X年高级英语教师教学工作总结 时光飞逝,转眼一个学期
12、的工作又近尾声。在领导的指导下,年段的统筹安排下,在各任课老师的协调及班主任的支持下,我顺利地完成了本学期的教学教育工作。为了更好地安排下学期工作，追求更理想的教学成果，我对本学期的工作做了以下总结。 一、坚持政治学习，提高个人政治修养。 作为新时代的青年教师，我们有必要坚持学习，坚持党的领导，以坚定的理念来提高自我，与时俱进，贯彻科学发展观。为了提高个人的认识水平，适应新形势下的教育工作，我自觉加强理论学习，认真贯彻党的_及“三个代表”的重要精神,在思想政治上提高自我;拥护党的领导，热爱党的教育事业;同时，注重学生的思想政治教育,将德育放在各项教育教学工作的首位,致力于培养德、智均衡发展的现
13、代化人才。 二、致力于教学研究,争创教学成果。 在本学期的教学工作中,我总结了前一年的工作经验，从中获取信息,扬长避短,改进工作方法。本学期，我致力于教学工作，从基础做起，塌实工作,争创优秀的教学成果。我主要从以下几方面做起: 1、面向所有学生，夯实基础知识。本届学生基础较为薄弱，经过一年多的高中学习后,学生逐渐向两极发展。部分学生出现了厌学心理或者有放弃的倾向。针对这种情况，和学生时常地做沟通、多鼓励表扬、帮其树立信心就显得格外地重要。而具体做法就是在平时的教学工作中落实基础知识,时不时地为学生补缺补漏,经常地、反复地回顾所学知识,温故而知新。从简入手，学生能够接受，学习起来自然更有信心也更
14、有兴趣了。 、关注考试，落实培优工作。本学期因会考的关系，学生的精力在不同程度上都有所分散。为了培养学习氛围及竞争意识，我在本学期开展了培优工作。学生参与的热情较高,也带动了班级学习英语的气氛。我的培优工作主要是针对语法,这也是原于学生的语法基础相对薄弱。我们借用的教材是英语语法实践指南一书。先是系统地回顾一些语法知识，然后通过大量的练习(尤其是高考真题)帮助学生加深理解。足够的练习量可以帮助学生掌握知识点,培养做题的感觉及技巧,对应试还是有较大帮助的。我们今后面临的高考压力很大，因此我们有必要提前做好准备。对于基础较好的学生，培优的效果是显著的。 3、抓细节,培养良好的学习习惯。学生有时难免
15、缺少自觉性,因而作为老师,我们有必要时常督促学生，帮助学生养成良好的学习习惯。在课堂上,我都会尽量地留一些时间让学生做一些练习。这些练习有些是口头上的,有些是书面作业。而学生做题时,我会将做题技巧贯彻其中，引导学生进行思考。在课堂外，我充分利用早读课的时间,要求学生记忆单词、朗读课文或者做听力。一学期下来，听、说、读、写各方面都能得到锻炼。 这学期应当是辛苦的一学期，我们在会考的压力下督促学生学习、进取。然而也这因为如此,这学期我个人收获了许多。随着教学经验的逐步累积,我在教学上能够更好地结合学生的实际，关注到学生的实际认知水平及接受程度。在课堂上也能够根据学生不同的反映对教学做出调整及改进。当然,我也意识到自身仍有一些不足之出。例如,对于个别厌学情绪严重的学生，我仍无法很好地对其进行引导或督促。在后进生的指导方面我做得还不够,这在下学期的工作中要特别注意。 以上是我对本学期的工作做出的一个总结。在下学期,我还要继续努力，争取在教学道路上走得更宽、更远。 202X年高级英语教师教学工作总结 今年我担任高三班的英语教学,最后一学期，时间较短,任务重。这一学期来,本人认真研究学生,关注学生，研究课标，梳理知识结构，有计划地落实复习任务，顺利完成教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下： 一、分析学情 经过高二
