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1、 小学联合体联片教研活动工作总结_工作总结 随着新课程改革的不断推动和联片教研的不断深入，为进一步加强校际间的教研合作与沟通、整合推广先进的教学阅历，连续开拓校本教研新模式，努力实现在训练教学资源上共享，治理上相互借鉴，促进教师的进展和教学质量的提高，促进学校的持续均衡进展，依据区教研室的安排，我校参加了由五处小学牵头的xx小学片区的联片教研活动。活动的主题是：推动小组学习，打造学生课堂。由五处小学牵头组织，各联片校教师与本校教师进展“同课异构”课堂沟通。 合作是指两个或两个以上的学生或群体，为了到达共同的目的而在行动上相互协作的过程。小组合作学习是在班级授课制背景上的一种教学方式，即在成认课
2、堂教学为根本教学组织形式的前提下，教师以学生学习小组为重要的推动性，通过指导小组成员绽开合作，发挥群体的乐观功能，提高个体的学习动力和力量，到达完成特定的教学任务的目的，转变了教师垄断整体课堂的信息源而学生处于被动地位的局面，从而激发了学生的主动性、制造性，也因此得以充分的发挥。我校有两名教学能手的教师和一位青年教师参与了这次联片教研的讲课任务。在一次次的磨课过程中，她们的精神以及精益求精的品质都值得我们每位教师学习。 1、执教教师预备充分，上课效果好。 xx教师为上好这堂研讨课做了大量的预备，深入钻研教材，熟识大纲，依据自己的教学特色广泛搜集资料，仔细制做课件，通过努力将内容一样，但风格不一
3、的课呈现给大家。张华教师将说练严密结合起来，课件运用娴熟，被教师们誉为“时尚”；李婷教师是一位青年教师，她一次次向有阅历的教师虚心请教，使教学水平上了一个新台阶。 在这次的小组合作学习他们个个崭露头角，受到了同行的全都好评。总之，这次教研也显示了片区教师在教学方面新的探究、创新。 2、“追求三步导学精巧化”这一主题得到了明显呈现。 本次活动着重突出了“追求三步导学精巧化”这一主题，这也正是本学期开发区训练体育局开展教研活动所要突出的中心。课堂教学的有效性应是教师“教”的有效和学生“学”的有效的完善结合。而教师“教”的有效应成为整个活动的根底，没有教师的充分引导，学生的学往往会停留在外表，不能深
4、入其中，教学的深度和宽度也不行能得到实现。更不会取得抱负的教学效果。在这次教研活动中，我们不难看出：教师们教的扎实了，摆脱了以往课堂教学的“花架子”，难点内容得到了突破，讲练有机结合，鼓励机制能够不断敏捷应用，这些都保障了一节课的教学效果，使课堂教学成为了真正的有效教学。 3、课堂教学的理念贯穿教学始终。 以往的课堂，教师们往往刻意地去呈现新教法显得不够自然，而今，教师在无意中却使新理念教学得到了更加完善的呈现。 、全部教师都把课堂的探究权交给了学生，教师只是在其中起到了点拔和引导的作用，我想，学生经受了学问的产生过程，深刻的印象必将伴其一生。 、有效学习方式得到充分的利用。自主探究、合作沟通
5、、动手实践是学习的最有效的方式。在学生主体地位得以充分呈现的根底上，学生的自主探究成为必定；在问题的探讨、阅历的沟通和成果的相互订正中合作学习成为现实。 、教材的“生活化”成为现实。几节课，教师都为学生们制造了易于承受的学习情境，生活化的素材为学生的学习建立了阅历根底。 1、“三步导学”教学模式运用自如，有效教学得到明显表达。 联片活动着重突出了“构建高效课堂”这一主题，这也正是本学年我们开展教研活动所要突出的中心。课堂教学的有效性应是教师“教”的有效和学生“学”的有效的完善结合。而教师“教”的有效应成为整个活动的根底，没有教师的充分引导，学生的学往往会停留在外表，不能深入其中，教学的深度和宽
6、度也不行能得到实现。更不会取得抱负的教学效果。在联片教研活动中，我们不难看出：教师们教的扎实了，摆脱了以往课堂教学的“花架子”，难点内容得到了突破，三步导学教学的”环节运用自如，任务的呈现表达了为学生的学习效劳，这些都保障了一节课的教学效果，使课堂教学成为了真正的有效教学。 2、各位教师尽心尽力，是活动顺当开展的保证。 全体教师，把参与每一次联片活动当作一次学习沟通提升的极好时机，视为丰富进展人生的一次难得机遇。教师们克制教学任务重、预备时间短等诸多困难，经受了“构思设计研讨修改实践检验再研讨修改”的磨练过程，几易其稿，最终在现场展现其扎实的教研功底、呈现其优秀的教师风采。这种仔细敬业、勤于思
7、索、不断创新的精神和态度让人鄙视，值得我们每一位教师学习。 3、注意实效开拓创新，是联片活动的亮点。 参与联片活动的授课教师真正做到了领悟课标、把握教材、关注教法学法，都把课堂的探究权交给了学生，使学生主体地位得以充分呈现；在现场课堂上端庄大方、有亲和力；语言流畅生动、有感染力，教学设计独具匠心，有实效性，让每一位观摩教师耳目一新，引发深入思索。春风能拂起一池潋滟波澜，教研能激起一腔才智情怀。在课后的沟通研讨中，大家从教材运用、策略构建、环节设计、目标呈现、师生互动等五个方面见解。最终，区教研室专家进展了精彩点评，并就如何培育学生的问题意识，提出了改良建议，引导教师进一步拓宽视野，从不同维度增加课堂教学效果。与会教师通过主题联片研讨活动，在思维的碰撞中明晰了教学思路，体会了思索的价值与欢乐，在才智与情怀的飞扬中，实现了专业素养的提升。 我校联片教研工作虽然取得了一点成绩，但还存在一些问题，如：博客的利用率不高，缺乏主动性等等。展望将来，我们马上迎来新的学期，也是新的挑战的开头，各方面的工作都等待我们去完成与完善。依靠领导与教师的亲密合作，我们深信，我校联片教研工作会更上一层楼。 由此次活动引发的思索： 1、教师在课堂上如何把握问题的梯度？ 2、小组合作如何做到真正有效？ 这次活动虽然已经完毕，但留给了全部听评课的教师很大的思索、回味空间，大家都期盼着下一次更精彩的教研活动。
