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1、2014年3月24日大晚课 语法填空技巧技巧一：名词形式变化。名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。例1：Therearemanystudentslivingatschool，the(child)housesareallfarfromschoo1由students（是一个复数形式的单词，后面要和他保持一致）可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，意思是孩子们的房子，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式复数的所有格childrens。技巧二：动词形式变化。动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分
2、词)。例2：Atalk(give)tomorrowiswrittenbyProfessorZhang句中的is是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow（明天）可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式（用不定式表将来）；且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式tobegiven。技巧三：代词形式变化。代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如noonenone、otheranother等。例3：Thekingdecidedtose
3、ethepainterby(he)由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。（一般像这样的句子，看到by并且括号里面给出一个代词就要想到用反身代词）且by后面要加名词或(动名词v+ing)或者加反身代词。技巧四：形容词、副词比较级变化。英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和est，或在词前加moreless和mostleast，且形容词的最高级前面还要加the。例4：Iam(tall)thanLiuWenHeisthetalleststudentsinmyclass此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生，那
4、“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“lesstall”。看到句子里面含有than就到想到用比较级技巧五：数词形式变化。数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀一teen、ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及onetwo的特殊变化形式oncetwice例5：TomythreesonsIleavemyseventeenhorsesMyeldestsonshalltakeahalf，mysecondsonshalltakea(three)从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划，大儿子分得ahalf，也就是“一半”或“二分之一”，那么二儿子应该得“三分
5、之一”，所以要填入作分母的序数词“third”才能命中目标。技巧六：词的派生。词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。例6：Liouslosthiswalletyesterday，SOhewasvery_(happiness)在这道题中，学生很容易判断出该用形容词，由此可知将happiness变成happy；钱包丢了，人应该是不开心的，所以要再加个前缀un，就成了unhappy(不开心的)。（一般very后面一定加形容词）二、未给单词提示题型的技巧此类题难度较大，但也是有方法对付的。技巧七：固
6、定短语结构。根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。例7：Thechildrenwereplayingontheground，enjoying_，dirtybuthappy从句中的happy可以猜出孩子们是开心的，所以应用enj0yoneself短语，故其答案为themselves。（由句子里面的were是are的过去式，所以主语thechildren是复数，所以后面的反身代词要用复数形式，并且enjoy后面加反身代词是玩得开心的意思）例8：Hisbosswas_angryastofirehim如果“跳过”横线后面的an
7、gry，就可以发现这里用到一个关联短语soasto，所以，so是正解。（soasto是一个固定搭配，要看你自己做题的时候小不小心，有没有发现）技巧八：从句引导词。从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词的掌握程度。例9：Hedidnotdone_hisfatherhadaskedhimtodo审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从句中充当宾语，且指物，所以是what。（一般用what来引导宾语从句，关于宾语从句你的书里有，你去问老师，他会解释得比较清楚）例10：Those_wanttogotothevillagemustsignhere经过观察可以判断横线所在为定语从句
8、的引导词，进一步观察可知先行词为those，且指人，所以只能填入who（以后如果你看到those那它的后面一定填who）。技巧九：短语动词结构。短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。例11：TheUSconsists_fiftystates根据常识可知，美国由50个州组成，故横线处与前一词组合，表示“由组成”，所以答案是of。(consistof是一个固定搭配)由。组成例12：Mrs.Bakerwasill，soherdaughterhadtoaskforleavetotake_ofher生病需要人照顾，所以答案是care，与前后词构成ta
9、kecareof是照顾的意思。技巧十：短语介词结构。短语介词即多个词的组合起介词作用的短语，如：exceptfor期望，dueto由于。例13：Mr.SmithtookaplanetoLondon_oftakingatrain此题中说到两种交通工具，所以可以理解此句有“坐而不是坐”的意思，故答案为instead，以构成介词短语insteadof是而不是的意思。例14：Justthen，hesawablackboardin_ofhim细心观察，可以看出填入front即可构成infrontof是在。前面的意思，此题得解。技巧十一：连词、关联短语结构。常用的连词有and，or，but，so，for，
10、while等，常用的关联短语有bothand，eitheror，neithernor，notonlybutalso一定要记得，考试时看句子有没有这样的结构，有的话就填进去等。例15：LittleWangJuncouldnotgotoschool，_hisfamilywastoopoor此处表示原因，引导的分句其实是一种解释说明，不是必然的因果关系，且前面有逗号隔开，所以填for。例16：_MarrieandJannielikegoingtothetheatre横线处的词与后面可以构成bothand，故答案为Both。（以后如果看到这样的句子，句子里面有and那么就填both,因为bothand
11、是。两者都的意思）技巧十二：冠词、介词和常用的副词。冠词只能是在a，an，the之间判断；常用的介词有in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配；副词的量还是比较多，如：however然而，never从不，yet还没。，much很多等，但一般不会考查1y形式的方式副词(见技巧六形容词派生副词的情况)。（一般形容词后面加上ly就变成副词，副词用来修饰动词或者形容词来做状语，就是在句子中动词+副词，看到动词，接着后面给了一个形容词的这些题，你就把那个形容词变成副词）例17：Jackielikestodriveat_highspeed这里考查的是不定冠词的习惯用法，答案为a，构
12、成atahighspeed，“以高速”开车。例18：OldTomsgranddaughterusedtovisithim_SaturdayafternoonSaturdayafternoon是指定的某天下午，所以不用介词in，而用on才是正解。指定具体的哪一天一定要用on)例19：ThoughLiuQiangdidthesamework_ZhangWendid，hegotalowerpay_比较级_ZhangWen第一条横线可由前面的thesame断出用as（thesame.as就是。和。一样），第二条横线则可由lower（更低的，是比较级）断出比较意义，故答案为than。例20：Itwaso
13、nlyonedayleft,_，hisfatherhadnoideatoanswerhim观察上下句，可以看出是转折关系，且横线与前后用逗号隔开，排除but，所以答案是however然而。技巧十三：上下文中出现的相关词。这一招是最为灵活的，但也是最难的。学生可以根据上下文关系和自己积累的知识，填入某个已出现的词，或其反义词，或其同类的某个词。答案的线索可能在本句，可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比较远的地方上下段中与此段位置大体相当的句子。如果该横线出现在某段的首句，则线索可能在上下段的首句；如果横线出现在某段的末句，则线索可能在上下段的末句，以此类推。例21：Tony_注意前后谓语保持
14、一致_travelingabroad，butdislikesstayinghomewatchingTV由第二句话中的dislikes（不喜欢）可以判断，此横线处应该是填其反义词likes用一般现在时。做题时要注意观察句子，因为很多句子都要求前后的谓语保持一致，就像这道题。（一）纯空格题1、缺主语或宾语，一定是填代词或名词(多考代词)。例IcansendamessagetoKenyawheneverIwantto,and_38_getstherealmostinasecond.(茂名一模)解析：and连接前后两个句子，and后面的句子缺主语，应填名词或代词；结合前一分句，不难推知，“马上可到达那里”的是themessage，替代themessage用代词i
