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1、实验一 认识常用低压电器一、实验目的1、认识常用低压电器；2、熟悉电器型号的意义；3、熟悉接触器、双金属片热继电器的外形；4、掌握接触器、双金属片热继电器的结构。二、实验设备各种低压电器 、电工工具及导线三、内容与步骤：1、根据摆放的低压电器实物，写出各电器的名称。2、了解低压电器型号的意义。3、小心拿起实验台上的接触器，仔细观察其外部结构，认准其主触点、辅助触点、线圈、 灭弧罩及接线端子的位置；4. 判断接触器的主要技术参数、型号等；5. 将接触器倒放在实验台上，用螺丝刀小心旋开接触器底部螺钉并取下底盖，观察其内部 结构；6. 拿起实验台上的双金属片热继电器，仔细观察其外部结构，认准其触点、
2、金属片及发热 元件、接线端子的位置；7. 按上述相反的顺序装回所取下的零部件，注意用力适当，同时应保证紧固牢固；四、思考题1、继电器动作值的整定方法是什么？2、常用低压电器的分类，按用途可分为一下几类？3、接触器的结构、工作原理及使用方法是什么？1只三、热继电器 电工工具及导线实验二 三相异步电动机单方向起动停止及点动控制实验一、实验目的1 、熟悉三相异步电动机单方向起动、停止和点动线路中各电器元件的结构、工作原理、 型号规格、使用方法及其在线路中所起的作用等。2 、掌握三相异步电动机单方向起动、停止和点动控制的工作原理、接线方法、调试及故 障排除的技能。二、实验线路6.7.四、 实验步骤1、
3、熟悉各电器设备，绘制相应的电气接线图。2、按单向起动、停止电气原理图连接线路，先自己检查，确认无误后，请指导教师检查， 然后再送电实验。3、反复操作 SB2、 SB1 观察线路是否正常运行。如发现故障应立即断开电源，分析原因， 排除故障后再送电实验。4、观察 FR 动作对线路的影响（可手动断开触点实验）。 按点动要求接线，观察其点动动作情况。五、思考题1. 实验中发现，一接通电源，不按按钮电机即起动旋转，是何原因？2. 说明按下 SB3 时为何是点动工作？3. 若自锁常开触点错接成常闭触点，会发生怎样的现象？4. 改变电源进线的相序，将发生什么现象？为什么？5. 画出实验中出现故障现象时的电路
4、，并分析出现故障的原因？实验三 三相异步电动机可逆运行控制实验实验目的1. 牢固掌握三相笼型异步电动机正反转控制电路的工作原理及正确的接线方法。2. 掌握三联按钮的使用和正确接线方法。3. 学会正反转电路的故障分析及排除故障的方法。(a)二、 实验线路图 2-1 三相异步电动机正反转控制线路三、实验设备及电器元件1. 三相笼型异步电动机 1 台2. 三相胶盖闸刀开关1 个3. 交流接触器1 只4. 按钮1 只5. 熔断器2 只6. 热继电器1 只7. 电工工具及导线四、实验步骤1. 检查各电器元件的质量情况，了解其使用方法。2按图3-4 （b）接线，应先接主电路，然后再接控制电路。确认无误后，
5、请指导教师检查 后通电实验。3分别按下按钮SB2、SB3，观察电机的正反转运行，同时按下SB2和SB3，观察电机运行 情况。4. 按图3-20接线，按下按钮SB2或SB3,观察电机运行情况，并手动压下（模拟运行到位） 行程开关SQ2或SQ1,再观察自动循环运行情况。5. 实验中出现不正常时，应断开电源，分析故障，如一切正常，可请指导老师认为地制造 一些故障，由同学分析排除。五、思考题1按下SB2 （或SB3）电机正常运行后，很轻地按一下SB3 （或SB2）看电机运转状态有什 么变化？电路中会发生什么现象？为什么？2. 实验中如发现按下正（或反）转按钮，电机旋转方向不变， 分 析 故障原因。3.
6、 画出实验中故障现象的原理图，并分析故障原因及排除方法。4. 若运行过程中主电路有一相熔断器熔断，可能会发生什么情况？ 实验四 三相异步电动机星三角降压起动控制 一、实验目的1. 了解空气阻尼式时间继电器的结构，工作原理及使用方法。2. 掌握异步电动机星三角降压起动控制电路的工作原理及接线方法。3. 熟悉这种电路的故障分析与排除方法。1. 三相笼型异步电动机 1 台2. 三相胶盖闸刀开关1 个3. 交流接触器1 只4. 按钮1 只5. 熔断器2 只6. 热继电器1 只7. 电工工具及导线四、 实验步骤1. 检查各电器元件的质量情况，了解其使用方法。2. 按电器原理图接线，先接主电路，然后接控制电路。3. 自己检查接线是否正确，尤其是注意延时通断的触点是否正确，延时长短是否合理，确 认无误后，请指导老师检查后合闸通电实验。4. 操作起动和停止按钮观察电动机起动情况。5. 调节时间继电器的延时，观察时间继电器动作时间对电动机的起动过程的影响。 五、思考题1. 时间继电器通电延时常开与常闭触点接错，电路工作状态怎样？2. 设计一个用断电延时继电器控制的星形三角形降压起动控制电路。3. 若在实验中发生故障时，如何分析故障原因并排除故障？
