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时间:9:059:45节次:第二节班级:三年四班(学思楼三楼右侧)课程:数学教学内容:可能性的大小教师:尹玉敏“我的课堂教学”:数学课程标准指出“让学生了解在现实生活中有许多问题应当先做调查研究,收集数据,通过分析做出判断,体会数据中蕴涵着信息。”因此,使学生能列出简单实验所有可能发生的结果,知道事情发生的可能性是有大小的是本课的重点。在本课教学中,我采用创设一些具有启发性的问题情境,让学生在“猜测实验验证分析数据得出结论”的实践活动中经历知识的形成过程,丰富对可能性大小的体验,体会数学学习与现实生活的联系。可容纳听课人数:15人