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时间：9：059：45节次：第二节班级：三年四班（学思楼三楼右侧）课程：数学教学内容：可能性的大小教师：尹玉敏“我的课堂教学”：数学课程标准指出“让学生了解在现实生活中有许多问题应当先做调查研究，收集数据，通过分析做出判断，体会数据中蕴涵着信息。”因此，使学生能列出简单实验所有可能发生的结果，知道事情发生的可能性是有大小的是本课的重点。在本课教学中，我采用创设一些具有启发性的问题情境，让学生在“猜测实验验证分析数据得出结论”的实践活动中经历知识的形成过程，丰富对可能性大小的体验，体会数学学习与现实生活的联系。可容纳听课人数：15人
