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1、二年级体育工作计划 光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻需要制定一个详细的方案了。可是到底什么样的方案才是适合自己的呢？下面是小编精心整理的二年级体育工作方案，欢迎阅读与收藏。二年级体育工作方案1一、教材分析小学二年级的体育教学内容，以学生为本，选择以开展根本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内空，以游戏为主，分为根本活动和游戏。在根本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为伎俩和办法进行教学。其中包括：1、体育与健康常识认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势。2、根本体操走、跑、跳、投掷、平衡、徒
2、手等。3、游戏队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等。4、播送体操第三套全国小学生播送体操?希望风帆。二、学情分析小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于开展期，运动能力较低，身体各局部肌肉开展不平衡，高低肢协调性差；他们活跃、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充沛调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。学生的想象力丰盛，富有发明性，教学中，教学师可以让他们积极模仿、开动脑筋、主动练习，从而到达学会知识的目的。三、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及办法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类
3、、韵律舞蹈等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展学生素质，提高身体根本活动能力。3、在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学互评，感受体育运动带来的乐趣，发现体育运动的益处，体验到战胜困难，获得成功的喜悦。四、教学重点和难点1、掌握根本体操、快速跑、跳跃、投掷、身体素质训练等。2、获得运动根底知识；学习和应用运动技能；学生能够做出简单的动作；平安地进行体育活动。形成正确的身体姿势；开展体能开展柔韧、反馈主、灵敏和协调能力。五、改良教学的措施及教学中应该注意的问题小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解力较差，情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等
4、办法，充沛发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。具体措施有下列几点：1、利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。2、利用游戏培养学生的学习兴趣，提高学生练习的积极性。3、利用正确示范和多种诱导办法促进技能的掌握。4、利用语言鼓励学生，提高练习的效果。5、努力学习新的体育课程，吸取经验，采取多种教学伎俩，因地制宜，合理发展体育课堂教学。二年级体育工作方案2教学目的：在?大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为提高全民族的的素质奠定根底。教学目标：一 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些爱
5、护身体健康的简单常识和办法。二 进一步学会一些根本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的办法开展身体素质和根本活动能力。三 体验加入体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作教学进度表：周 次 第一内容 第二内容第一周 体育常识：做早操的好处 游戏：快快汇合队列：排纵队，横队队列练习：稍息、立正、向右看齐、报数第二周 复习播送体操 游戏：快快汇合队列练习：原地转向第三周 复习播送体操 游戏：一切行动听指挥队列练习：原地踏步走 游戏：挑战应战第四周 恢复性身体素质训练 游戏：障碍赛跑队列练习：齐步走、立定第五周 技巧：前后滚动 游戏：端水平衡游戏：绕木棒接力第六周 韵律活动 游戏：迎面接力走：各种姿势的走第
6、七周 塑料袋的多种玩法 游戏：跳垫子游戏技巧：前滚翻 游戏：摸尾巴第八周 快速跑 游戏：换物接力游戏：抢种抢收第九周 劳动模仿操 游戏：打仗把戏加速跑 游戏：大追捕第十周 往返跑 游戏：蹦蹦跳跳健康课：爱护环境 游戏：猎人*老虎第十一周 队列：走圆形 游戏：十字接力技巧：立卧撑 游戏：换物接力第十二周 高抬腿、柔韧练习 游戏：“8字接力健康课： 蔬菜的营养和功能 游戏：改换目标第十三周 跳短绳 游戏：跳进去拍人立定跳远 游戏：找自己的家第十四周 跳长绳 游戏：原地跳长绳追逐跑 游戏：接力跑第十五周 小篮球 游戏：滚地球游戏：运球接力第十六周 垒球 游戏：垒球掷准游戏：垒球掷远第十七周 复习立定
7、跳远 期末考试测试立定跳远第十八周 复习垒球掷远 期末考试测试垒球掷远第十九周 机 动第二十周 机动注：因天气、假期和特殊原因将对进度作适当的调整二年级体育工作方案3一、水平一总目标运动参与：学生积极加入各种游戏活动，认真上好体育课。运动技能：初步掌握一些简单的球类游戏、根本体操、韵律活动的动作办法。身体健康：学生能注意自己正确的坐、立、行等身体姿势，知道身体各部位名称及自己身体的变化，开展柔韧、反馈、灵敏和协调能力等素质。心理健康：与同伴一起加入体育活动和游戏，充沛展示自我，体验成功或失败的心情。社会适应：在游戏活动中遵守纪律，尊重他人，不阻碍他人游戏，能与同伴团结合作。二、任教班级学情分析
8、小学一、二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于开展期，运动能力较低，身体各局部肌肉开展不平衡，高低肢协调性差；他们活跃、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充沛调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。学生的想象力丰盛，富有发明性，教学中，教师可以让他们积极模仿、开动脑筋、主动练习，从而到达学会知识的目的。三、教学进度：周次教学目标教学内容第一周知道做早操的好处和常规要求并认真、积极做到引导课 体育常识：?做早操的好处、队列队形;学习简单队列，培养身体的良好姿势纵队、横队看齐；汇合；解散；学习简单队列，培养良好作风与习惯。立正、稍息；报数；游戏；第二周体会各种姿势
9、走的动作，培养正确身体姿势各种方式的自然走；“挑战应战；提高走的能力，开展灵敏素质各种方式的自然走；“老狼；适应环境，体会走跑的动作沿地面上直线走或跑；游戏；第三周提高灵敏、协调、自控能力叫号跑；追逐跑；提高灵敏、协调、自控能力换物跑；“赶小猪；开展快速反馈能力，提高控球能力自然站立式突发信号的起跑；“赶小猪；第四周复习小学生播送体操 复习小学生播送体操；游戏；复习小学生播送体操；游戏；复习小学生播送体操；游戏；第五周学习武术操学习武术操学习武术操学习武术操学习武术操学习武术操第六周学习武术操学习武术操学习武术操学习武术操学习武术操学习武术操第七周武术操的复习复习武术操武术操的复习复习武术操武
10、术操的复习复习武术操第八周武术操的复习复习武术操武术操的复习复习武术操武术操的复习复习武术操第九周稳固已学小学生播送体操小学生播送体操；游戏；小学生播送体操；游戏；检查：小学生播送体操；第十周知道测量身高和体重的办法学会测量身高和体重；老鹰捉小鸡；身体柔韧性、协调性，灵活性坐位体前屈；单脚跳接力；身体柔韧性、协调性，灵活性坐位体前屈；游戏；第十一周培养对球的兴趣拍球；拍球接力；熟悉球性，培养对球的兴趣拍球游戏；30m迎面接力；熟悉球性，提高控球能力各种拍球游戏；“追球跑；第十二周开展控球能力各种拍球、运球游戏；提高控球能力，会与同伴协作各种拍球、运球游戏；同时活动时能谦让、宽容同伴各种投篮游戏
11、；第十三周锻炼身体协调性，灵活性跳短绳；蹦蹦跳跳；树立自信心，体验成功的喜悦跳短绳；游戏：跳垫子；锻炼身体协调性，灵活性各种方式跳短绳；第十四周开展柔韧、反馈、灵敏和协调能力走圆形；“跷跷板；游戏课：；游戏课：跳进去拍人；蹦蹦跳跳；第十五周开展学生力量、协调素质立定跳远；“8字接力；开展学生力量、协调素质立定跳远；跳垫子游戏；开展学生力量、协调素质立定跳远；“跳进去拍人；第十六周考核体质达标工程：身高体重、坐位体前屈测试身高体重；测试坐位体前屈；测试坐位体前屈；第十七周提高快速奔跑的能力30米快速跑；走“独木桥；提高应变能力，增强下肢力量50米跑；走“独木桥；开展柔韧、反馈、协调能力25米迎面
12、接力；“攻战领地；第十八周开展灵敏、协调能力，与同伴建立友好合作关系跳短绳；抓尾巴；30秒跳短绳；“赶小猪；培养意志与毅力，开展一般耐力一分钟跳短绳；拍背游戏；第十九周稳固已学小学生播送体操复习播送体操复习播送体操；播送体操小测试；二年级体育工作方案4表明：1.本进度方案表制订的依据来自于两个方面。一是国家教育部新公布的?中小学体育课程规范及依据课程规范的精神制定的各学习领域的目标。表中每一项内容的安顿，都是在课程规范的指导下，为了使学生到达运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的目标。二是经全国中小学教材审定委员会审定通过、由课程教材研究所和体育课程教材研究开发中心编着、人民
13、教育出版社出版的“义务教育课程规范实验教师用书-?体育一、二年级本中的“教学内容和实施倡议，并结合小学二年级学生的具体实际，有所选择，综合考虑。2.进度方案表中的教学内容仅仅是我们列出的一些课堂教学的主要教材内容，供大家参考。但在具体的组织教学的过程中，还需要发挥各位老师自己的主观能动性，结合本校本班实际，合理安顿课的准备练习和整理活动的内容。尽管随着新课程改革的全面实施，传统的授课模式已经被打破，课的结构也不象以前则要求严谨、清晰。但是体育教学自身的内在规律性是不可以打破和违反的，体育课堂教学的根本原那么也必须在新课程教学的实施过程中予以坚持和发扬。因此，无论怎样改革，体育教学中准备活动和整
14、理活动是不可无视的。此外，依据新的体育课程目标，为了更好地达成学生的运动参与、身体健康、心理健康和社会适应等方面的目标，在集体活动中完成一定的队列操练，也是必须的，同样需要我们老师在组织具体的教学时加以认真的考虑和安顿。二年级体育工作方案5新的学期即将开始，为发展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完本钱学期的教学任务，根据学校工作安顿，特制行本学期的教学方案。一、学生知识现状分析：学生已经了解了简单的平安常识，培养了走和跑的正确姿势，学会了简单的原地和体操队形动作，单脚交换跳练习；滚动的动作办法；掌握了简单的游戏和有关的舞蹈简单步伐。在此根底上，本学期继续学习走、跑、跳、技巧、游戏、舞蹈等
15、根本动作，培养学生的各种能力和创新意识。二、本册教材分析：1、继续培养走和跑的正确姿势的各种练习。2、开展跳跃能力。3、持轻物用各种方式抛接的练习。4、以简单的队列办法为主要内容的练习。5、以前滚翻为主要内容的各种垫上练习。6、培养注意力，察看力的游戏。7、以儿童根本舞步为主要内容的练习。三、教材的重点、难点：游戏、根本运动和律动为本学期的重点；根本运动尴尬点。四、课程规范对本期教材的要求：1、对体育课表现出学习兴趣。2、初步掌握简单的技术动作。3、学习实际生活中的移动动作，如：走、跑、跳、攀爬等动作。4、随同集体完成各种必要的操练，如：队列练习、播送操等。5、在游戏或根本运动中进行多种移动、躲闪、急停、跳跃的练习。6、在垒球游戏中进行各种挥动、抛掷、转体的练习。7、知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化。8、体验并简单描述进步或成功时的心情。9、在体育活动中适应陌生的环境。10、体验集体活动和个人活动的区别。11、在体育活动中尊重他人。五、本学期的教学目标：1、知识目标：对体育课表现出学习兴趣；初步掌握简单的技术动作；注
