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1、 201*.1个人工作总结 201*.1个人工作总结 个人工作总结 依据中国人民银行、银行业监视治理机构和总行的相关要求，本人严格要求自己，加强政治理论、法律法规、信贷学问的学习，同时转变工作理念，改良工作作风，坚持廉洁自律，自觉遵纪守法，仔细履行职责，以实际行动实践科学进展观。现作如下工作总结： 一、在道德品质方面。 连续深入学习、贯彻落实科学进展观，努力树立科学的进展观和正确的人生观和价值观。在日常工作中，顾全大局，听从分工，勇挑重担并敬重领导，团结同事并建立与客户之间的友好关系，思想作风端正，工作作风踏实，敢于坚持原则，求精务实，开拓进取，切实履行岗位职责；喜爱本职工作，忠于农村信合事业
2、；全年无违反国家法律法规和农商行规章制度的问题；有较高的职业道德水平，爱岗敬业，不利用职务之便损害农商行形象和集体利益。 二、在工作力量方面。 一是加强学习与本职工作相适应的政策水平、法律法规学问和业务学问。仔细领悟文件精神和相关业务操作技能，能较好地结合实际状况加以贯彻执行并能积极协调同事之间的关系，共同完成简单的工作任务。二是不断增加自己的口头、文字表达力量， 提高写作水平与思想道德修养，以适应治理和进展的需要。三是进一步加深金融专业文化学问水平的学习，通过参与银行业从业考试和会计从业考试，以提高自己的专业理论水平，具有与本职工作所需的根本技能。四是进展自我批判与反省，总结阅历，以增加独立
3、处理和解决问题的力量。五是每周坚持学习，按时参与各种会议并做好学习笔记,以便能更好贯彻落实会议精神。三、在出勤纪律方面。 有较强的事业心和责任感，工作和学习态度端正、仔细负责、一丝不苟、不错不乱，积极参与各种学习培训和其他集体活动，奋勉进取，一心扑在工作上；无故不迟到、不早退。四、在工作业绩方面 一是有较强的效劳意识，自觉做好外勤工作。加强自己的业务技能水平，这样我们才能在工作中得心应手，更好的为广阔客户供应便利、快捷、精确的效劳。以“客户满足、业务进展”为目标，搞好效劳，让每个顾客都快乐而来满足而归二是在工作过程中，找准工作重点、难点，抓住主要冲突，有的放矢地解决问题，化解冲突，牢牢把握工作
4、的主动权。银行属于效劳行业，工作使我每天要面对众多的客户，为此，我经常提示自己“善待别人，便是善待自己”，在繁忙的工作中，我仍旧坚持做好“微笑效劳”，急躁细致的解答客户的问题，遇到蛮不讲理的客户，我也 试着去包涵和理解他，最终得到了客户的理解和敬重。三是在实际工作中，仔细领悟有关文件精神，深思熟虑，集思广益，把文件精神与实际状况结合起来，把个人的才智与集体的才智结合起来。 综观各项工作，虽然较好地履行了岗位职责，本职工作也得到了有效表达。但也存在不少问题，主要表现在：一是贯彻落实制度执行力度不够；二是自己的整体业务素养未能从根本上得到提高，学业务、练技术积极性未能真正充分发挥起来，缺乏学习的紧
5、迫感和自觉性。理论根底、专业学问、文化水平、工作方法等不能适应新的要求。针对自己存在的以上问题，本人在下步工作中将仔细加以改良和完善，扎实工作，以利今后的工作、学习能够得到进一步的提高和自我完善。 扩展阅读：201*.1.个人工作总结 201*-201*年度第一学期教师个人工作总结 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。本人主要作了如下工作： 1要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了
6、下面的工作：（1）课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。（2）课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课
7、堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初一学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在待进生的转化上，对待进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的 理解和敬重，所以，和他们交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提
8、高教学水平。 4培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 201*.1. 201*-201*年度第一学期教师个人德育总结 高贞潇 一、践行师德。 一个学期以来，我能根据自己制定的德育工作规划进展工作，留意自己的师德形象，重视对学生进展品德教育，现将状况总结如下： 1、加强学习，勇于创新。仔细学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的榜样事迹，在心中确立崇高的师德典范，升华自己的师德境地。正如
9、古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。 2、参加实践，总结阅历。我在学习师德修养科学理论的同时，还积极参与了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。 3、相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间擅长相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也是这样做的。与同事之间相互协作，相互支持，形成了良好校园工作环境。 二、立足学科教学学科活动渗透德育教育 1、专心关心，渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想熟悉也已变的渐渐简单起来。因
10、此作为班主任教师，在这学期中我重点去了关注学生的共性形成，关注学生的感情世界，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。 2、加强标准学习，渗透德育。学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。教育他们，学生只有言行全都才算得上好的道德品质。 3、加强教师自身修养，渗透德育。教师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教育家说过：没有爱，就没有教育。爱学生，是做好一切工作的前提和根底。只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。三、关注学生心理安康教育 针对于学生，面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化，我留意依据他们个体心
11、理的差异性，有针对性地赐予帮忙和指导。比方，我班的少数同学，开学初他们在学习动机、学习态度和方法上消失了肯定的问题，针对存在的某些消极的不利于其身心进展的问题，赐予了个别指导，目前来看相当一局部已经有了长足的进步。 我还和家长准时联系，了解和把握学生心理安康教育的方法，注意关注学生自身良好心理素养的养成，帮忙家长营造家庭心理安康教育的良好环境，以家长的抱负、追求、品行和行为影响学生。 201*.1.21 201*-201*年度第一学期班主任德育工作总结 高贞潇 初中英语教学德育渗透初探中学英语教学大纲指出：要把学生培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，以提高整个中华民族的思想道
12、德素养。可见，良好的思想品质是中学生必需具备的根本素养，我们教师在教书的过程中，必需注意教书育人。 如今是素养教育的时代，素养教育以进展学生的各方面素养为核心，德育是素养教育中最重要的组成局部，而且渗透到学生的全面进展的各个方面。在实现教学目标的各科教学中，英语教学中对学生进展德育渗透有特别的作用，由于英语不仅是门学科，更是一门语言，是信息的载体。学生在学英语的同时，承受了由之带来的相关的信息。如今是信息社会，琳琅满目的信息、中西方文化的差异促使英语教师有责任在教学中深刻挖掘文章的思想内容，认真分析的写作意图和文章提示的哲理，细心设计具有启发性、有价值的问题，引导学生围绕提问题去思索，增长学生
13、学问，加深学生对课文的理解，提高学生学习的力量；同时，进展必要的德育渗透，变静态的书本学问为解决多变的实际生活中道德问题的力量。内涵的解释要科学，外延的拓展要适当。在潜移默化中进展美的熏陶，激发学生对科学文化学问的求知欲，激发学生的道德思维。通过合作互动，不仅进展学生的求同存异的思维力量，还要培育学生的集体合作精神，使学生的德的熟悉和情感在教师的“润物细无声”中积少成多，从量变到质变中得到进展，从而到达提高学生思想素养的目地。 一、通过英语教师自身得体的仪态、行为引导学生形成正确、严谨的学习习惯。我在初中英语教学中，将培育学生的行为标准与学习习惯，加强学生心灵与情操的修养，增加学生的环保意识与
14、社会责任感等德育内容自然渗透其中，取得了较好的结果。由于初中生可塑性、仿照性强，教师是学生最直观的典范，教师的言行举止对学生有直接的影响。所以英语教师必需注意言传身教，以身作责，为人师表，注意自身仪态，不行以过于前卫的穿着装扮误导学生的审美观。通过自身字迹美丽、重难点突出的板书，条理清楚、规律性强的教学语言，富制造性、敏捷性的教法感知学生，发挥学生的主体作用和教师的主导作用，造成“此时无声有胜有声”的效果，使其形成严谨的学习习惯。英语教师对作业的布置也应敏捷多样，主要有口语、书面与听力三种，以独立完成与合作完成相结合，培育学生听、说、读、写的力量，养成复习与预习、语言实践、良好并广泛阅读的良好
15、习惯。 二、引导学生发觉和观赏作品的人物美，用感人的艺术形象、崇高的思想感情净化心灵，纯粹情感、陶冶情操，培育学生高深的道德情操。 美的典型具有典范的力气和诱导的力气。艺术是以情感人、以情动人的。因此在英语教学中应力求制造传情的感染的气氛陶冶学生，让作品所展现的鲜亮、真实、感人的形象，翻开他们心灵的大门，爱所爱，到达思想性和艺术性的高度统一。 201*.1.21 201*-201*学年第一学期班主任安全工作总结 高贞潇 一学期来，各项工作扎实有效，现将各方面工作总结如下：一、法制教育常抓不懈 青少年法制宣传到位。本期，我班全面贯彻全国青少年学生法制教育电视电话会议精神和教育部、司法部，中心综治办、共青团中心关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见，制定切实可行的方法，狠抓青少年法制教育工作。组织学生仔细学习未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、。积极开展丰富多彩
