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1、 学会关心他人课题总结 学会关怀他人课题总结 201*201*1德育课题工作总结 学会关怀他人课题总结 余庆县城关一小常倩 “学会关怀行为训练的试验与讨论”这一试验课题，我已经开展了一年，在这一年中，作为一名课题试验教师，针对我班学生的自身特点和行为表现，我进展了一系列的工作，也取得了肯定的训练效果，学生在“关怀”方面有了进一步的理解和行动。下面将对这一阶段进展总结以便使接下来的工作更加顺当进展。 为了让学生更加了解“学会关怀”并应用到实际生活中，我在课堂教学中和生活中无时无刻不在渗透着这一思想，抓住一切可以利用，训练的时机，让学生有深刻的印象并指导实际行动。我细心设计训练活动主题和各项嬉戏活
2、动，对学生进展潜移默化的训练培育，同时特殊重视并留意捕获学生在日常生活中表现出的关怀他人行为的萌芽。准时鼓舞和强化。让学生学习用“爱”的心灵去观看了解，赐予遭到不幸或遇到困难的人们以关怀，支持和帮忙。可以利用以下方法培育学生“关怀他人”的优良品质。 利用艺术手段培育学生关怀他人，主要采纳编讲系列故事形式。我针对我班学生存在的问题和学生不同程度的理解力量和特点分层次编讲，通过详细的形象，好玩的情节来打动学生，使学生感到很有 兴趣，从而对学生进展思想训练，使学生在故事中得到启发和训练，理解关怀他人的重要性。同时常常组织学生观看他们喜爱的动画片，内容也要与紧扣“关怀他人”这个主题，我班学生都特殊喜爱
3、看喜洋洋与灰太狼这个动画片，看完后我会让学生说一说羊群们是怎样相亲相爱相互帮忙的？由于学生对动画片感兴趣，所以很简单承受里面的内容，而把这个内容加以利用对学生进展训练，激发了学生关怀他人的责任感和义务感，学生会像“喜羊羊”那样在集体中相亲相爱的生活。有一次上美术课，有一名同学没带彩笔，其他同学都把自己的彩笔借给他，我问他们为什么要怎么做时，学生们都告知我，喜羊羊们都是怎么做的啊。训练学生学会关怀，帮忙他人要从学生感兴趣的事情下手，这样才能做到事半功倍的效果。针对班级孩子存在的问题，也有我们训练的新要求，有捕获孩子们关怀他人闪光品质的内容，也有社会上人们可歌可泣的先进事迹。既参考选用改编统编教材
4、又摄取低幼报刊上新奇故事，所以内容丰富，生动好玩，有很强的训练性和艺术性。 创设丰富多彩的训练活动，让学生得到关怀他人的行为实践。召开以关怀为主题的班队会。给学生赠送自制的小红花，让他们当好孩子。带他们参观又大又漂亮的学校。带他们玩大型运动器具。在各种活动中，让学生感受关怀，实践关怀。学会关怀不仅仅是让学生在理论上说的如何如何好，最终是让学生落实到实际行动中，为生活效劳。在班会上组织关怀他人“学问竞赛”；强化学生关怀他人的行为，进一步萌发关怀他人的情感，有目的地提出问题。怎样关怀生病的小 朋友，教师整理得出一些有效的方法：写信慰问或磁带录音，录下孩子们的慰问的话语。唱教师新教的诗歌、歌曲带给生病同学听。请画画好的小朋友画一幅画送给生病幼儿，要他英勇、打针不怕。你乘公共汽车有座坐，当你遇到有抱小孩的阿姨上车了，你怎么做？在电影院看电影，你看到可怕地方你怎么做？看到快乐的地方你又怎么做？为什么？利用这种竞赛的方式，分成小组，学生觉得很好玩，也很感兴趣，学生会非常的仔细，会取得较好的训练效果和目标。通过这一学期的训练教学，在“学会关怀”这一方面，我班学生都比从前有了不同程度的进步。我信任只要有对的训练方法和训练手段，学生都会不断的进步。要让学生成为关怀他人的小标兵，教师可得花点心思。“关怀”训练不能只限制在课堂上，而要创设相应的训练情境，取得更好的效果。 201*年12月27日
