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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date我的师德修养师德修养包括哪些 师德修养全面实施素质教育对教师队伍的师德和业务水平提出了新的更高的要求。建设德才兼备的高素质教师队伍成为新时期教育发展的关键。教无德不立，德无教不续。师德建设历史地摆在了教师队伍建设的首要位置。 我认为师德休养包括以下内容： 1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依
2、法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以
3、身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 我认为教师做到以下几点才能达到师德修养的标准：1、 将心比心 这是我生活中做事对人的法宝。每个人的生活环境各不相同、经历不同，不可避免的在人生观、世界观，为人处事中的做事方法各不相同。只有多站在对方的角度上去想问题才会互相理解、互相了解、互相谅解。孩子们来自不同的家庭，受过不同素质的家长的影响，他们的小脑袋里已被烙上不同
4、的印记，他们的受教育水平不同使得他们在同样的年龄表现出不一样的接受知识的水平，我们在教育的过程中要想到，如果我们是这个孩子，心里会想什么？会需要什么？如果这个孩子是我们自己的孩子，我们就能理解他让你诧异的行为，我们希望全世界的人包容我们不懂事的孩子，就要幼吾幼以及人之幼，我相信这是任何职业提高自身职业良心的法宝。 2、 提高文化素养 通过各种各样的方式提高自己的文化修养。也就是不断地学习。学习会使人心无杂念，学习使人净化心灵，学习使人心态平和，学习会让我们摈弃平庸，抹去浮华，学习让我们道德高尚。请各位老师在课余听听古典，看看诗书，用老祖宗留给我们的精神食粮，去武装头脑，也武装内心，让我们做内心
5、强大的人，这样我们才能给予我们的学生以宽容、以爱。长此以往何愁职业良心不能修养？ 3、 培养一项健康的业余爱好 看似风马牛不相及的两件事，其实其中有微妙的联系。我的生活经验告诉我，当你有一项很感兴趣的爱好，你会陶冶情操，去除低级趣味，人自然高尚。当你喜欢一项活动，你会开阔视野，教师工作忙碌而枯燥，长时间钻研题海词库会让我们变得孤陋寡闻、心眼小，对人对事难免怨怼。当你调解了自己的身心，愉悦的去工作，浑身上下所体现的是积极向上的精神面貌，所面对职业时，所体现出的职业倦怠少了，责任感增强了，职业良心也得到了修养了。 4、 增强自己的使命感和责任感 教师，是一项琐碎、平凡的工作。成果不容易看见，所以容
6、易产生乏味的感觉。可如果你热爱它，你会发现教育是神奇的。它所让你迸发的灵感无穷无尽，他可以带给你无限的成就感。前提是你有高度的责任心，为孩子的一道题冥思苦想，看得到孩子的不快乐一并烦恼伤心，能耐心的和象小泥猴一样淘气的孩子谈心，夸奖他的聪明机灵，再提醒他按时完成作业，而不是粗暴的呵斥和谩骂。当别人下海经商住高楼别墅，你要耐得住清贫，告诉自己，如果都走了，谁来安贫乐道？谁来见证孩子们的天真可爱，谁告诉他们人生的道理与做人的真谛？就是我，我就是这些孩子的良师益友，是他们的家长亲人，用我们的全身心敬畏这个职业，自然能修养职业良心。 我认为我的师德追求是要做好传道、解或、授业这份工作，首先自己要有高尚
7、的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名称职的教育工作者，要做到以下几点：1、工作热情：古今中外不少成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。教师走进教室如果面带微笑，学生心情肯定也会受到教师这种良好情绪的影响，而情绪高涨，精力充沛，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，后果将很糟。2、宽容心，严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。它能温暖、滋润学生的心田，开启学生的心灵，给学生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。中学阶段正是学生良好行为习惯形成的关键
8、时期，可塑性很强，犯些小错误在所难免，此时，需要老师给予宽容，给予改正的时间与机会。3、爱心，热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教育学生的感情基础。4、充电，在信息高速发展的今天，互联网广泛普及的时代，学生从课堂外获取的信息远远要大于课堂，各种形形色色的有用与不良信息都在灌输入学生的大脑。此时的教师如果不更新观念，加强学习，跟上时代，就会落后，授课时就会陈词滥调，吸引不了学生，完成不了现代教育的目标。因此，教师要养成终身学习的习惯，要活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们应该把读书当成一种习惯，一种乐趣，从各种渠道（尤其是互联网）汲取新的营养，使自己变得更为睿智，授课起来更加随心所欲，更能令学生佩服。在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。-
