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口语交际教育活动设计教学目标1培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力。2以“秋天”为主题展开语文实践活动，培养学生的口语交际能力。教学重难点态度对方、语言流利地进行交际。课前准备学生收集有关秋天的图片和活动资料。教师制作课件。教学过程 一、创设情境、引入交际同学们，这一段时间我们欣赏了五彩缤纷的秋色，聆听了美妙的秋天的声音，感受到秋雨带给我们的欢乐，也体验到在秋阳中放飞风筝的乐趣。在这美丽的秋天里，你们快乐吗？让我们进行一次快乐的展示会，把所有的快乐与大家分享，好吗？（出示课件：秋天的快乐）二拓展思路，展开话题。1、你在金秋时节做过哪些事？（出示课件：和爸爸妈妈一起摘果子、看红叶、割稻谷、收玉米和小伙伴一起放风筝、捉蛐蛐）你感到最快乐的事是什么？2、提出交流要求，各自准备。（出示课件：交流要求）3、分组介绍：A、按不同的兴趣，同学自由组合成小组，轮流讲述最快乐的事情，与大家分享。B、按照展示规则评选出代表参加课堂展示。三、讲评结合，促进交流。A、各小组内互述，并推荐出让自己感受最快乐的事情小组让代表课堂展示，有感情地讲解。B、师生结合要求评点，评选最佳展示员。四学习小结，指导实践。五（出示课件：拓展活动）画一画秋天的图画或所做的快乐的事。附板书设计 语文园地三：口语交际说清楚秋天的快乐 最快乐的事 有感情说演结合
