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1、严禁体罚和变相体罚制度范文严禁教师体罚和变相体罚实施方案一、充分认识体罚或变相体罚学生的严重性和危害性教师体罚学生，不仅有悖职业道德，违背教育规律，而且是违法侵权行为。首先，教师体罚学生是违法行为。我国义务教育法、义务教育法实施细则、未成年人保护法等法律法规规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”其次教师体罚学生是侵权行为，它侵犯了学生的生命权、健康权和人格权。体罚学生要承担相关责任。我国相关法律规定，对体罚学生造成伤害的，根据情节轻重，要分别承担三种法律责任：（1）行政法律责任，实施体罚者应受到行政处分或行
2、政处罚；（2）民事法律责任，实施体罚者所在单位承担民事赔偿责任，实施体罚者不直接承担民事责任，但有被追偿的义务；（3）刑事法律责任，实施体罚情节严重者应受到刑罚处罚。二、加强教育和管理，杜绝体罚学生现象的发生教师要以_提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”作为职业道德准则，认真学习中华人民共和国未成年人保护法，针对体罚学生事件认真进行讨论，增强教育工作的事业心和责任感，提高教师依法从教水平。学校要进一步加强师德教育，引导广大教师弘扬高尚师德，以言传身教感染和教育学生。切实加强教师队伍管理，严厉处理各种违规行为。要完善制度，加强管理，严肃奖惩，把
3、职业道德建设做为教师培训和考评的重点内容之一，把教师职业道德表现同行政奖惩、职务晋升、职称评聘、竞争上岗等紧密挂钩，实行“一票否决制”，对违反教师职业道德、体罚和变相体罚学生的行为，一经发现，或举报经查实，将根据情节和后果轻重以及造成的影响对当事人做出严肃处理，并追究相关的责任。对经常违规的教师，重点教育，必要时依法予以辞退。对于严重体罚学生、摧残学生身心健康的，要依法提交司法机关给予追究法律责任。三、加强长效机制建设，防范教师违法违规行为的发生高度重视加强教师职业道德建设，防范和杜绝体罚或变相体罚学生行为工作，把它作为创建“和谐校园”、“文明学校”和“平安校园”的一项重要工作内容，切实加强领
4、导，抓紧抓实抓好。要加强教职员工的职业道德教育，使师德规范成为教职员工普遍认同的行为准则，并自觉按照要求履行教师职责。要进一步开展学习先进教师事迹和师德标兵评比等活动，推广典型，激励教师全面提升师德水平，大力培育教师学术魅力和人格魅力，树立教师队伍崭新风貌。要根据教育法、义务教育法、教师法和未成年人保护法等法律法规和相关规章制度，结合本校实际，建立和完善体罚或变相体罚学生行为的处理制度，使体罚或变相体罚学生行为的处理规范化、制度化，用制度约束学校和每一位教职员工。严禁体罚和变相体罚制度范文（二）严禁教师体罚和变相体罚实施方案一、充分认识体罚或变相体罚学生的严重性和危害性教师体罚学生，不仅有悖职
5、业道德，违背教育规律，而且是违法侵权行为。首先，教师体罚学生是违法行为。我国义务教育法、义务教育法实施细则、未成年人保_等法律法规规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”其次教师体罚学生是侵权行为，它侵犯了学生的生命权、健康权和人格权。体罚学生要承担相关责任。我国相关法律规定，对体罚学生造成伤害的，根据情节轻重，要分别承担三种法律责任：（1）行政法律责任，实施体罚者应受到行政处分或行政处罚；（2）民事法律责任，实施体罚者所在单位承担民事赔偿责任，实施体罚者不直接承担民事责任，但有被追偿的义务；（3）刑事法律责
6、任，实施体罚情节严重者应受到刑罚处罚。二、加强教育和管理，杜绝体罚学生现象的发生教师要以_提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”作为职业道德准则，认真学习_未成年人保_，针对体罚学生事件认真进行讨论，增强教育工作的事业心和责任感，提高教师依法从教水平。学校要进一步加强师德教育，引导广大教师弘扬高尚师德，以言传身教感染和教育学生。切实加强教师队伍管理，严厉处理各种违规行为。要完善制度，加强管理，严肃奖惩，把职业道德建设做为教师培训和考评的重点内容之一，把教师职业道德表现同行政奖惩、职务晋升、职称评聘、竞争上岗等紧密挂钩，实行“一票否决制”，对违反
7、教师职业道德、体罚和变相体罚学生的行为，一经发现，或_经查实，将根据情节和后果轻重以及造成的影响对当事人做出严肃处理，并追究相关的责任。对经常违规教师，重点教育，必要时依法予以辞退。对于严重体罚学生、摧残学生身心健康的，要依法提交司法机关给予追究法律责任。三、加强长效机制建设，防范教师违法违规行为的发生高度重视加强教师职业道德建设，防范和杜绝体罚或变相体罚学生行为工作，把它作为创建“和谐校园”、“文明学校”和“平安校园”的一项重要工作内容，切实加强领导，抓紧抓实抓好。要加强教职员工的职业道德教育，使师德规范成为教职员工普遍认同的行为准则，并自觉按照要求履行教师职责。要进一步开展学习先进教师事迹
8、和师德标兵评比等活动，推广典型，激励教师全面提升师德水平，大力培育教师学术_力和人格_力，树立教师队伍崭新风貌。要根据教育法、义务教育法、教师法和未成年人保_等法律法规和相关规章制度，结合本校实际，建立和完善体罚或变相体罚学生行为的处理制度，使体罚或变相体罚学生行为的处理规范化、制度化，用制度约束学校和每一位教职员工。严禁教师体罚和变相体罚学生责任状为落实教育法、义务教育法和未成年人保_，保护学生身心健康，加强对教师教学行为的管理，杜绝教师体罚和变相体罚学生行为的发生，学校（甲方）与各科任教师（乙方）鉴定禁止教师体罚和变相体罚学生责任状。一、严禁推、拉、打学生；严禁摔学生的学习用品；严禁撕毁学
9、生书本和作业本等学习资料。二、严禁以站或做高难度运动体罚学生。学生因违纪需站立提醒的不得超过_分钟，不得令其面壁而立或站在公共场所置之不理。请到办公室的学生，必须有老师在场教育。三、严禁把学生赶出课堂。个别学生因影响上课不得不请出课堂的，必须交由其他老师帮助教育，或交政教处、校长室，下课后必须妥善处理。严禁驱赶学生离校，学生到校上课后，不得以任何理由责令回家或拒之进教室（个别因病需与家长联系后妥善处理）。四、严禁罚抄作业。学生作业出现差错，原则上就错题或错误部分进行纠正。为强化记忆要求纠正的作业，错题量少的，最多不得超过三遍；错题量多的，酌情减少纠正的题量或遍数。五、严禁“封建家长式”的训斥学
10、生。不得使用歧视、侮辱人格、威胁恐吓学生等教育忌语。批评学生严禁影射、株连家长，不得任意传唤家长到校。六、严禁以“留”体罚学生。放学后应_学生按时离校，确定需要留下个别教育辅导的学生，必须有老师在场，不得影响学生身心健康。七、严禁以停止考试或拒批作业体罚学生。上述规定须认真执行，若有违反者，一经查实，从严论处，考核、评优一票否决。校长：科任老师：清华万被实验学校校长室严禁体罚和变相体罚幼儿治理工作方案目前教师体罚幼儿现象，令人痛惜。在社会上引起了强烈反响。为切实维护广大幼儿的切身利益，树立良好的师德师风，我园决定开展以严禁体罚和变相体罚幼儿专项整治活动。一、活动时间从_月_日起，到_月_日止，
11、分三个阶段进行。第一阶段，学习讨论阶段。要_全体教师认真学习相关的法律法规及制度规定，开展好反面警示教育和专题大讨论。第二阶段，自查自纠阶段。通过自己查，同志找，领导点的方式，开展好自查自纠。第三阶段，检查抽查阶段。对幼儿园的专项整治活动开展情况进行检查，实行推门听课，家长访谈等多种形式对全园专项活动开展情况进行抽查验收。并将活动开展情况作为年末行风评比的重要内容。二、活动内容1、认真加强学习，提高法律意识。本园积极_广大教师认真学习_教师法、_义务教育法、_未成年人保_、永昌县教育_加强全县中小学师德师风建设_等相关法律法规和制度规定，提高广大教师的法律意识，增强其遵纪守法的自觉性。2、开展
12、警示教育，筑牢思想防线。_全园教师观看体罚幼儿的专题片，各幼儿园要_广大教师观看。看后，每位教师都要对照反面案例谈认识，对照自己写体会文章。3、开展专题讨论，明辨大是大非。结合群众路线教育实践活动，利用学前周_广大教师开展以严禁体罚幼儿为主要内容的专题讨论，通过讨论让广大教师真正认识到体罚和变相体罚幼儿给幼儿、家长造成的身体和心理伤害，认识到体罚和变相体罚幼儿给教师队伍、幼儿园带来的负面影响；通过讨论，让广大教师进一步明辨是非，成为高尚师德师风的践行者。4、制订整改措施，有效解决问题。一是自我查。每位教师要在学习的基础上，深刻剖析自身存在的体罚和变相体罚幼儿的问题，深挖思想根源，解决对该问题的
13、认识不清、不到位问题；二是同志找。开诚布公为同志找问题；三是领导点。幼儿园领导班子成员要实事求是地点出每位教师存在的具体问题。每位教师要针对自查、群众找、领导点等反映出的问题，制订整改措施，有效解决体罚和变相体罚幼儿方面存在的问题。5、公开进行承诺，自觉接受监督。广大教师要与幼儿园签订承诺书，并在开学日当天向幼儿公开承诺，自觉做到“爱生如子，不体罚和变相体罚幼儿。”本园要在开学初召开主题家长会，向广大幼儿家长宣传开展以严禁体罚幼儿为主要内容的师德师风专项整治活动的重要意义、目标以及广大教师公开承诺的具体内容。要向家长公布幼儿园、县教育局、市教育局的_电话，畅通渠道，自觉接受广大家长对教师师德的
14、监督。三、活动要求1、加强领导。我园成立领导小组，要高度重视，切实把专项整治活动摆上重要议事日程，园长要亲自动员、亲自部署、亲自检查、亲自督促，形成一级抓一级、层层抓落实的良好局面。把专项整治活动同幼儿园工作有机结合起来，一起规划，一起部署，一起实施。明确内容，强化措施，确保活动可操作性。2、营造氛围。要深入宣传，人人参与，充分利用板报、广播、网络等宣传媒介，开展形式多样的宣传活动，大力宣传开展专项整治活动的重要意义，及时报道开展专项整治活动的好方法、好经验，积极挖掘、培养树立师德高尚、师风纯正、幼儿欢迎、社会认可教师典型，在广大教师中形成热_儿、崇尚先进、学习先进的良好风气和舆论氛围。3、务
15、求实效。严禁体罚和变相体罚制度范文（三）为落实教育法、义务教育法和未成年人保护法，保护学生身心健康，加强对教师教学行为的管理，杜绝教师体罚和变相体罚学生行为的发生，学校（甲方）与各科任教师（乙方）鉴定禁止教师体罚和变相体罚学生责任状。一、严禁推、拉、打学生；严禁摔学生的学习用品；严禁撕毁学生书本和作业本等学习资料。二、严禁以站或做高难度运动体罚学生。学生因违纪需站立提醒的不得超过_分钟，不得令其面壁而立或站在公共场所置之不理。请到办公室的学生，必须有老师在场教育。三、严禁把学生赶出课堂。个别学生因影响上课不得不请出课堂的，必须交由其他老师帮助教育，或交政教处、校长室，下课后必须妥善处理。严禁驱赶学生离校，学生到校上课后，不得以任何理由责令回家或拒之进教室（个别因病需与家长联系后妥善处理）。四、严禁罚抄作业。学生作业出现差错，原则上就错题或错误部分进行纠正。为强化记忆要求纠正的作业，错题量少的，最多不得超过三遍；错题量多的，酌情减少纠正的题量或遍数。五、严禁“封建家长式”的训斥学生。不得使用歧视、侮辱人格、威胁恐吓学生等教育忌语。批评学生严禁影射、株连家长，不得任意传唤家长到校。六、严禁以“留”体罚学生。放学后应组织学生按时离校，确定需要留下个别教育辅导的学
