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1、12、假如没有灰尘学生活动单编号：YW510312科目语 文组名日期 月 日班级 五年级七班姓名学号一、学习目标：1、认识4个生字，能正确读记相关词语。2、正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。3、领悟作者的表达方法，并学习运用。4、懂得任何事物都有两面性，受到初步的辩证唯物主义启蒙教育。二、重难点：在理解课文内容的基础上，体会作者用词的准确和说明事物的方法。三、导学试题：1、默读全文，说说灰尘有哪些特点和作用。2、和同学们讨论一下，作者是怎样说明这些特点和作用的？四、学法指导：1、生：自由读文，边读边思考以上问题，作批划。2、同桌讨论自己的感悟。3、各小组派代表汇报，全班
2、同学评议。4、生：写本节课学习的收获（明白灰尘有哪些特点和作用、作者的说明事物的方法）5、课后找一些科普读物读一读，了解一些科学知识。6、生：A.读4-6自然段：（1）说说从这段你了解到什么？（2）想想作者运用了哪些说明方法，这样写有什么好处？（生自学，作批注，师个别指导。）B.指名汇报。灰尘很小很小。灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。六、检测：1、从本文中，你了解了灰尘的特点是（），作用是（ ）。2、作者用了（）等说明方法说明灰尘的特点和作用的。七、拓展：学完这篇课文，你有什么收获？八、板书： 12、 假如没有灰尘污染环境传播病菌 危害健康危害大两面性人类离不开八、课后反思：
