《冬阳.童年.骆驼队》阅读附答案

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1、冬阳.童年.骆驼队阅读附答案 阅读?冬阳.童年.骆驼队一文,完成下面题目。冬阳.童年.骆驼队林海音骆驼队来了,停在我家的门前。它们排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安顿。天气又干又冷,拉骆驼的摘下了他的毡帽,秃瓢儿上冒着热气,是一股白色的烟,融入干冷的大气中。爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上,每匹都驮着两麻袋煤。我在想,麻袋里面是“南山高末呢,还是“乌金墨玉?我常常看见顺城街煤栈的白墙上,写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说,他们从门头沟来,他们和骆驼,是一步一步走来的。另外一个拉骆驼的,在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈,屁股一撅,就跪了下来。爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤,骆驼在吃草我站

2、在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子,那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。我看得呆了,自己的牙齿也动了起来。老师教给我,要学骆驼,沉得住气的动物。看它从不着急,慢慢地走,慢慢地嚼,总会走到的,总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的,偶然规避车子跑两步,姿势就很难看。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总系着一个铃铛,走起来“当、当、当地响。“为什么要一个铃铛?我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我,骆驼很怕狼,因为狼会咬它们,所以人类给它戴上铃铛,狼听见铃铛的声音,知道那是有人类在爱护着,就不敢侵犯了。我的

3、幼稚心灵中却充斥了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,你不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,所以才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些。冬天快过完了,春天就要来,太阳特别地暖和,暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么?骆驼也脱掉它的绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了

4、,“乌金墨玉都卖了,铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈:“夏天它们到哪儿去?“谁?“骆驼呀!妈妈答复不上来了,她说:“总是问,总是问,你这孩子!夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧,让实际的童年过去,心灵的童年永存下来。就这样,我写了一本?城南旧事。我默默地想,慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来,听见迟缓悦耳的铃声,童年重临于我的心头。小题1:围绕着“骆驼这一线索,作者回顾了哪些童年往事?4分小题2:联系高低文,

5、说说你对画线句子的理解。2分小题3:关于驼铃的作用,爸爸和“我的看法有什么不同?爸爸为什么觉得“我的想法更美些?3分小题4:童年已经过去,但文章结尾却说“童年重临于我的心头,对此你是怎么理解的?作者借此叙述了怎样的情感?3分小题5:有人这样评价林海音的文章:“淡淡的感伤、深深的思念,静静地流淌在字里行间。本文也有这样的特点,请举例表明。4分参考答案:小题1:冬阳底下学骆驼咀嚼看骆驼运煤、吃草;和爸爸讨论驼铃的作用;冬去春来时,想帮骆驼剪毛;询问妈妈骆驼夏天的去向。4分小题1:人生应该沉着淡定,不慌不忙,任劳任怨,坚持不懈,从容一点,收获总会有的。2分,写出人生态度1分,写出从容冷静总有收获1分

6、小题1:爸爸认为骆驼很怕狼,因为狼会咬它们,所以人类给它戴上铃铛,狼听见铃铛的声音,知道那是有人类在爱护着,就不敢侵犯了。1分“我认为是拉骆驼的人类,耐不住那长途寂寞的旅程,所以才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。1分孩子用充斥童趣的眼光看待生活,那是美好的,充斥诗意的,而父亲那么是用成人的眼光看待生活,那是现实的;所以爸爸认为“我的想法更美些。1分小题1:“童年重临于我的心头,是说作者回顾往事时,仿佛又回到了充斥情趣的童年时代。1分他思念童年住在北京城南的那些景色和人物,更思念度过她童年生活的故土,作者借此叙述了对故土的怀念之情;1分同时也叙述了实际的童年虽已过去,但心灵的童年应该永存下来的美好愿望。1分小题1:文章以清丽而富有抒情性的语言,勾画出一幅幅童年生活场景,充斥感情。示例:“夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。这句话写出了年年岁岁花相似,岁岁年年人不同;写出了作者心灵深处对逝去的童年时光的无限思念与感伤。举出例子2分,对所举例子作出分析2分。略.

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