大班韵律活动葡萄丰收

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1、大班韵律活动:葡萄丰收大班音乐活动葡萄丰收教案主要包含了活动目标,活动准备，活动过程等内容，学跳舞蹈“葡萄丰收”,进一步巩固垫步,体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态和诙谐的风格。学习如何从“臂测”过渡到“目测”的方法来学会“”形穿插的队形变换。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班韵律活动葡萄丰收教案吧。幼儿园大班韵律活动:葡萄丰收活动目标： 1、学跳舞蹈葡萄丰收，进一步巩固垫步,体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态和诙谐的风格。2、学习如何从臂测过渡到目测的方法来学会S形穿插的队形变换。3、在葡萄搭架的表演中体验坚持的乐趣,在猜测舞伴活动中体验尝试推测及与新舞伴共同舞蹈的乐趣。活动准备： 录

2、音音乐磁带 录音机 活动过程: 一：教师谈话，引入课题。 教师出示图片葡萄，今年的葡萄大丰收了，这么多的葡萄在一起，高兴的跳起舞来了。 二:幼儿站成大圆圈，学习舞蹈的基本动作。 、教师唱谱幼儿随音乐复习垫补及手腕转动。 、幼儿单圈变双圈，男孩在内圈,并转身面对女孩，(随乐)练习舞蹈基本动作。三：女孩在教师的指导下,学习S形穿插的队形变化。 1、男孩在面向圈里拉手成葡萄架,教师示范钻葡萄架。 2、女孩面向圈上站立,按瞬时针方向,在男孩搭成的葡萄架下进行形穿插。3、男孩原地蹲下,女孩探索摘葡萄动作。 4、教师唱歌谱,女孩练习钻葡萄架、摘葡萄。要求女孩先用手指,在用眼睛看该钻葡萄架的第一个空间，然后随乐钻一次葡萄架，摘一次葡萄。5、随乐练习形穿插的队形变化。 四：学习垫步看朋友动作。 1、教师唱歌谱，男孩垫步转身，女孩原地垫步。2、随音乐练习垫步看朋友的动作，注意眼神自然交流。3、随音乐练习舞蹈12遍。 4、男孩、女孩交换角色,男孩学习穿插的队形变化。教师引导幼儿探索内外圈交换位置的方法。我们可以猜一猜,谁是我们的新舞伴,再随乐舞。1